- •Дневник - отчет учебно-производственной практики (для студентов специальности «030602 - Связи с общественностью»)
- •Содержание
- •I. Введение
- •1. Пояснительная записка
- •2. Требования к отчетной документации
- •2.1. Общие требования к студенту, проходящему
- •2.2. Требования к отчетной документации, прилагаемой
- •2.3. Требования к отчетной документации
- •3. Критерии оценивания прохождения учебно-производственной практики студентов специальности «030602 - Связи с общественностью»
- •II. Дневник
- •1. План-задание учебно-производственной практики
- •Самостоятельная работа
- •2. Индивидуальный план работы*
- •3. Характеристика студента-практиканта, данная руководителям практики от организации
- •4. Оценочный лист
- •5. Справка
- •6. Для замечаний и дополнений (рекомендации по улучшению проведения учебно-производственной практики)
- •III. Отчет
- •1. Цели и задачи учебно-производственной практики
- •3. Информационная страница
- •А) описание организации, в которой была пройдена практика
- •Б) описание подразделения, в котором была пройдена практика
- •Направления и содержание деятельности организации/подразделения
- •4. Swot-анализ*: слабые и сильные стороны организации/подразделения
- •1 Этап – составление перечня слабых и сильных сторон организации.
- •2 Этап – перечень возможностей угроз, отражающихся во внешней среде.
- •4 Этап – оценка значимости факторов и их влияния
- •5. Предварительный мониторинг сми о деятельности организации/подразделения*
- •6. Анализ текстовых материалов о деятельности организации/подразделения
- •7. Анализ основных методов и приемов работы pr-специалиста
- •8. Структурно-функциональная характеристика основных видов деятельности организации/подразделения
- •9. Медиа-карта* и медиаплан организации
- •10. Оценка планирования и проведения pr-мероприятия
- •Оценка возможностей организации и проведения мероприятия
- •Стандартная форма оценки проведенного мероприятия
- •Анализ собственной деятельности в рамках мероприятия
- •11. Подготовка материала для сми: заметка и пресс-релиз
- •12 Задание по продвижению образовательных услуг исОбра
- •2. Стимулирование спроса и формирование потребностей и потребительских предпочтений (реклама услуг института). Для этого необходимо:
- •IV. Приложения Приложение № 1 Технология swot-анализа
- •1 Этап – составление перечня слабых и сильных сторон организации.
- •2 Этап – перечень возможностей угроз, отражающихся во внешней среде.
- •3 Этап – определение взаимосвязи факторов внутренней и внешней среды.
- •4 Этап – оценка значимости факторов и их влияния
- •Приложение № 2 Медиакарта
- •Приложение № 3 Формы и структура мониторинга сми
- •1. Мониторинг сми ежедневный, информационный
- •2. Мониторинг еженедельный, аналитический
- •3. Мониторинг ежемесячный и ежегодный, рейтинговый
- •Приложение № 4
- •Задание по продвижению образовательных услуг исОбр
- •2. Стимулирование спроса и формирование потребностей и потребительских предпочтений (реклама услуг института). Для этого необходимо:
- •Отчетные материалы
- •Бланк оценивания для внешнего эксперта (директора школы, завуча по ур/вр, классного руководителя)
- •Приложение № 5 План презентации
- •620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.
2. Стимулирование спроса и формирование потребностей и потребительских предпочтений (реклама услуг института). Для этого необходимо:
2.1. Подготовить мероприятие для учащихся (или родителей) по рекламе образовательных услуг ИСОбр (выбор формы – свободный: диспут, беседа, игра-викторина и т.д.), изготовить рекламные макеты, составить текст речи и выступления.
2.2. Провести мероприятие.
2.3. Распространить информационные материалы и листовки среди потенциальных потребителей (доски объявлений в школах, учительские и т.д.)
Отчетные материалы
Отчет о прохождении информационной практики, включающий в себя:
- план-конспект проведенного профориентационного мероприятия (ход мероприятия определяется самим студентом). Обязательно должен быть представлен текст речей и выступлений;
самоанализ успешности реализации задания (самостоятельно);
возникавшие в процессе работы проблемы (самостоятельно);
рекламный макет образовательных услуг ИСОбр (буклет – формат А5, А4).
Бланк оценивания для внешнего эксперта
(директора школы, завуча по УР/ВР, классного руководителя)
Дата
|
№ ОУ |
№ класса |
Ф.И.О эксперта |
Должность |
Краткая характеристика деятельности студента |
Оценка (по 5-ти бальной шкале) |
Место печати |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вопросы для анкетирования учащихся
Является ли такая форма презентации образовательных услуг эффективной?
Узнали ли Вы Что-либо новое?
Повлияет ли данная информация на Ваш выбор профессии?
IV. Приложения Приложение № 1 Технология swot-анализа
Результаты внутреннего состояния организации и состояния внешней среды позволяет оценить соответствие возможностей организации рыночным запросам, на основе чего разрабатываются программы развития организации и ее поведения на рынке, принимаются решения по набору стратегических зон хозяйствования.
На основе анализа факторов, характеризующих внутреннюю среду организации с учетом результатов исследований внешней среды можно оценить состояние организации, ответив при этом на вопросы:
Насколько эффективна действующая стратегия?
Каковы сильные и слабые стороны организации?
Какие имеются потенциальные возможности и угрозы в реализации стратегии?
Являются ли цены и издержки организации конкурентоспособными?
Насколько прочна конкурентная позиция организации?
С какими стратегическими проблемами сталкивается организация?
SWOT-анализ является универсальным аналитическим инструментом и представляет собой управленческое обследование внутренней среды организации, а также анализ внешней среды.