- •Н.П.Щукина Технология социальной работы
- •Часть 2
- •Глава 3. Частные технологии социальной работы
- •Тема 12. Социальная работа с бедными
- •Содержание
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Тема 13. Социальная работа с одинокими людьми содержание
- •Литература
- •Основные научные подходы к феномену одиночества
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Тема 14. Социальная работа с семьей
- •Содержание
- •Литература
- •Концептуальная схема жизненного цикла семьи35
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Тема 15. Социальная работа с семьями больных алкоголизмом
- •Содержание
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Тема 16. Социальная работа с молодежью
- •Содержание
- •Литература
- •Иерархизация институтов, осуществляющих социальную работу с молодежью
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Тема 17. Социальная работа с пожилыми людьми
- •Содержание
- •Литература
- •Некоторые проблемы пожилых – клиентов социальных служб71
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Тема 18. Социальная Работа с людьми
- •Содержание
- •Литература
- •Различия парадигм реабилитации и независимого образа жизни85
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Тема 19. Социальная работа с переживающими утрату
- •Содержание
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Тема 20. Социальная работа с осужденными и бывшими осужденными
- •Содержание
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Тема 21. Социальная работа с мигрантами
- •Содержание
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Глава 4. Основные формы социальной работы
- •Тема 22. Телефон доверия как форма социальной работы
- •Содержание
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Тема 23. Социальная работа на улице
- •Содержание
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Тема 24. Технология работы учреждений социального обслуживания со спонсорами
- •Содержание
- •Литература
- •Основные субъекты фандрайзинга
- •Основные элементы планируемого фандрайзинга
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Тема 25. Технология становления и развития
- •Содержание
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Глава 5. Эффективность социономической
- •Тема 26. Эффективность практики
- •Концептуальная схема организации177
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Задачи и упражнения
- •Заключение
- •Приложение
- •Диагностическое интервью
- •Особенности интервью в социальной работе188
- •Метод номинальных групп189
- •Декларация независимости инвалида (кРаткие тезисы)
- •А эта сказка про что?192
- •Ярмарка фантазии как метод терапии и развития творческих способностей детей193
- •Приложение 10 Методика проведения «Ярмарки изобретений»
- •«Сочинение».
- •1У. Анализ.
- •Программа социальной реабилитации194
- •Морально-этический кодекс ано “Название города – н.Щ. Хоспис”
- •Карта изучения личности осужденного196 Установочные данные
- •Дневник наблюдения197
- •Образец заполнения дневника
- •Рекомендации по проведению рабочих собраний
- •Техника определения "первого шага" группы
Вопросы для самоконтроля
1.Что такое эффективность как научное понятие?
2. Каково соотношение понятий “эффективность” и ”стандарты”?
3. Проанализируйте основные модели эффективности социальной работы. Какая из них наиболее адекватна, на Ваш взгляд, современной практике социальной работы в России?
Темы рефератов
1. Современная дискуссия об эффективности социономической деятельности.
2. Минимальные социальные стандарты в России как практическая проблема.
3. Клиент социальной службы как субъект процесса измерения эффективности социальной работы.
Задачи и упражнения
1. Проанализируйте статьи из “Энциклопедии социальной работы” (т.2), посвященные эффективности социономической деятельности. Разделяете ли вы точку зрения К.Вуд относительно практики социальной работы?
2. Какую роль в организации практики социальной работы играет расположение помещения социальной службы?
3. Проанализируйте местную “Социальную газету”, на страницах которой еженедельно представлены материалы о практике социальной работы. Эффективна ли эта практика, если о ней судить по соответствующим текстам?
Заключение
Завершение книги можно рассматривать либо как конец, либо как начало пути. Надеюсь, что, перевернув последнюю страницу, Вы увидите себя в начале пути профессионального вхождения в практику социальной работы, полного открытий, которыми Вы поделитесь с другими людьми. Этот путь похож – воспользуемся метафорой К.Роджерса – на то, как капельки дождя соединяются друг с другом и сливаются в ручейки и потоки, которые, в конечном счете, превращаются в огромные реки и океаны. Без этих маленьких капелек высохнут реки и обмелеют океаны. И мы – тоже вроде этих капелек, и те пути, которые мы выбираем индивидуально и коллективно, влияют на других людей и изменяют будущее.
Изменениям в реке, как и в ситуации клиента, а это - наиважнейшая ценность социальной работы – нужно время, чтобы придать новую форму ландшафту. Эти изменения не выглядят пугающими, если мы лишь подводим клиента к источнику, пить из которого “он должен сам”.
Не все путешествия приятны. Бывает, что к свету приходится идти сквозь тьму. Но лишь преодоление пути делает нас чуть-чуть мудрее. Мудрость же приходит не со временем или возрастом. Ее дает принятие жизненных уроков из ошибок.
Через тернии - к звездам, уважаемый господин студент!
Приложение
Приложение 1
Клиент как объект и субъект социального действия
№ п/п |
Объект |
Субъект |
1 |
Детерминированность: ожидание, отказ от решений, исполнительность |
Активность: инициатива, принятие решений, самореализация |
2 |
Опора на внешний мир, стимулы |
Опора на внутренний мир, понимание |
3 |
Неизменность, стабильность |
Способность к изменениям |
4 |
Репродуктивное поведение |
Способность к саморазвитию |
5 |
Бесперспективность, безнадежность |
Видение перспективы, горизонта |
6 |
Монопараметричность существования |
Многомерность существования |
Приложение 2