Тема 1. Роль т. Шевченка в історії української літературної мови

Література

1. Бабич Н. Історія української літературної мови. Практичний курс : Навч. посібник. - Львів : Світ, 1993. - С. 212 - 215.

2. Огієнко І. Історія української літературної мови. - К.; Либідь, 1995.-С. 140-148.

3. Плющ ГІ. Історія української літературної мови. — К., 1971. - С. 273-309.

4. Русанівський В. М. Історія української літературної мови. - К., 2002.-С. 173-224.

5. Тимошенко П. Хрестоматія матеріалів з історії української літературної мови. - К., 1959. - С. 229 - 233.

6. Українська мова. Енциклопедія. - К. : Вид-во "Українська енциклопедія" ім. М. Бажана, 2000. — С. 736 - 737.

Теоретичні питання

1. У чому полягає оригінальність мови творів Т. Шевченка?

2. Чим відрізнялась мовна практика Т. Шевченка від практики йо­го попередників?

3. Яке місце у творах Т. Шевченка займала діалектна лексика?

4. Завдяки яким рисам творчості Т. Шевченко вважається осново­положником нової української літературної мови?

Вправи та завдання для самостійної роботи

1. Зіставте передрук автографа та сучасну публікацію наведе­них творів Т. Шевченка і з'ясуйте спільні та відмінні риси фоне­тики, граматики і правопису (Бабич Н. Історія української літе­ратурної мови. Практичний курс: Навч. посібник. - Львів : Світ, 1993.-С. 212-215).

Вправи та завдання для аудиторної роботи

1. Ознайомтесь із листами Т. Шевченка, охарактеризувавши їх мову (Тимошенко П. Хрестоматія матеріалів з історії українсь­кої літературної мови. - К., 1959. - С. 223 - 233).

Тема 2. Літературно-писемна мова другої половини XIX— початку XX ст.

Література

1. Бабич Н. Історія української літературної мови. Практичний курс : Навч. посібник. - Львів: Світ, 1993. - С. 212 -215.

2. Огієнко І. Історія української літературної мови. - К. : Либідь, 1995.-С. 148- 169, 185- 197, 234-238.

3. Плющ п. Історія української літературної мови. - к., 1971. — с. 350-367.

4. Русанівський В. М. Історія української літературної мови. — К., 2002.-С. 224-260.

5. Українська мова. Енциклопедія. - К. : Вид-во "Українська енциклопедія" ім. М. Бажана, 2000. -С. 114-115, 262-263,275-278.

Теоретичні питання

1. Які основні тенденції розвитку літературної мови після Т. Шевченка?

2. Які періодичні видання цього періоду відомі?

3. Назвіть правописні системи, що існували на Україні у кінці XIX - першій половині XX ст., пояснивши їх основні правила.

4. Яка роль П. Куліша у виробленні граматичних, правописних та орфоепічних норм?

5. Чим зумовлені недоліки словника Б. Грінченка?

6. Чим цінний словник Б. Грінченка для сучасної лексикографіч­ної практики?

7. Які особливості правопису, застосованого Б. Грінченком. Яка його роль у дальшому унормуванні української мови?

Вправи та завдання для самостійної роботи

1. Прочитайте уривки. Встановіть, яким правописом кожен з них написаний, що спільного мали ці правописні системи і чим вони різ­нилися (Бабич Н. Історія української літературної мови. Практичний курс: Навч. посібник. - Львів : Світ, 1993. - С. 271 - 277).

Вправи та завдання для аудиторної роботи

1. Порівняйте мовностилістичні особливості перекладів Шекспіра, здійснених П. Кулішем та І. Франком. Зробіть висновок про теоретичні засади щодо перекладу, яких вони дотримувались (Бабич Н. Історія української літературної мови. Практичний курс : Навч. посібник. - Львів: Світ, 1993. - С. 269 - 271).

Укладіть тест на тему практичного заняття (9 питань із трьома варіантами відповідей).

з