- •Введение
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Internet – ресурсы
- •Календарно-тематический план практических занятий
- •Введение. Предмет и задачи гистологии,
- •Цитологии и эмбриологии, ее методы.
- •Строение и проявления жизнедеятельности клеток
- •Строение и проявления жизнедеятельности клеток
- •1.Цель занятия и план изучения темы
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа.
- •Электроннограммы:
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа.
- •3.Практическая работа на занятии.
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература.
- •Тема:мышечная ткань.
- •1.Цель занятия и план изучения темы.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература.
- •Тема: нервная ткань.
- •1.Цель занятия и план изучения темы.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема: нервная система. Головной мозг
- •1. Цель занятия и план изучения темы
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •Демонстрационные препараты.
- •Электронограммы.
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература.
- •Тема: органы ротовой полости. Пищевод
- •1.Цель занятия и план изучения темы
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •Демонстрационные препараты
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •Демонстрационные препараты
- •Электронограммы
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема: дыхательная система
- •1. Цель занятия и план изучения темы
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии.
- •4. Самостоятельная работа
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •5. Рекомендуемая дополнительная литература
Электроннограммы:
1.Ретикулярная клетка
2.Фибробласт.
3.Макрофаг.
4.Плазмоцит.
5.Коллагеновая фибрилла.
2.Составьте таблицу функциональной характеристики клеток соединительной ткани.
3.Составьте таблицу распределения различных типов коллагена.
5.Рекомендуемая дополнительная литература.
1.Серов В.В., Шехтер А.Б. Соединительная ткань.-М.:Медицина,1981.-312 с.
2.Хэм А., Кормак Д. Гистология.-М.:Мир,1983.-Т.2.-С.35-103.
ТЕМА: СКЕЛЕТНЫЕ СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ:
ХРЯЩЕВАЯ И КОСТНАЯ ТКАНЬ.
1.Цель занятия и план изучения темы.
После самостоятельного изучения теоретического материала и работы на практическом занятии студент должен знать:
1.Этапы развития хрящевой ткани.
2.Виды хрящевой и костной ткани и локализацию их в организме.
3.Строение клеточных элементов и межклеточного вещества хрящевой и костной ткани.
4.Строение кости как органа.
5.Особенности трофики и иннервации хрящевой и костной ткани.
2.Вопросы для контроля
1.Назовите виды хрящевой ткани.
2.Назовите составные компоненты хрящевой ткани.
3.Назовите слои надхрящницы, их тканевой состав и функции надхрящницы.
4.Назовите структурные компоненты межклеточного вещества хрящевой ткани.
5.Назовите химический состав основного вещества хрящевой ткани.
6.Назовите особенности строения хондроцитов различных типов.
7.Укажите локализацию гиалинового хряща в организме.
8.Укажите локализацию эластического хряща в организме.
9.Охарактеризуйте особенности межклеточного вещества эластического хряща.
10.Укажите локализацию волокнистого хряща в организме.
11.Охарактеризуйте особенности межклеточного вещества волокнистого хряща.
12.Назовите этапы развития хрящевой ткани.
13.Назовите виды костной ткани.
14.Какие виды клеток входят в состав костной ткани?
15.Какие функции выполняет костная ткань?
16.Назовите морфологические особенности остеоцита, остеобласта, остеокласта.
17.Назовите компоненты межклеточного вещества костной ткани.
18.Назовите локализацию грубоволокнистой (ретикулофиброзной) костной ткани в организме.
19.Кака построена пластинка пластинчатой кости?
20.Какие виды пластинок входят в состав пластинчатой кости?
21.Назовите структурные компоненты остеона.
22.Укажите особенности строения компактного и губчатого вещества трубчатой кости.
23.Укажите структурные компоненты надкостницы и эндоста.
3.Практическая работа на занятии.
|
Гиалиновый хрящ. Срез ребра. Окр. Г+Э. Под малым увеличением рассмотрите препарат, найдите надхрящницу (1), поверхностную (2), промежуточную (3) и глубокую зоны хряща (4). Под большим увеличениемрассмотрите строение хрящевых клеток в различных зонах, изогенные группы (5), межклеточное вещество (6), зарисуйте участок обозначьте названные структуры. САМОСТОЯТЕЛЬНО изучите электронограмму гиалинового хряща, обратив внимание на различные типы хондроцитов, строение их ядер, органелл, характерные особенности матрикса.
|
|
Эластический хрящ ушной раковины.Окр. орсеином. Под малым увеличением рассмотрите общую структуру хряща, обратив внимание на окраску препарата, на элективное выявление эластических волокон в межклеточном веществе хряща. Под большим увеличением изучите особенности зон эластического хряща, его изогенные группы (1), эластические волокна (2), зарисуйте фрагмент препарата, начиная с надхрящницы (3) до середины пластинки хряща, обозначив перечисленные структуры.
|
|
Волокнистый хрящ межпозвоночного диска. Окр. Г+Э. При обзорном изучении препарата обратите внимание на преобладание оксифильных коллагеновых волокон (1), расположенных в виде параллельно упорядоченных пучков, среди которых находятся одиночные мелкие клетки (2), что придает сходство с плотной оформленной волокнистой соединительной тканью. Зарисуйте участок хряща, обозначьте перечисленные структуры.
|
|
ПЛАСТИНЧАТАЯ КОСТНАЯ ТКАНЬ. Срез декальцинированной кости.Окр. тионином и пикриновой кислотой по Шморлю. Под малым увеличением найдите надкостницу, имеющую коричневый цвет, срез кости зеленого цвета; правильно сориентируйте препарат так, чтобы надкостница была в верхней части поля зрения. Под большим увеличением изучите строение различных пластинок кости: генеральных (1), остеона (2), вставочных (3), строение и расположение остеоцитов (4), топографию и строение гаверсовых (5) и фолькмановых (прободающих) каналов (6). Зарисуйте препарат под большим увеличением, обозначив перечисленные структуры. Под большим увеличениемотдельно зарисуйте остеон, обозначьте его структуры.
|