- •Введение
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Internet – ресурсы
- •Календарно-тематический план практических занятий
- •Введение. Предмет и задачи гистологии,
- •Цитологии и эмбриологии, ее методы.
- •Строение и проявления жизнедеятельности клеток
- •Строение и проявления жизнедеятельности клеток
- •1.Цель занятия и план изучения темы
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа.
- •Электроннограммы:
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа.
- •3.Практическая работа на занятии.
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература.
- •Тема:мышечная ткань.
- •1.Цель занятия и план изучения темы.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература.
- •Тема: нервная ткань.
- •1.Цель занятия и план изучения темы.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема: нервная система. Головной мозг
- •1. Цель занятия и план изучения темы
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •Демонстрационные препараты.
- •Электронограммы.
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература.
- •Тема: органы ротовой полости. Пищевод
- •1.Цель занятия и план изучения темы
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •Демонстрационные препараты
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •Демонстрационные препараты
- •Электронограммы
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема: дыхательная система
- •1. Цель занятия и план изучения темы
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии.
- •4. Самостоятельная работа
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •5. Рекомендуемая дополнительная литература
3. Практическая работа на занятии
|
ОКОЛОУШНАЯ СЛЮННАЯ ЖЕЛЕЗА.Окр. Г+Э.
|
|
ПОДНИЖНЕЧЕЛЮСТНАЯ СЛЮННАЯ ЖЕЛЕЗА.Окр. Г+Э.
|
|
ПОДЪЯЗЫЧНАЯ СЛЮННАЯ ЖЕЛЕЗА.Окр. Г+Э. Последовательно изучите препараты, сравнивая их общую структуру, строение концевых отделов, протоков. Под малым увеличением рассмотрите общую структуру желез, топографию протоков, кровеносных сосудов, характер соединительнотканной стромы. Затем под большим увеличением рассмотрите строение концевых отделов, на препарате поднижнечелюстной слюнной железы найдите серозные концевые отделы и смешанные отделы с “белковыми полулуниями”, обратите внимание на различную выраженность вставочных и внутридольковых протоков. Зарисуйтевсе препаратыпод большим увеличением, обозначив общие и специфичные структуры (различные концевые отделы, протоки, строму, сосуды).
|
ПЕЧЕНЬ СВИНЬИ.Окр. по Ван-Гизон. Окраска по Ван-Гизон является одним из специальных методов для изучения соединительной ткани. В связи с этим данный препарат предназначен для иллюстрации структуры печеночных долек, четко разграниченных соединительнотканными прослойками, что характерно для данных животных. Рассмотрите препарат под малым увеличением, обратив внимание на шестиугольную форму срезов классических долек, центрально расположенные вены фиброзного типа и триады в углах долек. Зарисовывать препаратне надо. Используйте его для сравнения с препаратом печени человека. | |
|
ПЕЧЕНЬ ЧЕЛОВЕКА.Окр. Г+Э. В печени человека нет выраженных междольковых прослоек соединительной ткани. Заметное ее количество можно в норме найти только в области портальных трактов. Однако, визуально границы печеночных долек определимы благодаря отличиям центролобулярных гепатоцитов (имеют большие размеры и светлую цитоплазму) и расположенных на периферии перипортальных гепатоцитов (имеют меньшие размеры и более темную цитоплазму). Разграничить печеночные дольки можно также ориентируясь на топографию портальных трактов (триад) и центральных вен. Под большим увеличением изучите топографию гепатоцитов, их микроскопическую структуру. Найдите одно- и двуядерные гепатоциты. Обратите внимание на структуру стенки капилляров, где видны мелкие веретеновидные и овальные ядра эндотелиоцитов и других синусоидальных клеток. Зарисуйте дольку, используямалое и большоеувеличение.Сделайте обозначения, сравнив с учебной таблицей и иллюстрациями в атласе (стр.358, 359).
|
|
ПОДЖЕЛУДОЧНАЯ ЖЕЛЕЗА. Окр. Г+Э. Под малым увеличением изучите общую структуру железы, топографию, размеры и форму ее долек, структуру стромы и залегающие в ней кровеносные сосуды и междольковые протоки. Под большим увеличением изучите структуру концевых отделов, обратив внимание на зональность окраски цитоплазмы, ядра центроацинозных клеток, видимые в некоторых концевых отделах. Зарисуйтефрагмент железы, включающий экзокринную часть, островок Лангерганса, междольковую строму с протоками и сосудамипод большим увеличением, обозначив перечисленные структуры и сравнив с иллюстрациями в учебнике и учебной таблицей.
|