- •Введение
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Internet – ресурсы
- •Календарно-тематический план практических занятий
- •Введение. Предмет и задачи гистологии,
- •Цитологии и эмбриологии, ее методы.
- •Строение и проявления жизнедеятельности клеток
- •Строение и проявления жизнедеятельности клеток
- •1.Цель занятия и план изучения темы
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа.
- •Электроннограммы:
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа.
- •3.Практическая работа на занятии.
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература.
- •Тема:мышечная ткань.
- •1.Цель занятия и план изучения темы.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература.
- •Тема: нервная ткань.
- •1.Цель занятия и план изучения темы.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема: нервная система. Головной мозг
- •1. Цель занятия и план изучения темы
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •Демонстрационные препараты.
- •Электронограммы.
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература.
- •Тема: органы ротовой полости. Пищевод
- •1.Цель занятия и план изучения темы
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •Демонстрационные препараты
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •Демонстрационные препараты
- •Электронограммы
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема: дыхательная система
- •1. Цель занятия и план изучения темы
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии.
- •4. Самостоятельная работа
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •5. Рекомендуемая дополнительная литература
3. Практическая работа на занятии
Сагиттальный срез зародыша. Окр. Г+Э.
Изучите препарат с помощью перевернутого окуляра. Найдите основные части среза:
-головную часть зародыша - наиболее широкую, содержащую неправильной формы полости - мозговые пузыри,
-тело зародыша, имеющее на выпуклой, дорзальной стороне метамерно расположенные структуры позвоночника, а на вентральной - зачатки внутренних органов,
-каудальную часть, расположенную за последними сегментами позвоночника и наиболее короткую.
Под малым увеличением найдите и рассмотрите:
-мозговые пузыри, имеющие интенсивно окрашенную в синий цвет стенку, образованную многослойно располагающимися клетками нейроэктодермы,
-кожу - наружные слои, образующие покров тела зародыша,
-ротовую полость - неправильной формы углубление под передне-нижней частью головы,
-язык - клиновидный орган, выступающий из ротовой полости,
-сердце - крупный округлый орган, образующий выступ на вентральной поверхности тела, под головной частью (видно не на всех препаратах),
-печень - крупный, плотный, интенсивно окрашенный орган, находящийся ниже сердца и также образующий вентральное выпячивание,
-срезы кишечной трубки - округлые или овальные образования, интенсивно окрашенные гематоксилином, имеющие извилистые, неправильные просветы, многочисленные выросты и складки внутренней оболочки,
-легкие - плотные органы, пронизанные многочисленными отверстиями бронхов, расположенные позади сердца,
-почки, расположенные ниже печени серповидные органы, содержащие эпителиальные трубочки и извилистые тяжи (имеются не на всех срезах),
-хрящевые тела позвонков - метамерно расположенные светлые островки, образующие цепочку на дорзальной стороне,
-кровеносные сосуды с эмбриональной кровью - тонкостенные полиморфные полости во многих органах и тканях.
Препарат не рисовать. Сравните с иллюстрациями на стр.504, 507 атласа.
Ворсинки хориона человека(тотальный препарат). Окр. Г+Э.
Под малым увеличением найдите стволовую часть ворсинки - более широкую, и ее концевые ветвления. Под большим увеличением определите эпителий ворсин, их строму.
Препарат не рисовать.
4. Самостоятельная работа
1.Составьте таблицу стадий раннего эмбриогенеза человека, их сроков, механизмов и формируемых зачатков.
2.Используя сведения, изложенные в атласе, и лекционный материал составьте полную таблицу основных характеристик развития человека в течение всего внутриутробного периода.
3.Зарисуйте в альбоме схему сагиттального среза эмбриона человека на 5-ой неделе развития со стр. 507 атласа или аналогичную ей схему.
5. Рекомендуемая дополнительная литература
1.Волкова О.В., Пекарский М.И. Эмбриогенез и возрастная гистология внутренних органов человека.-М.:Медицина,1976.
2.Кнорре А.Г. Краткий очерк эмбриологии человека.-Л:Медгиз, 1959.-221 с.
3.Хватов Б.П., Шаповалов Ю.Н. Альбом: Ранняя эмбриология.-Симферополь,1970.-С.74-105