- •Введение
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Internet – ресурсы
- •Календарно-тематический план практических занятий
- •Введение. Предмет и задачи гистологии,
- •Цитологии и эмбриологии, ее методы.
- •Строение и проявления жизнедеятельности клеток
- •Строение и проявления жизнедеятельности клеток
- •1.Цель занятия и план изучения темы
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа.
- •Электроннограммы:
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа.
- •3.Практическая работа на занятии.
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература.
- •Тема:мышечная ткань.
- •1.Цель занятия и план изучения темы.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература.
- •Тема: нервная ткань.
- •1.Цель занятия и план изучения темы.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема: нервная система. Головной мозг
- •1. Цель занятия и план изучения темы
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •Демонстрационные препараты.
- •Электронограммы.
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература.
- •Тема: органы ротовой полости. Пищевод
- •1.Цель занятия и план изучения темы
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •Демонстрационные препараты
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •Демонстрационные препараты
- •Электронограммы
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема: дыхательная система
- •1. Цель занятия и план изучения темы
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии.
- •4. Самостоятельная работа
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •5. Рекомендуемая дополнительная литература
3.Практическая работа на занятии
|
|
Общая морфология клеток человека. Клетки печени. Окр. Г+Э. Произведите обзор препарата. Обратите внимание на расположение клеток печени (гепатоцитов) в виде анастомозирующих тяжей, вдоль которых имеются более мелкие клетки синусоидных капилляров с вытянутыми, темными ядрами меньших размеров. Под большим увеличением выберите участок с хорошо различимыми границами гепатоцитов. Изучите структуру ядра и цитоплазмы, сравните со строением рядом расположенных клеток стенки капилляров. Зарисуйте гепатоцит и прилегающие клетки, обозначьте: ядро (1), ядрышко (2), хроматин (3), цитоплазму (4). Сравните рисунок с учебной таблицей и иллюстрациями в атласе. | ||
---|---|---|---|---|
|
Симпласт (поперечнополосатое мышечное волокно). Окр. Г+Э. Найдите мышечные волокна, разрезанные вдоль и отделенные слабо выраженными светлыми прослойками соединительной ткани. Установите выбранное мышечное волокно в центр поля зрения и под большим увеличением, рассмотрите, зарисуйте и обозначьте: сарколемму (1), саркоплазму (2), лежащие на периферии под сарколеммой ядра (3). В саркоплазме найдите поперечную исчерченность (чередование темно и светло окрашенных полосок). |
| ||
|
Пигментные включения в нервных клетках substantia nigra среднего мозга человека. Окр. гематоксилином. Под малым увеличением найдите скопления крупных клеток коричневатого цвета. Под большим увеличениемизучите структуру и зарисуйте одну из нервных клеток, обратив внимание на относительно крупные, округлые ядра (1) с хорошо различимым ядрышком (2) и обильные цитоплазматические включения (3) коричневого пигмента (нейромеланина), имеющие вид компактных зернистых скоплений. Обозначьте названные структуры. |
| ||
|
Включения липофусцина в нейронах вегетативного ганглия.Окр. Г+Э. Найдите в срезе вегетативного ганглия наиболее крупные округлые клетки. Изучите их общее строение. В цитоплазме под большим увеличением найдите пылевидные золотисто-коричневые частицы включений липофусцина. Зарисуйте нейрон с обозначением ядра (1), цитоплазмы (2), включений (3). Обратите внимание на особенности структуры окружающих мелких клеток-сателлитов.
|
|
4.Самостоятельная работа
1. Изучите учебные электронограммы структур клеток.
2. На практическом занятии изучите демонстрационные препараты.
3. Составьте схему классификации пигментных включений по химической природе, приведите примеры каждого вида.
Демонстрационные препараты
1.Клетки и межклеточное вещество рыхлой соединительной ткани.
2.Комплекс Гольджи в нервных клетках.
3.Всасывающая каемка клеток (срез тонкой кишки).
4.Реснички эпителиальных клеток (срез трахеи).
5.Делящиеся клетки на разных стадиях митоза.
ТЕМА 2
РАННИЕ СТАДИИ ЭМБРИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ.
СТРОЕНИЕ ПОЛОВЫХ КЛЕТОК, ГАМЕТОГЕНЕЗ.
ОПЛОДОТВОРЕНИЕ, ДРОБЛЕНИЕ
1.Цель занятия и план изучения темы
После самостоятельного изучения теоретического материала и работы на практическом занятии студент должен знать:
1.Общее понятие о процессе эмбриогенеза, его периоды и стадии.
2.Особенности строения и функции половых клеток (сперматозоидов, яйцеклеток). Сравнительную характеристику различных типов яйцеклеток.
3.Развитие половых клеток: процессы спермато- и овогенеза.
4.Характеристику стадии оплодотворения.
5.Типы и характеристику дробления, его закономерности и сроки.
6.Типы бластул в зависимости от типа дробления, их строение.
7.Механизмы гаструляции. Особенности гаструляции у птиц и млекопитающих. Особенности формирования зародышевых листков.