- •Тематика лекций
- •Тема 1. Объект и предмет социологии
- •2. Изменение (развитие) представлений о предмете социологии в процессе институционализации и совершенствования
- •3. Определения социологии: классические и современные варианты
- •Тема 2. Категориально-понятийный аппарат социологии
- •Литература
- •Тема 2. Категориально-понятийный аппарат социологии
- •Литература
- •Тема 3. Исследовательские средства социологии
- •2.Методы, используемые социологией при изучении ею общества как своего объекта исследования
- •2.1. Философские (мировоззренческие) парадигмы социологического анализа общества
- •2.2 Общенаучные, теоретические методы и их роль в социологической науке
- •2.3. Эмпирические методы социологического исследования
- •2.4. Методы обработки, анализа и интерпретации эмпирических данных
- •Тема 4. Социологическое исследование: этапы, программа, главные теоретические процедуры и исследовательские стратегии
- •1. Основные этапы конкретно-социологического, эмпирического исследования
- •2. Программа, цели и задачи, объект и предмет исследования
- •3. Главные теоретические процедуры кси
- •4. Исследовательские стратегии
- •Тема 5. Природа социологического знания, его источники, верификация и границы
- •1. Социологическое знание: общее и особенное
- •2. Социология и законы социальной жизни общества
- •3. Объективность, гносеологическая и историческая релятивность (относительность) социологического знания
- •Социологическое знание
- •Тема 6. Внутреннее многообразие социологии
- •Тема 7. Социологический плюрализм. Основные направления современной мировой социологической мысли
- •Тема 8. Социология и другие науки
- •3. Социология и психология
- •4. Социология и экономическая наука
- •Тема 9. Социология и жизнь общества. Функции социологии
- •Тема 10. Социологическое мышление: некоторые гносеологические характеристики
- •Тема 11. Социальное. Социальная жизнь, её базисные элементы.
- •1.Социальное
- •2.1 Социальное действие.
- •2.3. Социальные общности.
- •2.4. Социальные институты.
- •2.5 Социальные организации.
- •Тема 12. Общество как тип социальной общности, социальная и социетальная система
- •3. Типы обществ
- •3. Изменение (развитие) общества
- •5. Дополнение к вопросу о типах общества (из книги “Современная западная социология: Словарь” – м., Политиздат, 1990. С. 270-271)
- •Тема 13. Социальная структура общества: понятие, плюрализм трактовок, место в категориальной системе социологии
- •1.О термине «структура»
- •2.Социальная структура как социологическое понятие
- •3.Социальная структура: западно-социологические парадигмы интерпретации
- •Тема 14. Личность. Социализация индивида
- •2. Структура личности
- •3. Становление личности (социализация индивида)
- •Тема 15. Культура. Социокультурная динамика
- •1. Культура: понятие и его социологическая интерпретация
- •2. Внутренняя дифференциация (многообразие) культуры
- •3. Социокультурный процесс
- •4. Типы культур. Социокультурные суперсистемы
- •Тема 16. Девиация: сущность, причины и типы. Социальный контроль
- •1. Понятие девиации
- •2. Причины девиантного поведения: биологическое, психологическое и социокультурное объяснение
- •3. Типы девиации
- •4. Девиация и социальный контроль
- •Теории девиации
- •Тема 17. Социальная структура общества
- •Тема 18. Семья и брак, их место и функции в обществе
- •1. Семья как объект социологического анализа
- •2. Понятие семья и его определение
- •3. Социальные функции семьи
- •4. Типы семейно-брачных отношений
- •5. Историческое изменение (развитие) семьи
- •Тема 19. Этнические общности. Нации и межнациональные отношения
- •Тема 20. Поселенческие общности. Социология города
- •1. Расселение населения как предмет социологической науки. Понятие поселенческой общности
- •3. Урбанизация особенности урбанизации в России
- •Тема 21. Социальный процесс и изменения в обществе: классические и современные теории
- •2. Социальные изменения: понятие, сущность, факторы.
- •3.Виды (разновидности) социальных изменений.
- •Тема 22. Коллективное поведение: особенности, субъекты, формы
- •1.Некоторые предварительные замечания.
- •2.Коллективное поведение: понятие, общая характеристика и определение.
- •3.Массовое поведение как разновидность коллективного
- •4.Толпа и публика. Поведение толпы.
- •2.Коллективное поведение: понятие, общая характеристика и определение
- •3.Массовое поведение как разновидность коллективного поведения
- •4. Толпа и публика. Поведение толпы
- •Тема 23. Социальные движения: сущность типы, жизненный цикл
- •Тема 24. Управление социальными процессами
- •1.Феномен управления. История управленческой социальной мысли
- •2.Управление социальными процессами: понятие и система
- •3. Законы, принципы и методы социального управления
4. Толпа и публика. Поведение толпы
Коллективное поведение может выражаться в огромном разнообразииформ. Для более глубокого понимания того воздействия, которое может оказывать коллективное поведение на жизнь человека. Рассмотрим подробнее некоторые из этих форм, а именно слухи, моду, панику.
Слухи — это с трудом поддающаяся проверке информация, относительно быстро передаваемая людьми друг другу. Обычно мы считаем, что слухи содержат ложную информацию, и во многих случаях это верно. Однако слухи могут и соответствовать истине, или по крайне мере, содержать ее крупицу. Как правило, слухи возникают, когда люди не доверяют официальным СМИ. Слухи выступают заменителями официальных новостей, это коллективная попытка людей получить информацию о тех событиях, которые для них важны, но о которых им ничего не известно. Слухи одновременно являются и самостоятельной формой коллективного поведения, и важным элементом в большинстве других форм.
В последние годы ряд необоснованных слухов нанес ущерб сбыту продукции некоторых крупнейших транснациональных корпораций. Например, компании «McDonalds» пришлось бороться со слухами о том, что при изготовлении гамбургеров в фарш добавляют дождевых червей. А корпорация «Procter & Gamble» была вынуждена снять с продукции свою торговую марку, изображавшую полумесяц и звезды. Руководство так и не смогло опровергнуть слухи о том, что этот символ связан с культом поклонения дьяволу. Если говорить о международной политике, то пожалуй, наиболее долгоиграющим оказался слух (скорее даже, миф) о жидомасонском заговоре.
Мода - нравы или предпочтения, которые сохраняются в течении короткого времени и получают широкое распространение в обществе. Мода находит как стили одежды, музыка, дизайн жилища. Мода редко касается глубинных тенденций в политике или экономике, однако способна некоторым образом структурировать общество.
Паника - это иррациональные и неконтролируемые коллективные поступки вызываемые наличием какой-то непосредственной угрозы, либо уверенностью в ее неизбежности. Паника может возникнуть от одного крика «пожар». Она имеет коллективный характер, так как чувство страха возрастает при взаимодействии с другими людьми. Этот феномен пытался объяснить французский социальный психолог Г. Лебон, автор «теории заражения». Согласно этой теории, для любой толпы характерны три механизма: имитация (стремление одного делать то же, что и все); внушаемость (состояние, в котором люди более восприимчивы к идеям, исходящим от других); цепная реакция (процесс, в результате которого эмоции и действия моментально передаются остальным). Отчетливее всего действие этих механизмов заметно при панике, так как страх является одной из наиболее фундаментальных человеческих эмоций, инстинктом.
Толпа - временное, относительно неорганизованное собрание людей, находящихся в непосредственной пространственной близости. Толпа — одна из наиболее распространенных и изученных форм коллективного поведения. Поскольку понятие толпы охватывает широкий диапазон форм поведения, американский социолог Георг Блумер различает четыре разновидности толпы:
случайная толпа - собрание людей, не имеющих между собой практически ничего общего, за исключением того, что они являются частью одного и того же явления (например, ждут транспорт на остановке)
конвенциональная толпа - группа людей, собравшихся вместе с одной конкретной целью и обычно соблюдающих определенные правила, например, болельщики на футболе или зрители на концерте
экспрессивная толпа — совокупность людей, собравшихся вместе для получения морального удовлетворения (молитва в церкви или рок- фестиваль)
активная толпа — возбужденное, восприимчивое собрание людей, склонных к бунту, грабежу или иным формам агрессии197.
Для любой разновидности толпы характерно такое явление как деперсонализация. Это своеобразное психологическое состояние, для которого характерно пониженная степень самосознания. В такой ситуации люди перестают ощущать влияние сдерживающих факторов, которые в среде знакомых или сотрудников не позволяют им совершать социально неодобряемые поступки. Чувство собственной индивидуальности и неповторимости исчезает по мере того, как индивиды все свое внимание отдают толпе и ее деятельности.
Публика - специфический вид толпы, появившийся в 20 веке с развитием средств массовой информации. От обычной толпы публика отличается тем, что является разобщенной. Все характерные признаки толпы в публике остаются, но для преобразования в публику людям необязательно собираться на одной площади, они могут просто сидеть дома у телевизоров.
Усиление масс-медиа вызвало изменения, причем очень существенные в самом общественном мнении. Толпа превратилась в публику. И стали меняться способы влияния на нее и проявления ее (публики) активности. Эту тенденцию подметил уже в конце 19 века французский психолог и социолог Габриэль Тард. Но наиболее четко и подробно процесс превращения толпы в публику и специфические свойства последней описал в своей книге «Век толп: исторический трактат по психологии масс» (М.,1996) С. Московичи.
Большое место в своей работе автор уделяет механизмам массового влияния, пропаганде. Он считает, что влияние СМИ на публику исключительно велико. Масс-медиа невероятно расширили возможности манипулирования общественным мнением. Если раньше для согласования или иллюзии согласования чего-либо с мнением народа необходимо было собирать многотысячные толпы на улицах, то теперь достаточно лишь определенным образом осветить это событие в СМИ. Причем теперь стало гораздо проще лгать народу о таких масштабных событиях - толком их уже никто не видит. «Пресса быстро научила, как массифицировать человека. Она сумела найти его, когда он один, дома, на работе. С тех пор радио и телевидение пошли дальше. Они приносят ему домой, воссоздают специально для него в четырех стенах то, зачем ему раньше надо было идти в кафе, в клуб, на площадь. Они используют гипноз в огромном масштабе»198. Действительно, СМИ могут информировать и внушать что-то гораздо большему количеству народа, чем это могли слухи в прежние времена. И, естественно, люди 20 столетия гораздо больше доверяют газетам, радио и телевидению, чем их предки - разным путешественникам и торговцам, от которых они узнавали почти все новости.
Еще одно последствие превращения толпы в публику – разобщенность общественного мнения. Это явление тоже великолепно описано в книге «Век толп». «С момента своего появления пресса, а теперь к ним добавились еще радио и, особенно, телевидение стремилась сделать все более редкими случаи встреч и дискуссий. Она уводит людей от общественной жизни к частной. Она прогоняет их из мест массового взаимодействия в закрытые помещения домов. Она разгоняет собрания частного характера: клубы, кружки, салоны и оставляет только тех людей, которые готовы раствориться в массе, обрабатывающей их на свой манер. Только затем пресса объединяет их вокруг себя по своему подобию. Сделав невозможными личные и спорные случаи взаимодействия, она заменяет их спектаклем фиктивных полемик и иллюзией единства мнений»199.
Дополнение
Теории коллективного поведения — социально-психологические и социал. концепции, предметом исследования -рых явл. массовые, спонтанные реакции людей на критические (пограничные») ситуации, возникающие объективно и внезапно. К таким ситуациям наравне со стихийными бедствиями относят войны, революции и т. н. Осн. характеристикой такой ситуации является ее непредсказуемость, непривычность, новизна. Незнакомая ситуация порождает в «массе» подозрительность, повышенную напряженность и как следствие — деморализацию, разрыв групповых связей, панику. Паника — классический пример для К п. Ее возникновению предшествует «короткая стадия неподвижности», когда люди пытаются отреагировать на незнакомую ситуацию, не понимая ее значения, и действуют «гротескно несоответствующим ей образом». Затем наступает период поиска выхода и лихорадочной «активности ради активности» (Р. Тернер). Паника — коллективное отступление от групповых норм и целей к приватизации. С др. стороны, в разобщенной толпе начинают действовать свои закономерности: усреднение личности («Толпа стоит за среднего «простого» человека в его самом бессмысленном виде» — Росс): насилие толпы приобретает «оргиастический характер» (Э. Фэрис) и выражается в «спонтанной интерстимуляции», поступки людей, вовлеченных в акции коллективного поведения, неизбежно становятся иррациональными и в ситуациях напряженности сопровождаются истерической верой в харизматического лидера или же необъяснимой враждебностью в отношении предполагаемых виновников (Н. Смелсер). Паника, однако, не возникает, если есть достаточно надежные выходы из кризисной ситуации или выхода нет вообще. Наиболее вероятная ситуация, порождающая панику, - ограничение выходов200.
Литература
Блумер Г. Коллективное поведение// Американская социологическая мысль: Тексты. –М., 1994.
Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология- М., 2003.
Грушин Б.А. Массовое сознание.- М., 1987.
Грушин Б.А. Мнения о мире и мир мнений.- М., 1967.
Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли.- Л., 1990.
Масионие Дж. Социология.- 9-е изд.- СПб.: Питер, 2004.
Московичи С. Век толп: исторический трактат по психологии масс.- М., 1996.
Ортега и Гассет Х. Восстание масс// Вопросы философии. 1989.N 3-4.
Осипов Г.В. Социология. Курс лекций.- М., 2001.
Смелзер Н. Социологи.- М., 1999.