2.1.4. Психология межгрупповых отношений

Рассмотрим психологические закономерности поведения и взаимодействия между людьми, обусловленные принадлежностью к тем или иным социальным группам.

Психологические закономерности отношений между группами (феномен этноцентризма) были впервые описаны в 1906 г. У. Самнер в работе «Народные обычаи». Этноцентризм проявляется в чувстве превосходства своей этнической и культурной группы и одновременной неприязни, враждебности по отношению к другим группам.

Этноцентризм – свойство сознания этнической группы, связанное с преувеличением положительно оцениваемых характеристик собственной этнической группы, ценности и нормы которой выступают центром, критерием оценки всех других групп.

Майерс Д. в1997 г. отмечал, что отличительной особенностью межгрупповых отношений является субъективность, пристрастность межгруппового восприятия и оценивания, которая проявляется в таких феноменах как стереотипы и предрассудки.

В исследованиях, посвященных психологии межгрупповых отношений, Т. Адорно показал, что враждебное отношение к представителям других этнических групп связано с определенным набором психологических качеств, характерных для так называемой авторитарной личности:

• установка на неукоснительное почитание внутригрупповых авторитетов;

• чрезмерная озабоченность вопросами статуса и власти;

• стереотипность суждений и оценок;

• нетерпимость к неопределенности;

• склонность подчиняться людям, наделенным властью;

• нетерпимость к тем, кто находится на более низком статусном уровне.

В своих исследованиях И.Берковитц продемонстрировал феномен генерализации агрессии: демонстрация испытуемым фильмов со сценами жестокости приводит к усилению проявлений агрессивности в отношении представителей других групп, сходных с теми, кто выступал в роли источника фрустрации или был жертвой демонстрируемых актов жестокости.

К усилению проявлений межгрупповой агрессии и враждебности и одновременному усилению внутригрупповой сплоченности приводит ситуация конкурентного взаимодействия как показал М.Шериф в полевых экспериментах.

Как показали экспериментальные исследования феномена внутригруппового фаворитизма, только одного факта распределения испытуемых на группы, сходные по какому-либо малозначимому признаку, достаточно для того, чтобы индивиды демонстрировали более позитивные установки по отношению к тем, кто входил в одну группу с ними, и более негативные установки по отношению к тем, кто входил в другую группу.(Г.Тэджфел и Д.Тернер).

Внутригрупповой фаворитизм – тенденция оказывать предпочтение своей группе в противовес интересам другой. Внешнегрупповая дискриминация – тенденция к установлению различий в оценках «своей» и «чужой» группы в пользу «своей».

Теория социальной идентичности Г. Тэджфела и Д.Тернера объясняет феномены внутригруппового фаворотизма и внешнегрупповой дискриминации как результат серии когнитивных процессов, связанных с установлением сходства и различий между представителями различных социальных групп: социальной категоризации, социальной идентификации и социального сравнения.

Социальная категоризация – это когнитивный процесс упорядочивания индивидом своего социального окружения путем распределения социальных объектов (в том числе окружающих людей и себя самого по группам (категориям) имеющим сходство по значимым для индивида критериям.

Социальная идентификация – это процесс отнесения индивидом себя к тем или иным социальным категориям, субъективное переживание им своей групповой социальной принадлежности.

Социальное сравнение - это процесс соотнесения качественных признаков различных социальных групп, результатом которого является установление различий между ними, т.е. межгрупповая дифференциация.

Резюме по теме

1. Под группой понимается реально существующее образование, в котором люди собраны вместе, объединены каким-то общим признаком, разновидностью совместной деятельности. Для социальной психологии значимо разделение групп на условные и реальные. Она сосредоточивает свое исследование на реальных группах. Среди реальных групп в общепсихологических исследованиях имеют место – реальные лабораторные группы. В отличие от них существуют реальные естественные группы. Социально-психологический анализ возможен относительно обеих разновидностей реальных групп. Естественные группы подразделяются на «большие» и «малые» группы. Более изучены малые группы, исследование больших групп значительно сложнее и требует особого рассмотрения. Большие неорганизованные группы – это стихийно возникшие группы. Организованные - это длительно существующие группы (подобно классам, нациям).

2. К психологическим характеристикам группы отнесены такие групповые образования, как групповые интересы, групповые потребности, групповые нормы, групповые ценности, групповое мнение, групповые цели.

К элементарным параметрам любой группы относятся: композиция группы (или ее состав), структура группы групповые процессы, групповые нормы и ценности, система санкций.Существует несколько формальных признаков структуры группы: структура предпочтений, структура «власти», структура коммуникаций.

Таким образом, композиция (состав), структура группы и динамика групповой жизни (групповые процессы) – обязательные параметры описания группы в социальной психологии.

3. Галина Михайловна Андреева: «Под малой группой понимается немногочисленная по составу группа, члены которой объединены общей социальной деятельностью и находятся в непосредсвенном личном общении, что является основой для возникновения эмоциональных отношений, групповых норм и групповых процессов». [2, 2001. c.191].

4. Столяренко Людмила Дмитриевна: «Малая группа - это достаточно устойчивое объединение людей, связанных взаимными контактами. Она немногочисленна – от 3 до 15 человек, которые объединены общей социальной деятельностью, находятся в непосредственном общении, способствуют возникновению эмоциональных отношений, выработке групповых норм и развитию групповых процессов».[4, 2005.с.515].

5. Малые группы могут быть подразделены на две разновидности: становящиеся группы, уже заданные внешними социальными требованиями, но ещё не сплоченные совместной деятельностью, и группы более высокого уровня развития, уже сложившиеся (коллективные). Начиная с «реальные естественные группы» является объектом исследования социальной психологии.

6. Наиболее распространенным является деление малых групп на три классификации:

• «первичные» (семья, группа друзей, группа ближайших соседей, то есть, наличие непосредственного контакта) и «вторичные» (где нет непосредственного контакта, а для общения между членами используются различные «посредники» в виде средств связи),

• «формальные» (в ней четко заданы все позиции ее членов, они предписаны групповыми нормами, строго распределены роли всех членов группы, например, рабочая бригада, учебная группа, спортивная команда и т.д.)

• «неформальные» (складываются и возникают стихийно, где ни роли, ни статусы не предписаны, где заданной системы взаимоотношений по вертикали нет; она может создаваться и «внутри» формальной, когда, например, в учебной группе студентов возникают группировки, состоящие из близких друзей, объединенных каким-то общим интересом. Неформальная группа может возникать и сама по себе, например, группа туристов, отправившихся в поход на один день.

7. Важнейшими процессами в развитии МГ являются:

• образование малых групп (это не только непосредственные способы формирования группы, но и такие психологические механизмы, которые делают группу группой, например, феномен группового давления на индивида);

• групповая сплоченность, лидерство и принятие групповых решений;

• явления групповой жизни, возникающие при развитии совместной деятельности (итогом развития группы может быть рассмотрено становление такой ее стадии, как коллектив).

• Процессы образования коллектива в социально-психологическом разрезе – могут быть, поэтому отнесены также к динамическим процессам, происходящим в группе.

8. Проблема лидерства и руководства является одной из кардинальных проблем социальной психологии. Лидерство есть чисто психологическая характеристика поведения определенных членов группы, руководство в большей степени есть социальная характеристика отношений в группе, прежде всего с точки зрения распределения ролей управления и подчинения.

9. Внутригрупповой фаворитизм – тенденция оказывать предпочтение своей группе в противовес интересам другой. Внешнегрупповая дискриминация – тенденция к установлению различий в оценках «своей» и «чужой» группы в пользу «своей».

Рис. 2.1.6. Структурно-логическая схема (СЛС) темы 2.1.