2.3 Базовые понятия и термины по теме: Идеальное бытие сознания Методические указания

Ключевыми понятиями темы являются «сознание», «идеальное». Структуру сознания раскрывают понятия: «ощущение», «восприятие», «представление» (телесно-перцептивные способности), «понятие», «суждение», «умозаключение» (логико-понятийные компоненты), «аффект», «эмоция» (эмоциональные компоненты), «воображение», «мотив», «память» (ценностно-мотивационные компоненты), а также, «самосознание», «бессознательное».

Функции сознания можно раскрыть, используя понятия: «отражение», «идеальное», «мышление», «язык», «интенциональность», «интерсубъективность».

Дополнительные понятия и термины, необходимые для анализа проблемы сознания: «душа», «информация», «искусственный интеллект», «образ», «психика».

Обязательная литература

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. — М. — 2004. — С. 254 — 272.

2. Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. — М., 2001, — С. 388 — 405.

Дополнительная литература

1. Бычков В.В. Феномен неклассического эстетического сознания // Вопросы философии. — 2003. — № 10. — С. 62 —72.

2. Лекторский В.А. О некоторых философских уроках З. Фрейда // Вопросы философии. — 2000. — № 10. — С. 4 — 9.

3. Мамардашвили М.К. Сознание как философская проблема // Вопросы философии. — 1990. — № 10. — С. 3 — 19 .

4. Михайлов А.И. Современное философское мышление и проблема сознания // Философские науки. — 2003. — № 3. — 61 — 81.

5. Режабек Е.Я. Становление мифологического сознания и его когнитивности // Вопросы философии. — 2002. — № 1. — С. 52 — 67.

АФФЕКТ ( лат. – душевное волнение, страсть) — особое состояние личности, связанное с резким всплеском эмоций, сопровождается функциональными изменениями деятельности внутренних органов и может выражаться внешними реакциями, связано с ослаблением ясности мышления. Причиной аффекта может служить как внутренний конфликт сознания (См. Сознание), так и внешние воздействия окружающей среды. Аффект есть жизненно закономерное проявление человеческой натуры.

ВООБРАЖЕНИЕ — познавательная способность к созданию образов, ранее не воспринимавшихся человеком, необоснованное предположение. Связано с отрывом от реальности, фантазированием (проявлением творческой силы), предсказанием и поэтому является необходимым элементом человеческой жизнедеятельности в науке, практической жизни, искусстве, литературе. Особыми видами воображения являются мечтания и сновидения. Различают продуктивное, репродуктивное, произвольное и непроизвольное воображение.

ВОСПРИЯТИЕ — одна из познавательных способностей человека, сущность которой состоит в воссоздании целостного образа предмета, непосредственно воздействующего на органы чувств. Этот образ возникает как результат синтеза и интерпретации всех конкретных актов ощущения (См. Ощущение) отдельных свойств воспринимаемого объекта. Восприятие несоизмеримо богаче ощущений, оно способно создавать целостный образ объекта. Восприятие относится к уровню индивидуальной психики, являясь сложной системой, в которой происходит взаимодействие врожденных познавательных способностей с окружающей средой в процессе становления, воспитания, социализации личности.

ДУША — понятие философии и теологии, обозначающее жизненную сущность преимущественно человека, отличную от тела и духа, а также внутренний психический мир человека или божества. Душа, согласно определению Тайлора, является причиной жизни, сознательных и волевых импульсов, способна во время «пограничных» состояний (сна, обморока, экстаза, болезни) или навсегда (в случае смерти) покидать тело, практически мгновенно преодолевать пространство. В христианстве душа понимается как уникальная бессмертная нематериальная часть человеческого существа, отличная от духа и творимая Богом индивидуально для каждого человека. В психологии понятие души вытесняется понятием психики.

ИДЕАЛЬНОЕ — отражение действительности посредством духовной деятельности, субъективный образ объективного мира, который возникает в целенаправленной деятельности человека и является одним из ее моментов. Идеальное есть цель человека, воспроизведение формы, структуры вещи вне самой вещи, характеризует бытие вещи через ее образ (См. Вещь, Образ). Идеальное проходит в своем развитии следующие этапы:

• Возникновение идеального, когда форма вещи, вовлеченной в процесс труда, выявляется в целях человека, в субъективном, мыслительном образе данной вещи.

• Материализация идеальной формы реального предмета в языке, в предметах искусства и технике.

ИНТЕНЦИОНАЛЬНОСТЬ (лат. — стремление, намерение, направленность) — понятие, выражающее предметную направленность переживаний сознания (См. Сознание), его соотнесенность с предметами опыта, существенный признак всего психического. Сознание может быть направлено как на реально существующие, так и на нереальные образования. Вопрос о действительном существовании предмета не влияет на структуру переживания.

ИНФОРМАЦИЯ (лат. — осведомление, ознакомление) — сведения, данные, знания. Внутренняя или структурная информация — это степень организованности объекта (системы). Внешняя или относительная информация связана с отношением двух объектов (процессов) друг к другу. Актуальной информация становится тогда, когда она приобретает сигнальное значение, становится фактором существования системы и появляются процессы переработки информации — информационные процессы.

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ (лат. — ум, рассудок) — проблемная область исследований по моделированию человеческой способности к творческой деятельности. Направление научных исследований, называемое искусственный интеллект возникло в 60-х гг. 20 в. в основном в рамках кибернетики. Сейчас и кибернетику и искусственный интеллект принято рассматривать как разделы информатики.

Неоднозначность оценок искусственного интеллекта колеблется от наиболее оптимистичной, выражающей возможность создания искусственного разума и крайней формой негативного отношения к искусственному интеллекту, выражающей принципиальную невозможность создания непсихической формы интеллекта. Это обусловлено тем, что искусственный интеллект есть существенно проблемная область.

МОТИВ (лат. — двигаю) — совокупность внутренних или внешних условий, побуждающих к выполнению определенных действий сознательного или даже бессознательного характера, движущая сила. Мотив служит регулятором поведения человека, но не определяет действие, а проявляется «в» и «через».

МЫШЛЕНИЕ — деятельное, целенаправлен­ное изменение образа действительности в со­ответствии с ее собственной сущностью, а не просто переработка информации. Языковое мышление — изменение «идеализированных предметов», т. е. значений и смысла слов, знаков, симво­лов и т. п. Мышление представляет собой один из наиболее важных компонентов сознания (См. Сознание) человека. Различают мышление:

• обыденное — непосредственно вплетено в акты поведения человека, помогает ему правильно ориентироваться в мире

• научное — ставит своей целью теоретическое воспроизведение сущности предметов.

Мыслительная деятельность совершается в формах понятия, суждения, умозаключения, гипотезы, теории (См. Понятия, Суждения, Умозаключения, Гипотезы, Теории). В мышлении используются различные методы: абстрагирование, индукция, дедукция, моделирование, анализ, синтез (См. Абстрагирование, Индукция, Дедукция, Моделирование, Анализ, Синтез).

ОБРАЗ — мысленное отражение действительности в голове человека, субъективная картина реальности. Образ в виде идеального желаемого результата любого вида человеческой деятельности фиксируется в понятии цели, представляющей собой мысленное предвосхищение реального результата. Ясное видение цели помогает организации деятельности людей, как в личной, так и в общественной жизни. Только в этом случае возможно планирование, разумное распределение времени, мыслительных и материальных ресурсов.

ОЩУЩЕНИЕ — результат взаимодействия внешнего мира и органов чувств человека, переработанный в коре головного мозга. Основные ощущения: зрительные, слуховые, осязательные, обонятельные, вкусовые. Существуют также ощущения смешанного типа: вибрационные, температурные, болевые, вестибулярные, мышечные.

ПАМЯТЬ — свойство мыслительной деятельности, заключающейся в способности хранить, воспроизводить и вводить в сферу сознания информацию о прошлом. Качество памяти определяется длительностью хранения информации и адекватностью ее воспроизведения. Имеются следующие виды памяти: чувственно-образная и вербально-рациональная. Существует также моторная, эмоциональная и аффективная память.

ПОНЯТИЕ — одна из логических форм мышления, которая выделяет из определенной предметной области и обобщает в класс объекты посредством указания на их существенные (общие и отличительные) признаки. Каждое понятие имеет объем и содержание, которые выражаются в законе обратного отношения между ними: если одно понятие шире другого по объему. То первое беднее второго по содержанию; если же первое понятие уже второго по объему, то оно богаче его по содержанию.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ — образ ранее воспринимаемого предмета или образ, вновь созданный творческой, активной деятельностью мышления. Для получения таких образов, необходимы память и воображение (См. Память, Воображение). Представления являются переходным этапом с чувственного на рациональный уровень познания, связаны с образованием понятий. Представление дает человеческому сознанию возможность оперировать наглядно чувственными образами вещей или явлений без непосредственного контакта с ними. Представление носит осмысленный характер, обозначается словом, но означает менее глубокое знание, чем понятие (См. Понятие), в котором отражаются существенные свойства предметов в отвлечении от несущественных.

ПСИХИКА (греч.— душа) — понятие, характеризующее внутренний мир человека и высших животных. Психика человека отличается от психики животных способностью оперировать знаковыми структурами, имеющими социальную природу. Важнейшие функции психики:

• Ориентировка в пространственно-временных структурах.

• Сохранение прошлого опыта.

• Конструирование нового.

Психика — более широкое понятие, чем сознание (См. Сознание). Нельзя считать, что все психические процессы у челове­ка в каждый данный момент включа­ются в сознание. Ряд психических пережива­ний может находиться определенное время как бы «за порогом» сознания.

САМОСОЗНАНИЕ — категория психологии и философии, противоположное осознанию внешнего мира (объекта) переживанию единства и специфичности «Я» (См. Я) как автономной сущности, наделенной мыслями, чувствами, желаниями, способностью к действию. Самосознание — одна из ступеней формирования сознания у человека. В процессе самосознания формируется своеобразное смысловое отношение идентификации, оценки, согласия или несогласия с актуальной деятельностью сознания, «вжитого в», «нацеленного на» любого рода познавательные, нравственные, эстетические, личностные и др. опыты.

СОЗНАНИЕ — родовой признак человека, выделяющий его из царства животного мира, социальное свойство, возникающее в процессе долгой эволюции и становления человека современного типа (См. Антропосоциогенез). Сознание как феномен, укорененный в психике человека, имеет два уровня: чувственно-рациональный, эмоционально-ценностный.

Свойства сознания: соотнесенность его с миром знания, возможность представления сознания как идеального мира, интерсубъективность, то есть понимаемость элементов знания носителями сознания, предметность и направленность (интенциональность), отношение сознания к бытию, связь с бессознательным (См. Бессознательное).

Сознание можно определить как способ идеального представления действительности в голове человека, которое производится в конкретных логических формах, находит свое выражение в языке (См. Язык).

СУЖДЕНИЕ — форма мышления, мысль, в которой утверждается наличие или отсутствие каких-либо положений дел. По своей форме суждения обычно представляют собой связь двух понятий (См. Понятие). Одно из них называется субъектом и выполняет в высказывании роль логического подлежащего, другое — предикатом и выполняет роль логического сказуемого, связь между ними реализуется с помощью связки «есть» (суть). Например, «человек (S) суть разумное существо (P)». По объему различают общие (все металлы электропроводны), единичные (Чайковский – великий русский композитор) и частные (некоторые конические сечения — эллипсы) суждения. По качеству все суждения делят на утвердительные (все люди смертны) и отрицательные (ученые не мыслят формулами).

УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ — одна из основных логических форм мышления, процедура непосредственного выведения некоторого высказывания из одного или нескольких суждений (См. Суждение). Высказывания, из которых делается вывод, называют посылками, а высказывание, которое выводится из посылок — заключением. Умозаключение представляет собой познавательный прием, с помощью которого осуществляется преобразование содержащейся в посылках информации с целью получения нового знания.

ЭМОЦИИ (франц. — волнение) — особые переживания жизненных ситуаций и состояний, в которых выражается оценочное отношение к ним индивида, имеют субъективную окраску. Совокупность эмоций относится к внутренней душевной жизни (См. Душа). Эмоции являются показателями и регуляторами поведения людей, во многом его определяют, могут носить осознанный или спонтанный характер.

ЯЗЫК — семиотическая (знаковая) система, хранящая и передающая информацию. Сознание (См. Сознание) и язык образуют единство: в своем существовании они предполагают друг друга как внутренне, логически оформленное идеальное содержание предполагает свою внешнюю материальную форму. Сознание не только выявляется, но и формируется с помощью языка. Посредством языка происходит переход от восприятии и представлений к понятиям, протекает процесс оперирования понятиями. Язык – это мир, лежащий между миром внешних явлений и внутренним миром человека. Опосредующая функция языкового знака (или символа) играет решающую роль в творческом процессе научного познания.