Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»

Колледж педагогического образования, информатики и права

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

_________Миргород С.А.

«__06» ______09_____2010 г.

Дф.00. 10 Методы психологической и психолого-педагогической диагностики детей дошкольного возраста

Рабочая программа дисциплины для специальности

050704.52 –Дошкольное образование

Предметно-цикловая комиссия дошкольной педагогики,

психологии и частных методик

Курс 4

Учебный план набора 2007 года

Форма обучения очная

Общая трудоемкость по ГОС СПО: 42 часа

Абакан

Тематический план учебной дисциплины

Наименование разделов и тем курса	Количество часов
	Всего	Аудиторные занятия			Самос- тоятель-ная работа
		лекции	лабора-торные	практиче ские
1
Раздел 1. Теоретико-методические основы психологической и психолого-педагогической диагностики	4			4
Тема 1. Введение в психологическую и психолого-педагогическую диагностику	2			2
Тема 2. История создания методов психологической и психолого-педагогической диагностики. Профессионально-этические аспекты психологической диагностики.	2			2
Раздел 2. Общая характеристика методов психологической и психолого-педагогической диагностики и предъявляемые к ним требования	6			6
Тема 1. Классификация психодиагностических методов. Проективные методы исследования личности.	4			4
Тема 2. Основные методы психолого-педагогической диагностики и их характеристика (наблюдение, беседа, функциональная проба). Требования, предъявляемые к психодиагностическим методам и ситуациям.	2			2
Раздел 3. Психолого-педагогическая и психологическая диагностика в условиях дошкольных учреждений.	6			6
Тема 1. Общая характеристика диагностической работы в условиях ДОУ.	2			2
Тема 2. Психологическое и педагогическое обследование детей в условиях ДОУ.	4			4
Раздел 4. Методы диагностики детей дошкольного возраста	26			26
Тема 1. Методы диагностики познавательной сферы детей дошкольного возраста.	4			4
Тема 2. Методы диагностики эмоциональной сферы детей дошкольного возраста.	2			2
Тема 3. Методы диагностики самосознания детей дошкольного возраста	2			2
Тема 4. Основные методы, направленные на выявление особенностей волевых процессов детей дошкольного возраста	2			2
Тема 5. Диагностика нравственного развития детей дошкольного возраста.	2			2
Тема 6. Изучение индивидуально психологических особенностей детей дошкольного возраста.	2			2
Тема 7. Методы диагностики различных видов деятельности (игровой, предметной, трудовой и изобразительной) детей дошкольного возраста.	2			2
Тема 8. Методы диагностики общения со взрослыми и сверстниками детей дошкольного возраста.	2			2
Тема 9 Диагностика отклонений в эмоционально- личностном развитии и поведении детей дошкольного возраста.	4			4
Тема 10. Основные методы диагностики психологической готовности ребенка к обучению в школе.	4			4
ИТОГ	42			42