- •Тема 1. Основные направления развития экономики образования
- •Тема 2. Общемировые проблемы образования
- •Тема 3. Инновационное развитие образования.
- •Тема 4. Образование за рубежом
- •Тема 5. Правовое и административное регулирование деятельности образовательных учреждений в Российской Федерации
- •Тема 6. Статистические е характеристики системы образования
- •Тема 7. Основные образовательные программы и стандарты.
- •С принятием закона деление образовательного госстандарта на компоненты уходит в прошлое: он станет монолитным и сугубо федеральным.
- •Таким образом, как подчеркивают разработчики этого закона, начнется переход от абстрактного, чисто «знаниевого» образования к ориентированному на реальные потребности экономики.
- •Тема 8. Структура управления в системе образования.
- •Тема 9. Организационно-кономический механизм сферы образования
- •Тема 10. Финансовые ресурсы образовательного учреждения
- •Тема 11. Трудовые отношения в системе образования
- •Тема 12. Высшее образование и рынок труда специалистов в России
- •Тема 13. Субъекты и объекты маркетинга образовательных услуг
- •Тема 14. Стратегическое планирование и маркетинг. Анализ маркетинговой среды
- •Тема 15. Сегментирование рынка и анализ потребления образовательных услуг. Продвижение образовательных услуг.
- •Тема 16. Информационные технологии в образовании
- •Тема 17. Теория и практика определения эффективности образования. Квалиметрия и ее использование в образовании
- •Тема 1. Основные направления развития экономики образовательного сектора.
- •1.Образование как сложный социально-экономический организм одновременно выступает в виде единства четырех его качеств:
- •Тема 2. Общемировые проблемы образования.
- •Тема 3. Инновационное развитие образования.
- •Тема 4. Образование за рубежом.
- •Тема 5. Правовое и административное регулирование деятельности образовательных учреждений в Российской Федерации.
- •Тема 6. Количественные характеристики системы образования.
- •Тема 7. Образовательные программы и стандарты.
- •Тема 8. Структура управления в системе образования.
- •Тема 9. Экономический механизм сферы образования.
- •Тема 10. Финансовые ресурсы образовательного учреждения.
- •Тема 11. Трудовые отношения в системе образования.
- •Тема 12. Высшее образование и рынок труда специалистов в Российской Федерации.
- •1.В соответствии с каким подходом равновесие на рынке труда поддерживается автоматически:
- •Тема 13. Субъекты и объекты маркетинга образовательных услуг.
- •Тема 14. Стратегическое планирование и маркетинг. Анализ маркетинговой среды.
- •Тема 15. Сегментирование рынка и анализ потребления образовательных услуг. Продвижение образовательных услуг
- •Тема 16. Информационные технологии в образовании
- •Тема 17. Теория и практика определения эффективности образования. Квалиметрия и ее использование в образовании
- •Тема 6.Новая система оплаты труда, ориентированная на повышение эффективности педагогического труда.
- •Тема 7.Проблемы разработки системы индикаторов эффективности бюджетных расходов в сфере образования.
- •Тема 1.Основные этапы и направления реформирования образовательной системы рф.
- •Тема 2.Модели образования в условиях инновационной экономики.
- •Тема 3.Направления реформирования школьного образования. Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа".
- •Тема 4.Новые формы финансирования образовательных учреждений.
- •Тема 5.Инновационная деятельность вузов.
- •Тема 6.Новая система оплаты труда, ориентированная на повышение эффективности педагогического труда.
- •Тема 7.Проблемы разработки системы индикаторов эффективности бюджетных расходов в сфере образования.
- •Тема 1.Характеристика экономики знаний.
- •Тема 2.Формирование человеческого капитала.
- •Тема 3.Интеллектуальный капитал и нематериальные активы.
- •Тема 4.Роль знаний в развитии организации.
- •Тема 5.Стратегии управления знаниями.
- •Тема 6Принципы построения программ внутрифирменного обучения в западных и отечественных компаниях.
- •Тема 7 Интеллектуальная собственность.
- •Тема 8 Управление инновациями.
- •Тема 9 Роль образовательных учреждений в развитии экономики знаний.
- •Тема 10 Статистика экономики знаний.
- •Тема 1. Концептуальные основы управления развитием персонала.
- •Тема 2. Организация работы по обучению персонала.
- •Тема 1.Концептуальные основы управления развитием персонала.
- •Тема 2.Организация работы по обучению персонала.
- •Тема 3.: Выявление потребности в обучении.
- •Тема 4. Принципы и методы внутрифирменного обучения.
- •Тема 9.: Методы оценки окупаемости программ внутрифирменного обучения.
- •Тема 10. Аутсорсинг и бенчмаркинг в рамках управления развитием человеческих ресурсов компании.
- •Тема 11. Программы внутрифирменного обучения, применяемые в западных и отечественных компаниях.
- •Тема 1: «Предмет и организация статистики»
- •Тема 2: «Методология статистического исследования»
- •Тема 3: «Описательная статистика»
- •Тема 4: Понятие, свойства вероятности, критерии проверки статистических гипотез
- •Тема 5: «Методы измерения корреляционных связей»
- •Тема 6: «Выборочное наблюдение»
- •Тема 7: «Основы динамического анализа»
- •Тема 8: «Основы статистики населения»
- •Тема 9: «Статистика уровня жизни и социальных рисков»
- •Тема 10: «Экономическая система показателей организации»
- •Тема 11: «Система национального счетоводства и макроэкономических показателей»
- •Тема 12: «Предмет и организация статистики образования»
- •Тема 13: «Источники данных и методы исследования уровня образования населения»
- •Тема 14: «Статистика образовательного учреждения»
- •Тема 15: «Макроэкономические показатели сферы образования»
- •Тема 16: «Международные и межрегиональные сопоставления в сфере образования»
- •Тема 17: «Подходы и методы моделирования и прогнозирования развития сферы образования»
- •Тема 1: «Предмет и организация статистики»
- •Тема 2: «Методология статистического исследования»
- •Тема 8: Основы статистики населения
- •Тема 9: Статистика уровня жизни и социальных рисков
- •Тема 10: «Экономическая система показателей организации»
- •Тема 11. Система национальных счетов и макроэкономических показателей
- •Тема 13: «Источники данных и методы исследования уровня образования населения»
- •Тема 14: «Статистика образовательного учреждения»
- •Тема 15: «Макроэкономические показатели сферы образования»
- •Тема 16: «Международные и межрегиональные сопоставления в сфере образования»
- •Тема 17: «Методы моделирования и прогнозирования развития сферы образования»
- •Тема 1: Предмет, организация и методология социальной статистики
- •Тема 2: Источники данных и статистические методы изучения дифференциации платежеспособного спроса
- •Тема 3: Источники данных, методы изучения и моделирования потребления населения
- •Раздел 1.Основы экономики.
- •Тема 1. Введение в экономическую теорию.
- •Тема 2. Рыночное равновесие. Спрос и предложение. Типы рыночных структур.
- •Тема 3. Домашние хозяйства в системе социально-экономических отношений.
- •Раздел 1.
- •Тема 1. Введение в экономическую теорию.
- •Тема 2. Рыночное равновесие. Спрос и предложение. Типы рыночных структур.
- •Тема 3. Домашние хозяйства в системе социально-экономических отношений.
- •Тема 4. Теория производства. Формы предпринимательства.
- •Тема 5. Функции государства в экономике.
- •Тема 6. Макроэкономические показатели. Экономический рост и цикличность экономического развития.
- •Тема 7. Мировое хозяйство: становление и направления развития.
- •Раздел 2.
- •Тема 8. Предмет и метод экономики образования.
- •Тема 9. Характеристика экономики знаний.
- •Тема 10. Направления развития образовательной системы России.
- •Тема 11. Государственные и рыночные механизмы регулирования в сфере образования и их сочетание.
- •Тема 12. Проблемы финансирования образовательных учреждений.
- •Тема 13. Трудовые отношения в системе образования.
- •Тема 14. Маркетинг в образовании. Рынок образовательных услуг и их продвижение.
- •Тема 17.Теория и практика определения эффективности образования.
- •Тема 7. Мировое хозяйство: становление и направления развития.
- •Тема 15. Теория и методика определения эффективности образования.
Тема 3. Домашние хозяйства в системе социально-экономических отношений.
Вопросы для обсуждения и самостоятельного изучения:
-
Какие вы знаете показатели уровня жизни населения?
-
Кого мы можем назвать потребителем?
-
Как соотносятся номинальная и реальная заработная плата?
-
Кого в России относят к категории занятых?
-
Что понимается под полной занятостью?
-
Какие отрицательные последствия несет безработица?
Проблемное задание 1.
Уровень образования и размер заработной платы.
Проанализируйте данные, представленные в таблице 1. Дайте ответы на следующие вопросы:
-
Почему отдельные люди зарабатывают больше чем другие?
-
Оправдано ли такое соотношение?
-
Что вы сами готовы предпринять для повышения вашей будущей заработной платы?
Таблица.4-3.Средняя начисленная заработная плата работников по уровню образования
|
2005 |
2007 |
||
Все работники |
8 694 |
13 570 |
||
в том числе имеющие образование: высшее профессиональное |
11 383 |
17 799 |
||
неполное высшее профессиональное |
7 785 |
12 384 |
||
среднее профессиональное |
7 722 |
11 830 |
||
начальное профессиональное |
8 123 |
12 136 |
||
среднее (полное) общее |
7 726 |
11 787 |
||
основное общее |
6 418 |
9 992 |
||
не имеют основного общего |
5 772 |
8 997 |
||
|
||||
Проанализируйте данные, представленные в таблице . Дайте ответы на следующие вопросы:
|
||||
Таблица 4-4.. Отношение заработной платы женщин к заработной плате мужчин по обследованным видам экономической деятельности |
||||
|
2005 |
2008 |
||
Всего по обследованным видам экономической деятельности |
60,7 |
63,1 |
||
Добыча полезных ископаемых |
70,2 |
75,9 |
||
Обрабатывающие производства |
67,1 |
67,6 |
||
Производство и распределение электроэнергии, газа и воды |
80,0 |
81,2 |
||
Строительство |
77,0 |
79,2 |
||
Оптовая и розничная торговля; ремонт автотранспортных средств, мотоциклов, бытовых изделий и предметов личного пользования |
68,4 |
68,6 |
||
Гостиницы и рестораны |
75,4 |
72,9 |
||
Транспорт и связь |
70,5 |
70,0 |
||
Операции с недвижимым имуществом, аренда и предоставление услуг |
76,9 |
79,1 |
||
научные исследования и разработки |
69,3 |
69,6 |
||
Образование |
87,1 |
89,3 |
||
Здравоохранение и предоставление социальных услуг |
84,6 |
85,1 |
||
Деятельность по организации отдыха и развлечений, культуры и спорта |
65,2 |
63,5 |
Упражнение 1.
Межотраслевая дифференциация заработной платы.
Проанализируйте данные, представленные в таблице. Заполните таблицу до конца. Дайте ответы на следующие вопросы:
-
В каких отраслях среднемесячная заработная плата значительно превышает общероссийский уровень?
-
В каких отраслях среднемесячная заработная плата намного ниже общероссийского уровня?
-
Наметилась ли положительная тенденция по преодолению существенной межотраслевой дифференциации заработной платы в период с января-июля 2008 по январь-июль 2009?
-
Чем обусловлена такая дифференциация заработной платы? К каким последствиям она может привести?
Таблица 4-4
Среднемесячная заработная плата в России в 2009 г.
|
Январь-июль 2009г. |
||
|
Рублей |
в % к |
|
|
|
январю-июлю 2008г. |
Общероссийскому уровню средне- месячной заработной платы |
Всего |
18057 |
109,6 |
100 |
в том числе: сельское хозяйство, охота и лесное хозяйство |
8903 |
115,5 |
|
рыболовство, рыбоводство |
23102 |
119,3 |
|
добыча полезных ископаемых |
32957 |
106,0 |
|
в том числе: добыча топливно-энергетических полезных ископаемых |
39176 |
107,5 |
|
добыча полезных ископаемых, кроме топливно-энергетических |
21577 |
100,0 |
|
из нее добыча металлических руд |
23961 |
103,2 |
|
обрабатывающие производства |
16043 |
102,5 |
|
из них: производство пищевых продуктов, включая напитки, и табака |
15888 |
111,0 |
|
текстильное и швейное производство |
8619 |
106,4 |
|
производство кожи, изделий из кожи и производство обуви |
9476 |
107,2 |
|
обработка древесины и производство изделий из дерева |
10628 |
100,7 |
|
целлюлозно-бумажное производство; издательская и полиграфическая деятельность |
17366 |
103,8 |
|
в том числе: производство целлюлозы, древесной массы, бумаги, картона и изделий из них |
17063 |
107,5 |
|
издательская и полиграфическая деятельность, тиражирование записанных носителей информации |
17500 |
102,2 |
|
производство кокса и нефтепродуктов |
36766 |
110,6 |
|
химическое производство |
19096 |
106,5 |
|
производство резиновых и пластмассовых изделий |
13741 |
100,7 |
|
производство прочих неметаллических минеральных продуктов |
14644 |
90,1 |
|
металлургическое производство и производство готовых металлических изделий |
16958 |
95,2 |
|
в том числе: металлургическое производство |
20125 |
96,6 |
|
производство готовых металлических изделий |
13408 |
93,9 |
|
производство машин и оборудования |
16168 |
100,6 |
|
производство электрооборудования, электронного и оптического оборудования |
16807 |
104,3 |
|
производство транспортных средств и оборудования |
16766 |
100,4 |
|
прочие производства |
12415 |
99,8 |
|
производство и распределение электроэнергии, газа и воды |
20899 |
113,1 |
|
из них производство, передача и распределение электроэнергии, газа, пара и горячей воды |
22068 |
112,7 |
|
из них: производство, передача и распределение электроэнергии |
28034 |
111,6 |
|
производство и распределение газообразного топлива |
19359 |
112,0 |
|
строительство |
17258 |
98,1 |
|
оптовая и розничная торговля; ремонт автотранспортных средств, мотоциклов, бытовых изделий и предметов личного пользования |
15613 |
110,4 |
|
в том числе: торговля автотранспортными средствами и мотоциклами, их техническое обслуживание и ремонт |
17266 |
105,2 |
|
оптовая торговля, включая торговлю через агентов, кроме торговли автотранспортными средствами и мотоциклами |
17390 |
109,4 |
|
розничная торговля, кроме торговли автотранспортными средствами и мотоциклами; ремонт бытовых изделий и предметов личного пользования |
13260 |
113,2 |
|
гостиницы и рестораны |
12444 |
110,0 |
|
транспорт и связь |
21876 |
111,8 |
|
из них: деятельность железнодорожного транспорта |
23715 |
115,9 |
|
транспортирование по трубопроводам |
40485 |
121,4 |
|
связь |
20775 |
108,3 |
|
финансовая деятельность |
40234 |
100,7 |
|
операции с недвижимым имуществом, аренда и предоставление услуг |
22412 |
110,0 |
|
из них научные исследования и разработки |
26409 |
118,0 |
|
государственное управление и обеспечение военной безопасности; социальное страхование |
22578 |
113,3 |
|
образование |
12944 |
119,9 |
|
здравоохранение и предоставление социальных услуг |
14589 |
117,1 |
|
предоставление прочих коммунальных, социальных и персональных услуг |
15506 |
116,9 |
|
из них деятельность по организации отдыха и развлечений, культуры и спорта |
16209 |
117,9 |
|