- •Тема 1. Основные направления развития экономики образования
- •Тема 2. Общемировые проблемы образования
- •Тема 3. Инновационное развитие образования.
- •Тема 4. Образование за рубежом
- •Тема 5. Правовое и административное регулирование деятельности образовательных учреждений в Российской Федерации
- •Тема 6. Статистические е характеристики системы образования
- •Тема 7. Основные образовательные программы и стандарты.
- •С принятием закона деление образовательного госстандарта на компоненты уходит в прошлое: он станет монолитным и сугубо федеральным.
- •Таким образом, как подчеркивают разработчики этого закона, начнется переход от абстрактного, чисто «знаниевого» образования к ориентированному на реальные потребности экономики.
- •Тема 8. Структура управления в системе образования.
- •Тема 9. Организационно-кономический механизм сферы образования
- •Тема 10. Финансовые ресурсы образовательного учреждения
- •Тема 11. Трудовые отношения в системе образования
- •Тема 12. Высшее образование и рынок труда специалистов в России
- •Тема 13. Субъекты и объекты маркетинга образовательных услуг
- •Тема 14. Стратегическое планирование и маркетинг. Анализ маркетинговой среды
- •Тема 15. Сегментирование рынка и анализ потребления образовательных услуг. Продвижение образовательных услуг.
- •Тема 16. Информационные технологии в образовании
- •Тема 17. Теория и практика определения эффективности образования. Квалиметрия и ее использование в образовании
- •Тема 1. Основные направления развития экономики образовательного сектора.
- •1.Образование как сложный социально-экономический организм одновременно выступает в виде единства четырех его качеств:
- •Тема 2. Общемировые проблемы образования.
- •Тема 3. Инновационное развитие образования.
- •Тема 4. Образование за рубежом.
- •Тема 5. Правовое и административное регулирование деятельности образовательных учреждений в Российской Федерации.
- •Тема 6. Количественные характеристики системы образования.
- •Тема 7. Образовательные программы и стандарты.
- •Тема 8. Структура управления в системе образования.
- •Тема 9. Экономический механизм сферы образования.
- •Тема 10. Финансовые ресурсы образовательного учреждения.
- •Тема 11. Трудовые отношения в системе образования.
- •Тема 12. Высшее образование и рынок труда специалистов в Российской Федерации.
- •1.В соответствии с каким подходом равновесие на рынке труда поддерживается автоматически:
- •Тема 13. Субъекты и объекты маркетинга образовательных услуг.
- •Тема 14. Стратегическое планирование и маркетинг. Анализ маркетинговой среды.
- •Тема 15. Сегментирование рынка и анализ потребления образовательных услуг. Продвижение образовательных услуг
- •Тема 16. Информационные технологии в образовании
- •Тема 17. Теория и практика определения эффективности образования. Квалиметрия и ее использование в образовании
- •Тема 6.Новая система оплаты труда, ориентированная на повышение эффективности педагогического труда.
- •Тема 7.Проблемы разработки системы индикаторов эффективности бюджетных расходов в сфере образования.
- •Тема 1.Основные этапы и направления реформирования образовательной системы рф.
- •Тема 2.Модели образования в условиях инновационной экономики.
- •Тема 3.Направления реформирования школьного образования. Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа".
- •Тема 4.Новые формы финансирования образовательных учреждений.
- •Тема 5.Инновационная деятельность вузов.
- •Тема 6.Новая система оплаты труда, ориентированная на повышение эффективности педагогического труда.
- •Тема 7.Проблемы разработки системы индикаторов эффективности бюджетных расходов в сфере образования.
- •Тема 1.Характеристика экономики знаний.
- •Тема 2.Формирование человеческого капитала.
- •Тема 3.Интеллектуальный капитал и нематериальные активы.
- •Тема 4.Роль знаний в развитии организации.
- •Тема 5.Стратегии управления знаниями.
- •Тема 6Принципы построения программ внутрифирменного обучения в западных и отечественных компаниях.
- •Тема 7 Интеллектуальная собственность.
- •Тема 8 Управление инновациями.
- •Тема 9 Роль образовательных учреждений в развитии экономики знаний.
- •Тема 10 Статистика экономики знаний.
- •Тема 1. Концептуальные основы управления развитием персонала.
- •Тема 2. Организация работы по обучению персонала.
- •Тема 1.Концептуальные основы управления развитием персонала.
- •Тема 2.Организация работы по обучению персонала.
- •Тема 3.: Выявление потребности в обучении.
- •Тема 4. Принципы и методы внутрифирменного обучения.
- •Тема 9.: Методы оценки окупаемости программ внутрифирменного обучения.
- •Тема 10. Аутсорсинг и бенчмаркинг в рамках управления развитием человеческих ресурсов компании.
- •Тема 11. Программы внутрифирменного обучения, применяемые в западных и отечественных компаниях.
- •Тема 1: «Предмет и организация статистики»
- •Тема 2: «Методология статистического исследования»
- •Тема 3: «Описательная статистика»
- •Тема 4: Понятие, свойства вероятности, критерии проверки статистических гипотез
- •Тема 5: «Методы измерения корреляционных связей»
- •Тема 6: «Выборочное наблюдение»
- •Тема 7: «Основы динамического анализа»
- •Тема 8: «Основы статистики населения»
- •Тема 9: «Статистика уровня жизни и социальных рисков»
- •Тема 10: «Экономическая система показателей организации»
- •Тема 11: «Система национального счетоводства и макроэкономических показателей»
- •Тема 12: «Предмет и организация статистики образования»
- •Тема 13: «Источники данных и методы исследования уровня образования населения»
- •Тема 14: «Статистика образовательного учреждения»
- •Тема 15: «Макроэкономические показатели сферы образования»
- •Тема 16: «Международные и межрегиональные сопоставления в сфере образования»
- •Тема 17: «Подходы и методы моделирования и прогнозирования развития сферы образования»
- •Тема 1: «Предмет и организация статистики»
- •Тема 2: «Методология статистического исследования»
- •Тема 8: Основы статистики населения
- •Тема 9: Статистика уровня жизни и социальных рисков
- •Тема 10: «Экономическая система показателей организации»
- •Тема 11. Система национальных счетов и макроэкономических показателей
- •Тема 13: «Источники данных и методы исследования уровня образования населения»
- •Тема 14: «Статистика образовательного учреждения»
- •Тема 15: «Макроэкономические показатели сферы образования»
- •Тема 16: «Международные и межрегиональные сопоставления в сфере образования»
- •Тема 17: «Методы моделирования и прогнозирования развития сферы образования»
- •Тема 1: Предмет, организация и методология социальной статистики
- •Тема 2: Источники данных и статистические методы изучения дифференциации платежеспособного спроса
- •Тема 3: Источники данных, методы изучения и моделирования потребления населения
- •Раздел 1.Основы экономики.
- •Тема 1. Введение в экономическую теорию.
- •Тема 2. Рыночное равновесие. Спрос и предложение. Типы рыночных структур.
- •Тема 3. Домашние хозяйства в системе социально-экономических отношений.
- •Раздел 1.
- •Тема 1. Введение в экономическую теорию.
- •Тема 2. Рыночное равновесие. Спрос и предложение. Типы рыночных структур.
- •Тема 3. Домашние хозяйства в системе социально-экономических отношений.
- •Тема 4. Теория производства. Формы предпринимательства.
- •Тема 5. Функции государства в экономике.
- •Тема 6. Макроэкономические показатели. Экономический рост и цикличность экономического развития.
- •Тема 7. Мировое хозяйство: становление и направления развития.
- •Раздел 2.
- •Тема 8. Предмет и метод экономики образования.
- •Тема 9. Характеристика экономики знаний.
- •Тема 10. Направления развития образовательной системы России.
- •Тема 11. Государственные и рыночные механизмы регулирования в сфере образования и их сочетание.
- •Тема 12. Проблемы финансирования образовательных учреждений.
- •Тема 13. Трудовые отношения в системе образования.
- •Тема 14. Маркетинг в образовании. Рынок образовательных услуг и их продвижение.
- •Тема 17.Теория и практика определения эффективности образования.
- •Тема 7. Мировое хозяйство: становление и направления развития.
- •Тема 15. Теория и методика определения эффективности образования.
Тема 6. Макроэкономические показатели. Экономический рост и цикличность экономического развития.
Вопросы для обсуждения и самостоятельного изучения:
-
Почему общая совокупная стоимость всех произведенных в стране товаров и услуг не может рассматриваться как валовой внутренний продукт?
-
Как рассчитывается личный доход?
-
Какие существуют фазы экономического цикла? Что характерно для каждой из них?
-
Какую роль играет рост ВВП в развитии экономики и решении социальных задач?
-
Что представляют собой экстенсивные и интенсивные факторы роста ВВП?
Прокомментируйте представленные данные. Выполните необходимые расчеты.
Таблица 4-7. Производство ВВП и валовой добавленной стоимости в РФ в разрезе видов экономической деятельности
|
I полугодие 2008 |
|
млрд. рублей |
в % к итогу |
|
Валовой внутренний продукт в рыночных ценах |
19084,3 |
|
Валовая добавленная стоимость в основных ценах |
16679,2 |
100 |
в том числе: сельское хозяйство, охота и лесное хозяйство |
446,1 |
|
рыболовство, рыбоводство |
40,2 |
|
добыча полезных ископаемых |
1752,7 |
|
обрабатывающие производства |
3059,8 |
|
производство и распределение электроэнергии, газа и воды |
555,5 |
|
строительство |
933,7 |
|
оптовая и розничная торговля; ремонт автотранспортных средств, мотоциклов, бытовых изделий и предметов личного пользования |
3471,3 |
|
гостиницы и рестораны |
161,2 |
|
транспорт и связь |
1536,0 |
|
финансовая деятельность |
810,1 |
|
операции с недвижимым имуществом, аренда и предоставление услуг |
1752,6 |
|
государственное управление и обеспечение военной безопасности, социальное страхование |
875,1 |
|
образование |
450,4 |
|
здравоохранение и предоставление социальных услуг |
538,4 |
|
предоставление прочих коммунальных, социальных и персональных услуг |
295,9 |
|
Косвенно измеряемые услуги финансового посредничества |
-494,6 |
|
Чистые налоги на продукты |
2899,7 |
|
|
I полугодие 2009 |
|
млрд. рублей |
млрд. рублей |
|
Валовой внутренний продукт в рыночных ценах |
17809,2 |
|
Валовая добавленная стоимость в основных ценах |
15829,1 |
100 |
в том числе: сельское хозяйство, охота и лесное хозяйство |
417,5 |
|
рыболовство, рыбоводство |
49,0 |
|
добыча полезных ископаемых |
1336,2 |
|
обрабатывающие производства |
2381,4 |
|
производство и распределение электроэнергии, газа и воды |
620,0 |
|
строительство |
800,4 |
|
оптовая и розничная торговля; ремонт автотранспортных средств, мотоциклов, бытовых изделий и предметов личного пользования |
3280,5 |
|
гостиницы и рестораны |
158,6 |
|
транспорт и связь |
1578,6 |
|
финансовая деятельность |
858,8 |
|
операции с недвижимым имуществом, аренда и предоставление услуг |
1864,9 |
|
государственное управление и обеспечение военной безопасности, социальное страхование |
1033,0 |
|
образование |
530,1 |
|
здравоохранение и предоставление социальных услуг |
615,0 |
|
предоставление прочих коммунальных, социальных и персональных услуг |
305,2 |
|
Косвенно измеряемые услуги финансового посредничества |
-578,6 |
|
Чистые налоги на продукты |
2558,6 |
|