- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Маркетинг»
- •1.Организационно-методический раздел
- •1.1. Цель преподавания дисциплины.
- •1.2. Задачи изучения дисциплины.
- •1.3. Место курса в профессиональной подготовке студентов.
- •1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •1.5. Распределение дидактических единиц по темам
- •1.6. Распределение тем по видам занятий
- •1.7. Самостоятельная работа студентов
- •1.8. Формы контроля
- •2. Общие методические указания
- •2.1. Методические указания студентам.
- •2.2. Методические рекомендации преподавателям.
- •3.Содержание учебной дисциплины Введение
- •3.1. Краткое содержание тем курса.
- •Тема 1. Управление маркетингом, функции, цели (8 часов).
- •Тема 2. Маркетинговые исследования (2 часа).
- •Тема 3. Маркетинговая среда (4 часа).
- •Тема 4. Рынки, сегментирование рынка, покупательское поведение (4 часа).
- •Тема 5. Разработка товара (4 часа).
- •Тема 6. Ценообразование (2 часа).
- •Тема 7. Распространение товаров (2 часа).
- •Тема 8. Продвижение товаров (4 часа).
- •Тема 9. Стратегия, планирование, контроль (4 часа).
- •Тема 10. Маркетинг услуг и маркетинг в сфере некоммерческой деятельности (2 часа).
- •Тема 11. Международный и общественный маркетинг (4 часа).
- •3.2. Организация работы студента
- •3.3. Требования к написанию и защите реферата
- •3.4. Методические рекомендации по написанию контрольной работы
- •3.5. Объемные требования для экзамена.
- •3.6. Темы квалификационных работ
- •3.7. Рекомендуемая литература по дисциплине
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •3.8. Глоссарий
1.8. Формы контроля
Виды контроля:
текущий контроль: самостоятельная работа на семинарских и практических занятиях, выступления с докладом, выполнение домашних заданий; тестовая работа (3 теста за семестр); контрольная работа для студентов заочного отделения;
промежуточный контроль: экзамен (в устной или тестовой форме).
2. Общие методические указания
2.1. Методические указания студентам.
Изучение курса «Маркетинг» осуществляется в следующих формах: 1) посещение лекций; 2) изучение литературы; 3) самостоятельная работа по подготовке домашних заданий; 4) решение маркетинговых задач на семинарских и практических занятиях.
В процессе аудиторных занятий студенты знакомятся с теоретико-методологическими основами изучаемой дисциплины, современными подходами к маркетингу. Важным условием освоения теоретических знаний является ведение конспектов лекций, точная регистрация, осмысление и усвоение научных определений и понятий.
При изучении программного материала одна четвертая часть общего объема учебной нагрузки для студентов дневного отделения приходится на самостоятельную работу, которую необходимо выполнять по всем разделам программы в форме изучения рекомендуемой основной и дополнительной литературы, самостоятельных занятий по подбору и анализу литературных источников, составлению рефератов. Материалы лекционных курсов следует своевременно подкреплять проработкой соответствующих разделов в учебниках, учебных пособиях, научных статьях и монографиях (см. список литературы).
В результате подготовки студенты должны овладеть навыками самостоятельной научно-исследовательской и практической деятельности. Они должны разобраться в концептуальных подходах к содержанию маркетинга, его стратегии и тактике, необходимо преодолеть маркетинговую неграмотность и освоить на практике закономерности, формы и методы рыночного управления в сфере социально-культурного сервиса и туризма.
При решении практических задач необходим маркетинговый подход, который основан на исследовании и удовлетворении потребностей рыночных субъектов, а также на знании основных теоретических вопросов.
Глоссарий основных терминов и понятий, приведенный в данных методических указаниях, поможет студентам сформировать целостное представление об изучаемой проблеме и окажет существенную помощь при подготовке к промежуточному контролю и экзамену в итоге изучения курса.
Полный текст лекций, иллюстративный материал к лекциям, развернутые задания к семинарским занятиям представлены в приложениях к данному учебно-методическому комплексу.
2.2. Методические рекомендации преподавателям.
Преподавание курса могут осуществлять квалифицированные педагогические кадры, имеющие базовое образование и/или ученую степень, систематически занимающиеся научно-исследовательской деятельностью.
Преподаватель должен быть компетентным не только в современных подходах к маркетингу, но и в основах смежных областей знаний – основах экономических знаний, менеджменте организаций, психологии, политологии, связях с общественностью, рекламе и других научных дисциплин.
Он должен владеть современными компьютерными технологиями поиска и анализа научной информации, знать современные методики научных исследований. Уметь излагать в доступной форме учебные материалы, ставить перед студентами проблемные задачи, стимулировать их самостоятельный научный поиск, хорошо владеть речью.
В процессе проведения лекционных и практических занятий преподаватель должен использовать различные наглядные средства - схемы, таблицы, рисунки и пр.
Следует на протяжении всего прохождения учебной дисциплины проводить консультации студентам.
Особое внимание следует уделять контролю самостоятельной работы студента, своевременной отчетности по отдельным разделам подготовки, качественному анализу изучаемых источников и получаемого материала.
Активность и глубина научного поиска студента должна стимулироваться и направляться преподавателем, который обязан всемерно содействовать развитию самостоятельности молодого исследователя, умению ставить и адекватно решать научные задачи, осмысливать экспериментальные данные и формулировать выводы, составлять обоснованные методические рекомендации, выступать с рецензиями и докладами, обобщать и готовить к изданию результаты работы.