- •1. Определение понятия «культуры»
- •2. Понятие «культура физическая» и ее связь с общей культурой
- •3. Виды физической культуры
- •4. Основные понятия теории фк
- •5. Средства фк
- •6. Понятие о средствах физической культуры
- •7. Влияние физических упражнений на организм человека
- •8. Факторы, определяющие воздействие физ упражнений
- •9. Классификация физ упражнений
- •10. Естественные силы природы и гигиенические факторы
- •11. Этапы развития теории фк
- •12. Функции и принципы фк как социального явления
- •13. Понятия о физических качествах
- •14. Общая характеристика силы
- •15. Разновидности силы
- •16. Режим работы мышц
- •17. Факторы, обуславливающие проявление силы
- •18. Возрастание динамики естественного проявления силы
- •19. Средства развития силы
- •20. Общая характеристика быстроты
- •21. Разновидности быстроты
- •22. Факторы, обуславливающие проявление быстроты
- •23. Возрастания динамики естественного развития быстроты
- •24. Средства развития быстроты
- •25. Общая характеристика выносливости
- •26. Понятие об утомлении, разновидности выносливости
- •27. Факторы, обуславливающие выносливость человека
- •28. Возрастная динамика естественного развития выносливости
- •29. Средства развития выносливости
- •30. Общая характеристика координации
- •31. Разновидности координации.
- •32.Факторы, обуславливающие проявление координации
- •33. Возрастная динамика естественного развития координации
- •34. Средства развития координации
- •35. Общая характеристика гибкости
- •36. Разновидности гибкости
- •37. Факторы обуславливающие проявление гибкости
- •38. Возрастание динамики естественного развития гибкости.
- •39. Средства развития гибкости.
- •40. Основы обучения двигательным действиям
- •41. Обща характеристика двигательных умений
- •42. Общая характеристика двигательных навыков
- •43.Понятие об умениях высшего порядка
- •44. Взаимодействие двигательных навыков
- •45. Основы формирования двигательных навыков.
- •46. Понятие о физической нагрузке
- •47. Понятие об отдыхе между физическими нагрузками
- •48. Энергообеспечение организма человека при мышечной работе
- •49. Механизмы энергообеспечения организма человека при мышечной работе
- •50. Энергообеспечение сердца при мышечной работе
- •52. Структура физической подготовки
- •54. Общая физическая подготовка
- •55. Специальная физическая подготовка
- •56. Спортивная подготовка
- •57. Профессионально-прикладная физическая подготовка
- •58. Виды диагностики, цель и задачи
- •59. Показатели физического развития
- •60. Оценка функциональной тренированности
- •61. Самоконтроль
- •62. Субъективные показатели самоконтроля
- •63.Объективные показатели самоконтроля
- •64. Общая характеристика валеологии как науки и дисциплины
- •65. Здоровье: сущность понятия и его компоненты
- •66. Образ жизни и здоровье.
- •67. Двигательная активность и здоровье
- •68. Понятие о медико-биологических методах восстановления
- •69. Физическая культура в системе воспитания детей дошкольного возраста
- •70. Возрастная периодизация детей дошкольного возраста
- •71. Задачи физического воспитания детей дошкольного возраста
- •72. Средства физического воспитания и формы физкультурных занятий с детьми дошкольного возраста
- •73. Физическая культура в системе воспитания детей школьного возраста
- •74. Типичные возрастные особенности развития организма человека в период обучения в школе.
- •75. Значение и задачи физического воспитания детей школьного возраста
- •76. Формы физкультурных занятий с детьми школьного возраста
- •77. Физическая культура в средних специальных и высших учебных заведениях
- •78. Значение, цель и задачи физической культуры студентов
- •79. Структура физической культуры студентов
- •80. Распределение студентов по учебным отделениям
- •81. Физическая культура взрослого населения
- •82. Возрастные особенности различных периодов жизни взрослого населения
- •83. Роль физической культуры в жизни взрослого человека
- •84. Виды физкультурно-оздоровительных занятий взрослых
49. Механизмы энергообеспечения организма человека при мышечной работе
Любая мышечная деятельность сопряжена с использованием энергии, непосредственным источником которой является АТФ (аденозинтрифосфорная кислота). АТФ называют универсальным источником энергии. Все остальные энергопроцессы направлены на воспроизводство и поддержание ее уровня. АТФ во время мышечной работы восстанавливается с такой же скоростью, как и ращипляется. Восстановление АТФ может осуществляться двумя способами: анаэробным (в ходе реакции без кислорода) и аэробным (с различным уровнем потребления кислорода) с участием специального энергетического вещества креатинфосфата. При высокой функциональной напряженности в мышцах уменьшается содержание энергонасыщенных углеводов, в крови снижается уровень глюкозы, в печени – гликогена. Если нагрузка продолжительная, то источник энергии восполняется за счет повышения интенсивности освобождения жирных кислот из жировой ткани и их окисления в мышцах. Аэробный механизм окисления питательных веществ с образованием креатинфосфата и ресинтеза АТФ является наиболее эффективным и может обеспечивать работоспособность человека в течение нескольких часов. Важную роль в поддержании уровня кислорода в мышечных волокнах играет белок миоглобин, который содержит железо и по строению функциям близок к гемоглобину. Таким образом, при выполнении физической нагрузки организму необходимо обеспечить работающие мышцы достаточным количеством кислорода для поддержания высокого уровня окислительных процессов, поставляющих энергию.
50. Энергообеспечение сердца при мышечной работе
Для нормального функционирования сердца необходимы непрерывный приток кислорода и питательных веществ, а также выделение продуктов распада. Энергообеспечение клеток сердца осуществляется за счет аэробного окисления различных веществ, поступающих из крови. В отличие от скелетных мышц сердце использует для выработки энергии многие продукты обмена веществ: глюкозу, свободные жирные кислоты, аминокислоты, перуват, молочную кислоту. Активно гнать кровь по сосудам сердцу помогают скелетные мышцы. В организме человека более 600 периферических «сердец». Мышцы помогают сердцу и обеспечивают движение крови по венозному руслу, без чего невозможна ее циркуляция по замкнутой системе кровообращения. Скелетные мышцы действуют подобно нагнетающее-присасывающему насосу. Таким образом, недостаток движения на сердечнососудистую систему кроется в том, что двигательный покой снижает насосную деятельность скелетных мышц. Показателями производительности сердца является частота сердечных сокращения (ЧСС) и их сила. Так, зная ЧСС и время, затраченное на выполнение упражнений, можно подсчитать энергозатраты. В зависимости от уровня тренированности организма выделяют интенсивные нагрузки: 1) увеличение ЧСС на 20% - тонизирующая; на 40 – поддерживающая; на 60 – развивающая; на 80 – тренирующая; на 100 – ударная.
Определение оптимальной физической нагрузки
Для определения степени напряженности функциональных систем при нагрузке используются показатели интенсивности. Наиболее информативным показателем интенсивности является ЧСС. Физиологи определили 4 зоны интенсивности нагрузок при ЧСС: 1) Нулевая зона интенсивности (ЧСС – 130 уд./мин. При такой интенсивности эффективного воздействия на организм не происходит, поэтому тренировочный эффект может быть только у слабо подготовленных занимающихся) 2) Первая тренировочная зона (ЧСС от 131-150 уд./мин. Данный рубеж назван порогом готовности. Работа в этой зоне обеспечивается аэробными механизмами энергообеспечения, когда энергия в организме вырабатывается при достаточном поступлении кислорода) 3) Вторая тренировочная зона (ЧСС – от 151-180. В этой зоне к аэробным механизмам подключаются анаэробные, когда энергия образуется при распаде энергетических веществ в условиях недостатка кислорода) 4) Третья тренировочная зона (ЧСС – от 181 и более. В этой зоне совершенствуются анаэробные механизмы энергообеспечения на фоне значительного кислородного долга)
Основными факторами дозировки нагрузки являются: количество повторений, темп выполнения, мощность, амплитуда движений, исходное положение, степень сложности, напряжение, отдых. Довольно точно отражает влияние нагрузки самочувствие. В частности, чрезмерная нагрузка накапливает утомление, в результате чего появляется бессонница (сонливость), головная боль, потеря аппетита, раздражительность, тошнота.