- •1. Определение понятия «культуры»
- •2. Понятие «культура физическая» и ее связь с общей культурой
- •3. Виды физической культуры
- •4. Основные понятия теории фк
- •5. Средства фк
- •6. Понятие о средствах физической культуры
- •7. Влияние физических упражнений на организм человека
- •8. Факторы, определяющие воздействие физ упражнений
- •9. Классификация физ упражнений
- •10. Естественные силы природы и гигиенические факторы
- •11. Этапы развития теории фк
- •12. Функции и принципы фк как социального явления
- •13. Понятия о физических качествах
- •14. Общая характеристика силы
- •15. Разновидности силы
- •16. Режим работы мышц
- •17. Факторы, обуславливающие проявление силы
- •18. Возрастание динамики естественного проявления силы
- •19. Средства развития силы
- •20. Общая характеристика быстроты
- •21. Разновидности быстроты
- •22. Факторы, обуславливающие проявление быстроты
- •23. Возрастания динамики естественного развития быстроты
- •24. Средства развития быстроты
- •25. Общая характеристика выносливости
- •26. Понятие об утомлении, разновидности выносливости
- •27. Факторы, обуславливающие выносливость человека
- •28. Возрастная динамика естественного развития выносливости
- •29. Средства развития выносливости
- •30. Общая характеристика координации
- •31. Разновидности координации.
- •32.Факторы, обуславливающие проявление координации
- •33. Возрастная динамика естественного развития координации
- •34. Средства развития координации
- •35. Общая характеристика гибкости
- •36. Разновидности гибкости
- •37. Факторы обуславливающие проявление гибкости
- •38. Возрастание динамики естественного развития гибкости.
- •39. Средства развития гибкости.
- •40. Основы обучения двигательным действиям
- •41. Обща характеристика двигательных умений
- •42. Общая характеристика двигательных навыков
- •43.Понятие об умениях высшего порядка
- •44. Взаимодействие двигательных навыков
- •45. Основы формирования двигательных навыков.
- •46. Понятие о физической нагрузке
- •47. Понятие об отдыхе между физическими нагрузками
- •48. Энергообеспечение организма человека при мышечной работе
- •49. Механизмы энергообеспечения организма человека при мышечной работе
- •50. Энергообеспечение сердца при мышечной работе
- •52. Структура физической подготовки
- •54. Общая физическая подготовка
- •55. Специальная физическая подготовка
- •56. Спортивная подготовка
- •57. Профессионально-прикладная физическая подготовка
- •58. Виды диагностики, цель и задачи
- •59. Показатели физического развития
- •60. Оценка функциональной тренированности
- •61. Самоконтроль
- •62. Субъективные показатели самоконтроля
- •63.Объективные показатели самоконтроля
- •64. Общая характеристика валеологии как науки и дисциплины
- •65. Здоровье: сущность понятия и его компоненты
- •66. Образ жизни и здоровье.
- •67. Двигательная активность и здоровье
- •68. Понятие о медико-биологических методах восстановления
- •69. Физическая культура в системе воспитания детей дошкольного возраста
- •70. Возрастная периодизация детей дошкольного возраста
- •71. Задачи физического воспитания детей дошкольного возраста
- •72. Средства физического воспитания и формы физкультурных занятий с детьми дошкольного возраста
- •73. Физическая культура в системе воспитания детей школьного возраста
- •74. Типичные возрастные особенности развития организма человека в период обучения в школе.
- •75. Значение и задачи физического воспитания детей школьного возраста
- •76. Формы физкультурных занятий с детьми школьного возраста
- •77. Физическая культура в средних специальных и высших учебных заведениях
- •78. Значение, цель и задачи физической культуры студентов
- •79. Структура физической культуры студентов
- •80. Распределение студентов по учебным отделениям
- •81. Физическая культура взрослого населения
- •82. Возрастные особенности различных периодов жизни взрослого населения
- •83. Роль физической культуры в жизни взрослого человека
- •84. Виды физкультурно-оздоровительных занятий взрослых
81. Физическая культура взрослого населения
Согласно возрастной классификации у взрослых людей выделяют 4 периода: зрелый возраст (делятся на 2 периода), пожилой возраст, старший возраст, долгожители. 1 период зрелости: 22-35 лет мужчины, 21-35 женщины; второй: 36-60 мужчины, 35-55 женщины; 2 пожилой возраст: 61-74 мужчины, 56-74 женщины; 3 старший возраст: 75-90 лет; 4 долгожители: старше 90 лет.
Установлено, что увядание организма обусловлено отсутствием необходимой физической нагрузки, а не прожитыми годами. Поэтому самым мощным и надежным средством противодействия старению является двигательная активность, а также оптимальный режим труда, отдыха и питания. Процесс старения организма развивается между 40 и 60 годами. С точки зрения физиологии основой повышения сопротивляемости организма процессам старения является мышечная активность. Скелетная мускулатура также выполняет роль многоклапанного помощника сердца. Таким образом, систематические занятия физической культурой повышают тонус организма и его иммунитет; улучшают деятельность сердечнососудистой и дыхательной систем, увеличивают силу мышц, подвижность суставов, повышают плотность костной ткани, стабилизируют деятельность эндокринного аппарата, способствуют долговременной и полноценной работе головного мозга и всей нервной системы, улучшают состояние эмоциональное.
82. Возрастные особенности различных периодов жизни взрослого населения
Согласно возрастной классификации у взрослых людей выделяют 4 периода: зрелый возраст (делятся на 2 периода), пожилой возраст, старший возраст, долгожители. 1 период зрелости: 22-35 лет мужчины, 21-35 женщины; второй: 36-60 мужчины, 35-55 женщины; 2 пожилой возраст: 61-74 мужчины, 56-74 женщины; 3 старший возраст: 75-90 лет; 4 долгожители: старше 90 лет.
Каждый возрастной период характеризуется отдельными изменениями в организме. В 18-20 лет заканчивается биологическое формирование организма, окостенение скелета, замедляется рост тела в длину, увеличивается вес тела за счет мышечной массы, создаются благоприятные возможности для развития силы и выносливости. В последующие периоды происходит стабилизация функциональных возможностей организма, а после 30-35 лет появляются процессы угасания. В пожилом возрасте наблюдаются значительные изменения в функционировании нервной системы: нарушается баланс процессов торможения и возбуждения; в сердечнососудистой – сокращается функция миокарда, снижается эластичность кровеносных сосудов; в дыхательной системе – ухудшение эластичности легочной ткани, ослабление двигательных мышц; в опорно-двигательном аппарате изменения касаются мышц и связок, которые теряют свою эластичность. Изменяется также обмен веществ, который становится менее интенсивным.
83. Роль физической культуры в жизни взрослого человека
Установлено, что увядание организма обусловлено отсутствием необходимой физической нагрузки, а не прожитыми годами. Поэтому самым мощным и надежным средством противодействия старению является двигательная активность, а также оптимальный режим труда, отдыха и питания. Процесс старения организма развивается между 40 и 60 годами. С точки зрения физиологии основой повышения сопротивляемости организма процессам старения является мышечная активность. Скелетная мускулатура также выполняет роль многоклапанного помощника сердца. Таким образом, систематические занятия физической культурой повышают тонус организма и его иммунитет; улучшают деятельность сердечнососудистой и дыхательной систем, увеличивают силу мышц, подвижность суставов, повышают плотность костной ткани, стабилизируют деятельность эндокринного аппарата, способствуют долговременной и полноценной работе головного мозга и всей нервной системы, улучшают состояние эмоциональное.