17) Проблема идеального и сознания в философии.

Традиционно считается, что заслуга целостной постановки проблемы сознания принадлежит Платону. До Платона такой проблемы не существовало. Носителем мыслей и чувств человека считалась душа, которая сводилась к первооснове всего мира. Платон впервые выделяет сознание как особую сущность, не совпадающую и противоположную чувственному, предметному, материальному миру вещей.

Идеальное в современном представлении определяется через понятия сознания, психики, иногда как космический разум, информационные поля, но идеальное не является синонимом этих понятий.

Понятие идеального используется для характеристики специфического бытия объекта, в первую очередь - чтобы отличить мысль об объекте от самого объекта.

Субъект идеального - внутренний духовный мир человека.

Практика идеального–объективированные мыслительные формы.

Объект идеального–объективный эталон- образец, каким должен быть предмет либо явление Необходимо синтезировать эти три позиции.

Сознание - это высшая, свойственная лишь человеку форма отражения объективной действительности, способ его отношения к миру и к самому себе.

Античная философия. Указала на особенность сознания: направленность сознания на объект. Объект запечатлевается в разуме аналогично буквам на бумаге. Разум и сознание существуют независимо друг от друга. Когда они встречаются, получается знание.

Средневековье. Сознание- не только знание о внешнем мире, но и о собственном духовном опыте. Бог, наделив человека сознанием, обрек его на страдания, т.е. благодаря сознанию человек понимает свою разорванность между материальным бытием и царством божьим.

Новое время. Решалась постепенным отрешением от Бога. Не Бог, а человек как начало всего. Философия Нового времени признавала сознание только как интеллектуальную деятельность человека.

Сознание человека выполняет следующие функции:

1) познавательную – благодаря сознанию, человек приобретает новые знания;

2) целеполагающую - человек осознает свои потребности, ставит перед собой цели и стремится их достигнуть;

3) ценностно-ориентационную - человек не только отражает, но и оценивает явления действительности, а также определяет свое отношение к ним;

4) управленческую - человек управляет своим поведением

5) коммуникативную - человеческое сознание передается в знаковой форме.

6) рефлексивную - благодаря ей происходит самоосознание, саморегуляция, самоконтроль.

Свойства: Активность (Сознание связано с деятельностью), Избирательный характер (Сознание направлено не на весь мир в целом, а только на определенные его объекты), Динамичность (способность к непрерывному развитию), Искаженность (Сознание всегда отражает действительность в искаженном виде), Индивидуальный характер (Сознание каждого человека отличается от сознания других людей), Способность к рефлексии (Сознание обладает способностью к самонаблюдению и самооценке).

18) Структура сознания. Мышление. Сознание и язык.

Структура сознания:

1. Интеллект - психические способности, знания и умения, необходимые для решения умственных задач. К интеллектуальным способностям относятся: свойства мышления , свойства памяти; свойства внимания, свойства восприятия.

Ядром, основным элементом интеллекта выступают знания. Без знания нет сознания

2. Мотивация - совокупность побуждений, определяющих целенаправленность действий человека.

3. Чувственно-эмоциональная сфера - переживания человека

4. Воля - способность человека сознательно регулировать поведение и действовать, не отступая перед трудностями.

5. Самосознание – это отражение собственного «Я». Формирование самосознания начинается в раннем детстве.

Мышление.

Сознание как способность следует отличать от такой способности как мышление. Сознание — это способность субъекта соотносить себя с миром, вычленять себя из мира и противопоставлять себя ему. В противоположность сознанию, мышление есть способность мыслить — фиксировать мир в понятиях и делать на основе них выводы в форме суждений и умозаключений. Сознание — необходимая предпосылка для мышления. Но само сознание есть не только мышление. Сознание включает в себя мышление как необходимую часть.

Когда человек мыслит о каких-либо предметах или явлениях, он отражает в своем сознании не эти внешние особенности, а саму сущность предметов, их взаимные связи и отношения.

Таким образом, мысль о каком-либо предмете приводит одновременно к двум последствиям:

1) к отражению этого явления в его сущности, т. е. в его взаимосвязях и взаимообусловленности с другими явлениями;

2) к мысли об этом явлении вообще, а не в какой-либо данной конкретной форме.

Основные особенности мышления

1. Устанавливая связи и отношения между вещами, человек опирается на данные прошлого опыта, сохранившиеся в его памяти

2. Мышление опирается на имеющиеся у человека знания об общих законах природы и общества.

3. Мышление всегда есть отражение связей и отношений между предметами в словесной форме.

4. Мышление человека связано с практической деятельностью.

Сознание и язык.

Сознание очень тесно связано не только с функциями мозга, но и с речью человека. Появление языка и сознания – шло параллельно и взаимно дополняло друг друга.

Язык есть непосредственная действительность мысли, сознания. Он участвует в процессе мыслительной деятельности как ее чувственная основа или орудие. Сознание не только выявляется, но и формируется с помощью языка.

Язык выполняет роль инструмента, накопления знаний, развития сознания. В языковых формах наши представления, чувства и мысли приобретают материальное бытие и благодаря этому могут стать и становятся достоянием других людей

Единство языка и сознания не означает их тождества. Например, порой мы понимаем все слова, а мысль, выраженная с их помощью, остается для нас недоступной.