Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов

Поскольку изучаемая дисциплина представляет собой преимущественно теоретический курс, предполагающий, тем не менее, не только лекции, но и семинарские аудиторные занятия, последние посвящены обсуждению вопросов, рассмотренных в соответствующих лекциях, и закреплению теоретического материала, а также проверке усвоения знаний. Время между лекциями – 1 неделя, между семинарами – 2 недели. Таким образом, на подготовку к семинару у студентов есть 2 недели. Помимо основной литературы к каждому занятию рекомендована литература для самостоятельной работы, позволяющая углубить знания по теме занятия.

Перед прослушиванием лекции рекомендуется повторить материал предыдущей лекции для того, чтобы легче уловить логическую взаимосвязь содержательных блоков и отдельных тем курса. Тема следующей лекции называется преподавателем в конце предыдущей. После прослушивания лекции для ее более успешного усвоения рекомендуется перечитать ее в тот же день после занятий, выделив цветными пастами (маркерами) основные положения лекции.

Осваивая рекомендованную к практическим занятиям научную и учебную литературу, для экономии времени следует читать и конспектировать ее не полностью, а избирательно – в соответствии с необходимостью ответить на вопросы, приведенные в плане практического занятия. При освоении научной литературы, предложенной в плане практического занятия, рекомендуется составлять конспект в форме таблицы, которая позволит выявить и систематизировать имеющиеся разные точки зрения на проблему, проанализировать их и осуществить самостоятельные выводы. Таблица должна предваряться полными выходными данными конспектируемой научной работы.

вопрос из плана практического

выписка из научной работы с указанием страниц

самостоятельные аналитические пометы, направленные на сопоставление этой точки зрения с другой, указание на сходство и различие в интерпретации вопроса в других законспектированных работах (заполнение графы осуществляется после проработки всех рекомендованных к занятию научных статей)

Начиная с пятой недели изучения дисциплины, студенты приступают к написанию реферата (список тем см. в рабочей программе), который должен быть сдан преподавателю для проверки в течение тринадцатой недели.

На семинарах в течение семестра проводится 2-3 микрозачёта, о которых студентам сообщается не позднее, чем за 2 недели до их проведения.

После освоения дисциплины студенту рекомендуется просмотреть и обобщить все накопленные в процессе прохождения курса учебные материалы, соотнести их с примерными вопросами для зачёта. К каждому примерному вопросу к зачёту рекомендуется составить план-конспект ответа, соответствующий общей логике раскрытия проблемы (см. логику распределения материала в тематике практических занятий).

При подготовке к зачёту по курсу рекомендуется перечитать лекционный материал, структурировав его с помощью помет на полях в соответствии с примерными вопросами для подготовки (см. рабочую программу).

Рекомендуется следующая логика ответа на теоретический вопрос: определение понятий, ключевых для раскрытия содержания вопроса, изложение основного теоретического материала, сопровождаемое подкреплением теоретических положений собственными или почерпнутыми из научной литературы примерами, выражение собственного мнения по вопросу.