- •Unit I. Learning languages text a how to study
- •Text b How to Learn a Foreign language
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •Some Advice on How to Learn English
- •Text c learning english vocabulary
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •II. Выберите английский эквивалент для следующих русских слов:
- •Text d english as a world language
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •II. Выберите английский эквивалент для следующих русских слов:
- •Text b What is Economics?
- •I. I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •1. Economics is the study of economies.
- •Text с What is business?
- •I. Прочтите текст и укажите, на какие вопросы в тексте есть ответы yes (y), а какие нет – no (n):
- •Text d Management functions
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •Text e The Four p’s
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту true (t), а какие – нет false (f):
- •Text f Economic systems
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •Planned economies
- •II. Выберите английский эквивалент для следующих русских слов:
- •Text g Market Economies
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •II. Выберите английский эквивалент для следующих русских слов:
- •Text h Mixed Economies
- •II. Выберите английский эквивалент для следующих русских слов:
- •Text I marketing
- •I. Прочтите текст и укажите, на какие вопросы в тексте есть ответы yes (y), а какие нет – no (n):
- •If production is to meet needs efficiently, two things are necessary.
- •5. Selling
- •II. Выберите английский эквивалент для следующих русских слов:
- •Text j competiton and market structures
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •Profit Maximization
- •II. Выберите английский эквивалент для следующих русских слов:
- •Unit III. Sport Text a Sport
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •Text b Sport in our life
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •II. Составьте возможные словосочетания из данных слов:
- •IV. Подберите определение для каждого термина:
- •Text c Sport and games
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •III. Составьте возможные словосочетания из данных слов:
- •Text d Different kinds of sport
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •III. Какое снаряжение используется в следующих видах спорта:
- •IV. Подберите определение для каждого термина:
- •Text e National Sports of Great Britain
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •Unit IV. Law Text a Law Enforcement Institutes in Russia
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •Text b Lawyers
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •V. Закончите предложения, выбрав верный вариант:
- •Text c Law Enforcement Code of Ethics
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •II. Найдите в правой колонке английский эквивалент для русских словосочетаний:
- •Text d The criminal process: How it works
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •IV. Cоставьте возможные словосочетания:
- •Unit V. Automobile Text a History of an Automobile
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •II. Cоставьте возможные словосочетания:
- •Text b Types of engines
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •Text c Electric automobile
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •Text d How the car changed the country, town by town
- •I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
- •Библиографический список
- •Оглавление
Text c Electric automobile
I. Прочтите текст и укажите, какие утверждения соответствуют тексту т (True), а какие нет – f (False):
1. First electric vehicles were rather noisy, but soon they became quieter.
2. It was more expensive to produce electric cars than common cars in the beginning of the 20th century.
3. Electric cars were primarily used for transportation within city limits.
4. Americans faced an energy crisis at the end of the 19th century.
5. The attempts to combine two types of engine (electric and gasoline) failed.
An electric automobile is a battery-powered motor vehicle. The history of an electric car dates back to the 1880s. Initially, electric cars were used for private passenger, truck, and bus transportation in cities, where their low speeds and limited battery range were not drawbacks, and the cars became popular for their quietness and low maintenance costs. Until 1920 they were competitive with gasoline-powered cars more attractive and mass production made them cheaper to produce. In Europe electric vehicles have been used as short-range delivery vans. Renewed interest in electric cars beginning in the 1970s, spurred especially by new consciousness of foreign oil dependency and environmental concern, led to improvements in speed and range. Recent laws, particularly in California, have mandated commercial production. “Hybrid” cars employing both electric and internal combustion engines and providing the best features of both technologies have recently become commercially available. Experimental vehicles have used solar fuel cells. Fuel cells are capable converting chemical energy of a fuel directly into electricity. Fuel cells are intrinsically more efficient than most other energy-conversation devices. They are especially being developed for use in electric automobiles, in the hope of achieving enormous reduction in pollution.
II. Заполните пропуски, используя следующие слова:
a) cost b) features c) fuel cells d) pollution e) achieve:
1. I won’t buy this car because of its …
2. What are the … of this car?
3. They … very good results.
4. … are more efficient than other energy-conversion devices.
5. A lot of people speak about the …, but do little.
III. Найдите в правой колонке русский эквивалент для английских лексических единиц:
1. range |
a) топливо |
2. maintenance |
b) превращение |
3. gasoline |
c) диапазон |
4. combustion |
d) техническое обслуживание |
5. conversion |
e) сгорание |
IV. Расположите указанные события в хронологической последовательности:
1. |
a) Some attempts were made to combine the advantages of common and electric vehicles. |
2. |
b) American legislation encouraged production of electric vehicles. |
3. |
c) Gasoline-powered cars started to be produced in large amount. |
4. |
d) Inventors tried to use the energy of the sun to drive the vehicles. |
5. |
e) America again showed interest in nature-friendly sources of energy. |
V. Укажите, какие из перечисленных характеристик являются преимуществами электромобилей (А), а какие недостатками (D):
1. low speed
2. low maintenance costs
3. environment-friendliness
4. limited battery range
5. quietness