Вариант 9

1. Какую роль в развитии науки сыграли идеи Элейской школы о противоречивой природе движения, пространства и времени?

2. Какое отношение имеют образы древнегреческих богов Аполлона и Диониса к пониманию противоречивой сущности человека?

3. Открытие Аристотелем законов формальной логики и ряда базовых философских категорий связано с анализом грамма­тической структуры языка. Что общего между ними? Чем объяснить тот факт, что логическая и грамматическая струк­туры всех языков обладают четко выраженным единством?

4. В каких философских школах древности и средневековья про­блема отношения части и целого выступает как проблема единого и многого, количества и качества, номинализма и реализма?

5. Что общего и чем отличаются понятия “аскетизм” и “гедонизм”?

Вариант 10

1. В постановке каких проблем и в каких выводах существует общность между философией Сократа, учением Конфуция и философией раннего христианства?

2. Какую роль играет понятие «свобода воли» в обосновании философами средневековья специфики отношения человек а и Бога?

3. Какое отношение имеет средневековая теология и философия к созданию новой, отличной от античной концепции приро­ды, и сохранила ли она значение для современного естество­знания?

4. В каких философских школах древности и средневековья проблема отношения части и целого представлялась как проблема тождества или единства противоположностей?

5. Что обозначают понятие «материализм» и «идеализм» в ан­тичной и средневековой философии?

Вариант 11

1. Под влиянием каких философских идей родилась в эпоху Возрождения концепция Человекобога и кому принадлежит ее авторство?

2. Какая область явлений общественного бытия охватывается платоновским понятием «идеальное» и какую роль оно имело для последующего развития философии и науки?

3. Какие гносеологические проблемы ставит Зенон Элейский своими знаменитыми апориями?

4. Какие практические цели преследовал Аристотель, разрабатывая основы логики и какова историческая судьба его работ в этой области?

5. Что означали термины «диалектика» и «метафизика» в философии античности и средневековья и что обозначают сейчас?

Вариант 12

1. Почему именно проблемы естествознания «космологии, математики, механики» были в центре дискуссий средневековых теологов и философов и какие выводы стали их итогом?

2. Проблема отношения веры и знания - одна из основных в дискуссиях средневековых философов и теологов. К каким выводам удалось прийти в ходе этих дискуссий и каковы практические их последствия для развития науки и философии?

3. Кто принимает в качестве основания бытия атомы и пустоту: Платон, Демокрит, Эпикур, Сенека?

4. По каким идейным мотивам произошел раскол христианской церкви на православную и римско - католическую и кто из философов средневековья давал ему идейное обоснование?

5. Что обозначают понятия «философия» и «мировоззрение» и в чем их единство?

Вариант 13

1. Концепция атомизма в античной философии.

2. В чем основное отличие гноссеологии от методологии в философии первого модуля?

3. Модель идеального государства Платона.

4. Сущность принципа теогонии.

5. Содержание понятий “единичное” и “всеобщее”.