- •Введение
- •Модуль 1 включает 3 содержательных модуля:
- •2. Артрология.
- •3. Миология
- •20. Итоговый контроль усвоения модуля 1, опорно-двигательный аппарат Содержательный модуль 1. Остеология.
- •Тема №1 Вводное занятие. Организация учебного процесса на кафедре анатомии человека. Анатомическая терминология. Оси и плоскости тела человека. Классификация костей. Строение типичного позвонка.
- •Содержание обучения в соответствии с целями
- •Тема № 2 Отличительные особенности строения позвонков. Позвоночный столб в целом. Грудина, ребра. Грудная клетка в целом.
- •Содержание обучения в соответствии с целями
- •Тема № 3 Кости верхней конечности: плечевой, лучевая, локтевая и кости кисти. Лопатка, ключица.
- •Теоретические вопросы.
- •Тема №4 Тазовая кость, таз в целом, половые и возрастные различия. Размеры таза. Кости нижней конечности: бедренная, большеберцовая, малоберцовая, кости стопы
- •Содержание обучения в соответствии с целями
- •Тема № 5 Кости мозгового черепа: лобная, теменная, затылочная и клиновидная кости.
- •Содержание обучения в соответствии с целями
- •Тема № 6 Височная и решетчатая кости. Каналы височной кости, их сообщения и содержимое.
- •Содержание обучения в соответствии с целями
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •Тема № 7 Кости лицевого черепа: верхняя и нижняя челюсти, скуловая, небная, носовые, слезные, сошник, нижняя носовая раковина, подъязычная кость.
- •Содержание обучения в соответствии с целями
- •Тема № 8 Череп в целом: свод и основание черепа. Глазница, полость носа, твердое небо. Ямки черепа: височная, подвисочная, кры-небная их сообщения.
- •Содержание обучения в соответствии с целями
- •Содержательный модуль 2. Артрология.
- •1. Анализировать информацию о соединении между костями туловища, черепа, конечностей.
- •Содержание обучения в соответствии с целями
- •Тема № 10 Соединения костей плечевого пояса и верхней конечности: грудино-ключичный, акромиально-ключичный суставы. Плечевой, локтевой и лучезапястный суставы. Суставы кисти.
- •Содержание обучения в соответствии с целями
- •Тема № 11 Соединения костей таза и нижней конечности. Суставы стопы (Шопара и Лисфранка).
- •Теоретические вопросы.
- •8. Хирургу необходимо рассечь связку являющуюся «ключом» предплюсне-плюсневого сустава (Лисфранкова сустава). Укажите данную связку.
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •Тема № 12 Контроль практических навыков по анатомии костей и их соединений
- •Граф логической структуры темы (см. Приложение) соотвествует графам тем 1-11 Источники информации указаны в темах 1-11.
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •Содержательный модуль 3. Миология.
- •Тема № 13
- •Содержание обучения в соответствии с целями
- •Тема № 14
- •Содержание обучения в соответствии с целями
- •Тема № 15
- •Граф логической структуры темы (см. Приложение)
- •Тема 16 Мышцы, фасции и топография плечевого пояса и плеча.
- •Содержание обучения в соответствии с целями
- •Тема 17 Мышцы и фасции предплечья и кисти Топография верхней конечности.
- •Содержание обучения в соответствии с целями
- •Тема № 18 Мышцы и фасции таза и нижней конечности. Топография нижней конечности.
- •Содержание обучения в соответствии с целями
- •Тема № 19 Контроль практических навыков по анатомии опорно-двигательного аппарата.
- •Содержание обучения в соответствии с целями
- •Граф логической структуры темы соответствует графам тем 1-11,
- •12-18 (См. Приложение) Источники информации соответствуют источникам указанным в темах 1-11,12-18.
- •*Практические навыки по анатомии костей и их соединений указаны в занятии 12. Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •Тема № 20 Итоговый контроль усвоения модуля № 1, опорно-двигательный аппарат.
- •Граф логической структуры темы соответствует графам тем 1-11, 13-18 (см. Приложение)
- •Тема №4 Тазовая кость, таз в целом, половые и возрастные различия. Размеры таза. Кости нижней конечности: бедренная, большеберцовая, малоберцовая, кости стопы
- •Тема № 5 Кости мозгового черепа: лобная, теменная, затылочная и клиновидная кости.
- •Тема № 6 Височная и решетчатая кости. Каналы височной кости, их сообщения и содержимое.
- •Тема № 7 Кости лицевого черепа: верхняя и нижняя челюсти, скуловая, небная, носовые, слезные, сошник, нижняя носовая раковина, подъязычная кость.
- •Тема № 8 Череп в целом: свод и основание черепа. Глазница, полость носа, твердое небо. Ямки черепа: височная, подвисочная, крылонебная их сообщения.
- •Тема № 10 Соединения костей плечевого пояса и верхней конечности: грудино-ключичный, акромиально-ключичный суставы. Плечевой, локтевой и лучезапястный суставы. Суставы кисти.
- •Тема № 11 Соединения костей таза и нижней конечности. Суставы стопы (Шопара и Лисфранка).
- •Тема № 13
- •Тема № 14
- •Тема № 15
- •Тема 17 Мышцы и фасции предплечья и кисти Топография верхней конечности.
- •Тема № 18 Мышцы и фасции таза и нижней конечности. Топография нижней конечности.
Тема № 11 Соединения костей таза и нижней конечности. Суставы стопы (Шопара и Лисфранка).
Актуальность темы. Соединения костей таза сочетает: прочность и подвижность, связанные с прямохождением. Тазу человека присущи все виды соединений. Форма таза отражает его функциональное назначение - в связи с детородной функцией женщины. Тазобедренный сустав придает одновременно: устойчивость телу человека и допускает движения вокруг трех осей вращения.
Кости свободной нижней конечности соединяются между собой суставами и связками, что обусловлено опорной и двигательной функцией (коленный сустав). Кости голени образуют суставные поверхности для голеностопного сустава. Множество плоских и тугих суставов стопы фиксируют своды стопы - пассивные затяжки. Сводчатая форма стопы присуща только человеку, она создает пружинистость и эластичность при походке.
Изучение анатомии соединений костей таза и свободной нижней конечности необходимо, прежде всего, для понимания физиологии родов, прямохождения, определения аномалий развития, возрастных особенностей. Эти знания необходимо использовать на клинических кафедрах: акушерства и гинекологии, рентгенологии, для диагностики ряда заболеваний, их лечения и оперативных вмешательств.
Цель обучения (общая): Уметь оценивать информацию о строении соединений костей таза и свободной нижней конечности, понимать биомеханику для определения на последующих кафедрах отклонений от нормы, наличия и локализации патологических процессов.
Конкретные цели.
Уметь:
1. Определить и показать форму суставных поверхностей изучаемых суставов.
2. Определить и показать главные и вспомогательные элементы изучаемых суставов и дать данным суставам морфо-функциональную характеристику.
. Содержание обучения в соответствии с целями
Теоретические вопросы.
1. Анатомия костей таза и свободной нижней конечности
2. Главные и вспомогательные элементы суставов.
3. Особенности строения суставов и их биомеханика.
4. Возрастные и половые особенности соединений.
Граф логической структуры темы (см. приложение)
Источники информации
1. Привес М.Г. Анатомия человека.- С-Пб, 2001. - с. 131-132, 137-139, 142-146, 149-153.
2. Сапин. М.Р. Анатомия человека, 1997. - Т. 1 - с. 38-46; 49-50
3. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – М., 1981. - т. 1
4. Лекция.
Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
1. У пострадавшего полный разрыв коллатеральной малоберцовой связки коленного сустава. В какой плоскости вращения сустава нарушена функция?
A. *Фронтальной
B. Сагиттальной
C. Горизонтальной
D. Вертикальной
E. Боковой
2. Рабочий на стройке получил травму позвоночника и таза. На рентгенограмме определяется перелом поперечного отростка 5 поясничного позвонка и задней части подвздошного гребня справа. Удерживающая функция какой связки крестцово-подвздошного сустав будет нарушена?
A. Ligg. sacroiliaca interossea
B. Lig. iliolumbale
C. Ligg. sacroiliaca ventralia
D. Ligg. sacroiliaca dorsalia
E. Lig. sacrospinale
3. Последствием травмы таза явился разрыв симфиза. Какие связки, укрепляющие сустав, могут быть повреждены?
A. Lig. pubicum superius et lig. arcuatum pubis
B. Lig. pubofemorale et lig. ischiofemorale
C. Lig. pubicum superius et lig. pubofemorale
D. Lig. pubofemorale et lig. arcuatum pubis
E. Lig. arcuatum pubis et membrana obturatoria
4. В результате падения с лестницы у 70-летнего мужчины произошел перелом шейки бедренной кости, который осложнился некрозом головки бедренной кости. Какая связка тазобедренного сустава была разорвана?
A. Lig. transversum acetabuli
B. Lig. iliofemorale
C. Zona orbicularis
D. Lig. pubofemorale
E. Lig. capitas femoris
5. На рентгенограмме у травмированного определяется левосторонний отрыв trochanter minor бедра и перелом верхней ветви лобковой кости. Какая связка тазобедренного сустава будет повреждена?
A. Lig. iliofemorale
B. Lig. ischiofemorale
C. Lig. pubicum superius
D. Lig. pubofemorale
E. Zona orbicularis
6. У футболиста установлено смещение латерального мениска и разрыв крестообразных связок. Какая еще внутрисуставная связка могла быть повреждена?
A. Поперечная
B. Дугообразная
C. Надколенника
D. Косая
E. Коллатеральные
7. Пострадавшему произведена ампутация стопы в Шопаравом суставе. Какую основную связку должен рассечь хирург, производя операцию?
A. Раздвоенную
B. Таранно-ладьевидную
C. Длинную подошвенную
D. Пяточно-ладьевидную
E. Пяточно-кубовидную