образ программ мэи

Зав. кафедрой ИиК

д.и.н. профессор

Смирнова М.И.

11

Б.1вв2.1

Национальная экономика

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ

___________________________________________________________________________________________________________

Направление подготовки: 080100 Экономика

Профиль(и) подготовки: Экономика предприятий и организаций

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

"НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА"

151

Цикл:	Гуманитарный, социальный
	и экономический цикл
Часть цикла:	вариативная/ по выбору
№ дисциплины по учебному	ИПЭЭФ;	Б1 вв. 2.1.
плану:
Часов (всего) по учебному плану:	108		2	семестр
Трудоемкость в зачетных	3
единицах:			2	семестр – 3;
Лекции	34 час		2	семестр
Практические занятия	17 час		2	семестр
Лабораторные работы	0		2	семестр
Расчетные задания, рефераты	0		2	семестр
Объем самостоятельной работы по	57 час		2	семестр
учебному плану (всего)
Экзамены	--		2	семестр
Курсовые проекты (работы)	0		2	семестр

Москва – 2010

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины является изучение теоретических, методологических и методических основ национальной экономики, ведущих тенденций и закономерностей развития хозяйственных систем различного уровня.

По завершению освоения данной дисциплины студент:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

152

способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

(ОК-6);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2).

способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

Задачами дисциплины являются

знакомство с отечественным и зарубежным опытом исследования и управления национальной экономики; изучение особенностей социально-экономического развития хозяйственных систем;

развитие аналитических способностей студентов; умение самостоятельно осуществлять сравнительный анализ основных тенденций развития страны;

формирование основ для выработки практических навыков решения социальноэкономических проблем экономики.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла Б.1 основной образовательной программы подготовки бакалавров по профилю "Экономика предприятий и организаций направления 180100 Экономика.

153

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «История экономических учений», «История экономики», «Культурология», «Право», «Философия», «Микроэкономика», «Макроэкономика».

Знания, полученные при освоении дисциплины, необходимы при выполнении бакалаврской выпускной квалификационной работы, при изучении таких дисциплин как «Маркетинг», «Менеджмент», «Экономика общественного сектора», «Мировая экономика и международные экономические отношения».

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

движущие силы и закономерности развития национальных хозяйств; события и процессы экономической истории; место и роль экономики своей страны в мировом хозяйстве (ОК-3);

сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, экономические опасности и угрозы национальной безопасность (ОК-12);

Уметь:

на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность национальных хозяйств (ПК-2);

анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять закономерности и тенденции изменения социально-экономических показателей национальных хозяйств и их влияние на национальные экономики других стран (ПК-8);

Владеть:

навыками логической и аргументированной устной и письменной речи при анализе

социально-значимых проблем национальных хозяйств (ОК-6, ОК-4, ОК-11); культурой мышления и навыками обобщения, анализа, восприятия информации,

постановки цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); навыками анализа мировоззренческих, социально и личностно значимых философских

проблем в экономике национальных хозяйств (ОК-2);

154

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

№	Раздел дисциплины.		на		Виды учебной работы,				Формы текущего
п/п						включая			контроля
	Форма промежуточной		Всего часов раздел	Семестр
					самостоятельную работу				успеваемости
	аттестации
						студентов и			(по разделам)
	(по семестрам)
					трудоемкость (в часах)
					лк	пр	лаб	сам.
1		2	3	4	5	6	7	8	9
1	Основы национальной		4	2	2	1		1	Устный опрос
	экономики.
2	Типы	национальных	7	2	3	2		2	Подготовка реферата
	экономик
									Тест: типы и модели
									развития
									национальных
									экономик
3	Модели развития		8	2	4	2		2	Подготовка реферата
	национальных
	хозяйственных систем								Тест: типы и модели
									развития
									национальных
									экономик
4	Основные		5	2	2	1		1
	макроэкономические								Тест: основные
	показатели								макроэкономические
	национальных								показатели, СНС и
	экономических систем.								система Затраты-
	Параметры								выпуск.
	макроэкономической
	устойчивости.
5	Система национальных		6	2	4	1		1	Тест: основные
	счетов. Система								макроэкономические
	Затраты-выпуск.								показатели, СНС и
									система Затраты-
									выпуск.
6	Национальное		6	2	4	1		1	Устный опрос
	экономическое
	мышление
7	Система потенциалов		6	2	4	1		1	Устный опрос
	национальной
	экономики
8	Экономический рост и		4	2	1	2		1	Устный опрос
	устойчивое развитие
	национальной
	хозяйственной системы
9	Социальный аспект		3	2	1	1		1	Подготовка реферата
	национальной

155

	экономической
	политики
10	Собственность в	4	2	1	1		1	Подготовка
	системе национальной							выступления
	экономики
11	Особенности	4	2	2	1		1	Устный опрос
	прогнозирования
	национального
	развития
	экономических систем
12	Экономическая	4	2	2	1		2	Подготовка
	безопасность							выступления
	национальной
	экономики
13	Интеграция	4	2	2	1		2	Подготовка
	национальной							выступления
	экономики в
	мирохозяйственную
	систему связей.
14	Регионы России	5	2	2	1		2	Подготовка реферата
	Зачет	2	2	--	--	--	2	Устный опрос и
								защита реферата
	Экзамен	36	2	--	--	--	36	устный
	Итого:	108		34	17	0	57

4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения

4.2.1. Лекции

1.Основы национальной экономики

Предмет национальной экономики, основные задачи дисциплины и цели дисциплины. Условия жизнедеятельности национальных хозяйственных систем. Подходы к развитию национальных хозяйств. Этапы развития национальной экономики России.

2. Типы национальных экономик

Классификация стран по достигнутому уровню экономического развития. Классификация Всемирного банка по «уровню доходов на душу населения». Классификация стран по доминированию технико-технологического уклада в национальной экономике. Классификация стран по стадиям развития рыночных отношений. Классификация национальных экономик по степени интеграции в мировую практику хозяйствования. Классификации стран по этническому (национальному) и региональному признаку, по степени адаптации к глобальным процессам.

3. Модели развития национальных хозяйственных систем

Модель развитых стран. Модель развивающихся стран. Догоняющая модель развития. Модель развития стран с переходной экономикой.

Либеральная модель развития. Западная модель развития. Японская модель развития.

156

4. Основные макроэкономические показатели национальных экономических систем. Параметры макроэкономической устойчивости.

Валовой выпуск продукции на стадиях производства и использования. Валовая добавленная стоимость. Валовой выпуск. Промежуточное потребление. Валовой располагаемый доход. Конечное потребление. Валовое накопление. Национальное сбережение. Потенциальный объем денежных ресурсов для осуществления инвестиций. Чистое кредитование (заимствование).

5. Система национальных счетов. Система Затраты-выпуск.

Счет товаров и услуг. Счет производства. Счет образования доходов. Счет распределения первичных доходов. Счет распределения вторичных доходов. Счет использования располагаемого дохода. Счет операций с капиталом.

Баланс межотраслевых связей В. Леонтьева.

6. Национальное экономическое мышление

Типы наций. Классификация стран по силе традиций и уровню экономического развития. Специфика русской школы экономической мысли. Трактовка основных категорий национальной экономики российскими экономистами: Н. Мордвинов, А. Шторх, А. Чупров, М. Туган-Барановский, Н. Д. Кондратьева, А. В. Чаянов.

7.Система потенциалов национальной экономики

Экономический потенциал. Национальное богатство. Элементы национального богатства России. Потенциал управления. Инновационный потенциал.

8.Экономический рост и устойчивое развитие национальной хозяйственной системы

Типы экономического роста. Показатели экономического роста. Факторы экономического роста.

Устойчивое развитие и экономический рост. «Социальный дарвинизм». Новая парадигма устойчивого развития. Индикаторы, характеризующие устойчивость социума. Международные индексы устойчивого развития. Индикаторы, использующиеся в России. Индекс развития человеческого потенциала - ИРЧП. Синтетический индекс развития - СИР.

9. Социальный аспект национальной экономической политики

Факторы формирования социальной политики. Государство всеобщего благосостояния. Социальное государство. Социальная политика. Формирование национальной модели социальной политики в России. Ключевые компоненты стратегии социализации экономической политики. Безработица. Уровни безработицы.

10. Собственность в системе национальной экономики

Традиции (версии) исследования собственности. Три элемента собственности. Формы собственности.

11. Особенности прогнозирования национального развития экономических систем

Прогноз. Атрибуты прогноза. Функции прогнозирования национальной экономики. История формирования макроэкономических прогнозов. Система государственного прогнозирования

157

социально-экономического развития в России. Основные типы прогнозов. Методы прогнозирования. Структура и классификация прогнозных моделей. Этапы разработки комплексных социально-экономических прогнозов.

12. Экономическая безопасность национальной экономики

Экономическая безопасность. Концепция национальной безопасности России. Основные понятия экономической безопасности. Реальные и потенциальные угрозы объектам безопасности. Механизм обеспечения экономической безопасности.

13. Интеграция национальной экономики в мирохозяйственную систему связей

Внешняя торговля. Структура экспорта и импорта. Внешнеторговый баланс страны. Структура экспорта/импорта России. Внешний долг. Инвестиции в России. Особые экономические зоны России. Еврорегионы.

14. Регионы России

Региональная экономика. Понятие региона. Валовой региональный продукт. Рейтинг регионов РФ.

4.2.2. Практические занятия

Для дисциплины «Национальная экономика»

2 семестр

Формационный и цивилизационный подходы. Классификации типов национальных экономических систем. Модели развития стран

Расчет основных макроэкономических показателей на основе СНС. Межотраслевой баланс.

Трактовка основных категорий национальной экономики российскими экономистами: Н. Мордвинов, А. Шторх, А. Чупров, М. Туган-Барановский, Н. Д. Кондратьева, А. В. Чаянов.

Система потенциалов национальной экономики Экономический рост и устойчивое развитие национальной хозяйственной системы

Расчет индекса развития человеческого потенциала - ИРЧП. Синтетический индекс развития - СИР.

Государство всеобщего благосостояния. Социальное государство. Социальная политика.

Собственность в системе национальной экономики.

Традиции (версии) исследования собственности. Три элемента собственности. Формы собственности.

Особенности прогнозирования национального развития экономических систем Экономическая безопасность национальной экономики Интеграция национальной экономики в мирохозяйственную систему связей Регионы России. Рейтинг регионов РФ.

158

4.3.Лабораторные работы «Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены».)

4.4.Расчетные задания

Примерные темы расчетных заданий:

1.Инновационный потенциал России и перспективы его развития.

2.Демографический потенциал России и перспективы его развития.

3.Инновационный потенциал России и перспективы его развития.

4.Роль экономико-географических условий страны.

5.Экономико-географические условия России.

6.Миграционные процессы российских регионов.

7.Значение ресурсного потенциала в экономике России.

8.Роль экологического фактора в развитии экономики.

9.Роль и значение венчурного капитала в экономике России.

10.Научно-технический потенциал России и перспективы его развития.

11.Особенности рынков технологий.

12.Особенности научно-технической политики на региональном уровне.

13.Научно-техническая политика России и ее ресурсное обеспечение.

14.Инновационная деятельность и пути ее активизации в России.

15.Инвестиционная деятельность и пути ее активизации в России.

16.Инвестиционный климат и механизм его формирования.

17.Структурная политика государства на современном этапе развития.

18.Экономическая безопасность: сущность, направления обеспечения и критерии.

19.Экономический механизм рационального природопользования.

20.Роль государства в реализации природоохранной стратегии.

21.Институциональные проблемы экологического развития государства на современном этапе.

22.Особенности формирования рынка ценных бумаг в России.

23.Внешнеэкономическая деятельность и ее роль на современном этапе развития России.

24.Финансово-промышленные группы и их роль в развитии экономики России.

25.Лизинг, его экономическое содержание и роль на современном этапе развития экономики России.

26.Интеллектуальная собственность и механизм ее использования.

27.Принципы управления инновационными рисками.

28.Концессии и их роль в формировании благоприятного инвестиционного климата.

29.Экспортный и импортный потенциал страны и его характеристика.

30.Россия на мировом рынке товаров и услуг.

31.Современный страховой рынок России и тенденции его развития.

32.Стратегическое прогнозирование и его роль в государственном регулировании экономики России.

33.Цели и задачи современной административной реформы в России.

34.Глобализация и выбор стратегии развития экономики России на современном этапе.

35.Место и роль корпораций в национальной хозяйственной системе.

36.Основные формы корпораций в России

37.Особенности малого бизнеса в России.

38.Либерализация экономики как условие развития предпринимательства.

39.Особенности организации и реформирования жилищно-коммунального хозяйства (ЖКХ)

159

40.Экономическая роль бюджетных отношений, формирующих основу финансовой базы государственного регулирования

41.Бюджет и межбюджетные отношения России.

42.Банковская система и особенности ее развития в России

43.Центральный банк как регулирующая часть банковской системы

4.5.Курсовые проекты и курсовые работы «Курсовой проект (курсовая работа) учебным планом не предусмотрен».

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Лекционные занятия проводятся в традиционной форме.

Практические и лабораторные занятия проводятся в традиционной форме проведения

Самостоятельная работа включает: подготовку к лекционным занятиям, к тестам, контрольным работам, выполнение домашних заданий, подготовку и оформление рефератов.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Для текущего контроля успеваемости используются различные виды тестов, контрольные работы, устный опрос, презентация реферата.

Аттестация по дисциплине – зачет в форме собеседования и экзамен в устной форме.

Оценка за освоение дисциплины, определяется как 0,3 (среднеарифметическая оценка за контрольные и тесты) + 0,2 оценка за реферат +0,5 оценка за экзамен

В приложение к диплому вносится оценка за 2 семестр.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1. Литература:

а) основная литература:

1.Национальная экономика. Учебник под ред. П.В. Савченко. – М.: Экономисть, 2007.

2.Петров А.Н., Лаврова Т.А. Национальная экономика. –СПб.: СПбГУЭФ, 2004.

3.Градов А.П. Национальная экономика – СПб.: Специальная литература, 1997.

б) дополнительная литература:

1.Петров А.Н., Демидова Л.Г. Индикативное планирование: теория и пути совершенствования. – СПб.: СПбГУЭФ, 2000.

2.Экономическая безопасность: национальный и международный аспект. Учебно-

методическое пособие под ред. А.П. Балакина. – М.: ВГНА, 2001.

7.2. Электронные образовательные ресурсы: отсутствуют.

160