образ программ мэи
.pdfЛекция 2. Первобытность. Цивилизации Древнего Междуречья и Древнего Египта.
Первобытный период в истории человечества и его статус (предыстория, праистория, доистория). Проблема определения начала историко-культурного процесса в контексте соотношения понятий «человек», «история», «культура». Происхождение человека: научные гипотезы и концепции. Характеристика основных этапов антропогенеза.
Материальные свидетельства появления культуры и традиций. Их сакральный, экономический и социальный смыслы. Первобытное искусство. Экономико-орудийная деятельность. Ранние формы религии. Отличия человеческого способа жизнедеятельности от животного. Социальная организация человеческого коллектива. Основные этапы ее развития.
Роль земледелия, скотоводства и ремесла в процессе развития первобытного человечества. «Неолитическая революция» и ее последствия. Возникновение первых признаков цивилизационного пути развития человечества. Господство производящих типов хозяйства. Появление городов. Социальная стратификация, власть, разложение родовых структур, изменения в мировоззрении. Появление письменности. Локальные очаги первых цивилизаций.
Условия, факторы и предпосылки зарождения цивилизации на территории Южной Месопотамии. Шумеры: происхождение и этнолингвистические характеристики. Роль ирригационной системы и становление экономики нового типа. Зона цивилизации и племенной мир: роль кочевников. Экономические контакты.
Особенности социально-политической истории Месопотамии. Городагосударства и территориальные царства. Шумер. Аккад. Шумеро-Аккадское царство. Вавилон. Ассирия. Персидская империя. Основные события политической истории: реформы, войны, дипломатия, правители.
Развитие культуры народов Месопотамии. Шумерская культура как ядро культуры Месопотамии. Язык. Письменность. Литература. Школы. Религия и особенности культа. Специфика материальной культуры и искусства. Зарождение и развитие права. Законы Хаммурапи. Трансформация культуры Месопотамии в имперский период.
Возникновение цивилизации Древнего Египта. Природно-географические условия. Этнические характеристики. Нильская долина и специфика ирригационной экономики в Северной Африке. Периодизация истории Древнего Египта. Египетское государство. Деятельность фараонов. Характеристика основных этапов политической истории. Основные события внутренней и внешней политики.
141
Развитие древнеегипетской культуры. Мифология: основные сюжеты и альтернативы осмысления. Религия древних египтян, ее связь с мифологией. Научные знания, их роль в жизни человека. Математика. Астрономия. Медицина. Наука и паранаука в Египте. Загадки египетской цивилизации. Проблема преемственности в египетской культуре и ее традиционность. Судьба достижений древнеегипетской цивилизации.
Лекция 3. Античная (греко-римская) цивилизация.
Понятие античности. Пространственные и временные границы античного мира, его природно-географические условия. Периодизация античной истории. Этапы становления и развития древнегреческой цивилизации.
Минойская цивилизация и ее культурные достижения. Проблема связи догреческой цивилизации Крита с греческим миром. Микенская культура. Гомеровский период. Древняя Греция в архаический и классический периоды. Полис как средоточие системы ценностей человека Древней Греции. Особенности политической, экономической и духовной жизни полиса. Греко-персидские войны. Афины и Спарта как варианты полисного развития. Античное («классическое») рабство. Специфика системы рабовладения в Древней Греции.
Кризис полиса. Обострение межполисных противоречий. Пелопоннесская война. Македонская экспансия. Походы Александра Македонского и создание «мировой» державы. Становление эллинистической цивилизации. Войны диадохов и формирование системы эллинистических монархий. Эллинизм как «синтез» греческих и восточных элементов. Специфика эллинистической культуры. Судьбы древнегреческого мира и его вклад в культурный фонд человечества.
Понятие древнеримской цивилизации. Истоки, зарождение, становление римского мира. Влияние этрусков в цивилизации Рима. «Царский период» и его значение. Римская гражданская община как первооснова римской государственности. Патриции и плебеи. Рим в период Республики: особенности политического, социального, экономического и культурного развития. Эволюция римской гражданской общины. Рабство в Древнем Риме. Римские войны. Кризис республиканского строя и гражданские войны. Культура Рима эпохи Республики. «Греческий фактор» в развитии римской культуры.
Принципат Августа как общественно-политический и культурный феномен. Рим в эпоху Империи: основные изменения в политической системе, внутренней и внешней политике, социальном строе, экономическом положении. «Кризис III века». Возрождение империи. Преобразования Диоклетиана и Константина I. Система домината. Религиозная политика римских императоров. Эволюция римского права. Развитие культуры Рима в эпоху Империи. Варварский натиск и
142
падение Рима. Причины гибели римского мира. Древний Рим и Древняя Греция: общее и особенное.
Лекция 4. Цивилизация средневекового Запада.
Категория и понятие «Средние века». Периодизация западного Средневековья и его характерные признаки. «Великое переселение народов». От варварского мира к западной цивилизации. Феодализм: понятие и основные модели. Технология, производство и экономическое развитие. Особенности политического процесса и социальных отношений. Светская и духовная власть католической церкви. Крестьянская община и феодальные привилегии. Королевская власть и городские вольности.
Определяющие черты средневековой культуры. Место и роль античного наследия. Христианство как духовная основа западной цивилизации. Воплощение христианских идеалов в средневековой культуре. Духовный мир средневекового человека. Университеты и накопление знаний о природе и обществе. Схоластика. Ереси и официальная церковь. Средневековый человек: проблема отношения к себе и к окружающему миру. Корпоративность средневековой культуры. Ценности и специфика образа жизни: монах, дворянин, купец, горожанин, крестьянин. Проблема кризиса и истоки угасания средневековья.
Лекция 5. Генезис цивилизаций Востока: общее и особенное.
Особенности генезиса цивилизаций Востока. Восточная модель становления феодальных отношений. Циклический характер развития восточных цивилизаций. Роль кочевников. Европейская экспансия и последствия колониальных захватов в процессе развития цивилизаций Востока.
Единство и многообразие индийской цивилизации. Индийская община как основа социально-политических структур общества. Касты: понятие, происхождение, социальные функции. Особенности экономического развития средневековой Индии. Индуизм как совокупность религиозных и культурных воззрений. Роль гуру в эволюции индуизма. Появление буддизма и его значение для развития индийской цивилизации. Исламизация Индии и ее последствия. Проблема синкретизма и традиционности индийской культуры. Роль культуры средневековой Индии в процессе формирования личности и социума.
143
Конфуцианство как основа китайской цивилизации. «Практицизм» и философский аспект конфуцианства. Догмы, ценности, практики конфуцианства и их отражение в социальном, политическом и культурном развитии средневекового Китая. Китайская община как идеал общественного устройства. Идея сильного государства как гарантии процветания китайских подданных. Проникновение буддизма в Китай и проблема адаптации нового религиозного мировоззрения. Даосизм как религиозно-философская доктрина. Влияние буддизма и даосизма на духовную жизнь китайцев в средние века. Специфика китайской культуры. Китай и европейские державы: проблема закрытости. Цивилизации Индии и Китая в средние века: общее и особенное.
Своеобразие японской цивилизации: особенности среды обитания, проблема «изолированности», японский этнос и материковое влияние. Восток и Запад в истории Японии. Интенсивный путь эволюции японской экономики. Специфика государственной власти. Император, домье, сегунат, самураи. Неагрессивный модус японской культуры. Духовный мир японцев. Религиозная жизнь Японии. Роль синтоизма и буддизма в истории японской цивилизации. Поворот Японии к западной цивилизационной модели: реформы Мэйдзи, истоки «японского чуда».
Пространственные и временные характеристики исламской цивилизации. Этнический аспект. Особенности экономического, социального и политического развития стран, входящих в зону распространения ислама. Пророк Мухаммад и возникновение ислама. Коран. Сунна. Догматическая система ислама. Шариат. Основные течения и секты в исламе.
Возникновение Арабского халифата. Исламская экспансия: арабские завоевания, турецкий натиск. Османская империя: специфика политической системы, ее противоречия, сильные и слабые стороны. Христианская Европа и мусульманский Восток: контакты, диалог, противостояние.
Социально-этические принципы ислама и духовный мир мусульманина. Теократический идеал светской и духовной власти. Доминирующие признаки и каноны исламской культуры. Культ знаний и научные достижения. Влияние достижений исламской культуры на культуру средневековой Европы. Готика. Арабские перипатетики и западноевропейская схоластика. Мировое значение культуры ислама.
144
Лекция 6. Эпохи Возрождения, Реформации и Просвещения в Европе.
Ренессанс и Реформация как духовные предтечи Нового времени. Понятие и периодизация эпохи Возрождения. Отношение к античному наследию и христианству. Противостояние светской учености и схоластической дисциплины. Гуманизм как философская основа Ренессанса. Особенности менталитета и духовной жизни человека эпохи Возрождения. Идеалы Возрождения. Региональные варианты Ренессанса. Искусство эпохи Возрождения. Выдающиеся деятели («титаны») Возрождения.
Определение Реформации. Кризис католицизма. Гуманистическая критика католической церкви. Социальные и идейные истоки Реформации. Идеологи и лидеры Реформации: Мартин Лютер, Жан Кальвин, Ульрих Цвингли. Зарождение протестантизма и начало Конфессиональной эпохи. Основные направления и течения в протестантизме. Религиозные войны и их последствия. Влияние идеологии протестантизма на складывание «буржуазного мышления». Протестантская этика и дух капитализма.
Эпоха Просвещения: основные характеристики. Идея о воспитании как универсальном средстве достижения социальных идеалов. Апология разума и духовный мир эпохи Просвещения. Критика «старого порядка» и Великая Французская революция. Революционные идеалы свободы, равенства, братства. Начало «промышленного переворота» и формирование ценностей буржуазного общества.
Лекция 7. Достижения и противоречия индустриальной цивилизации Запада и Востока.
Типичные черты и особенности индустриального развития. «Промышленный переворот» и научно-технический прогресс XIX–XX вв. Экономическая и социальная модернизация. Пути индустриальной эволюции. Индустриализация Европы и Северной Америки. Особенности индустриального развития стран Востока. Политико-правовые и государственные модели индустриальной цивилизации. Демократия, авторитаризм, тоталитаризм.
Духовная и материальная культура индустриальной эпохи. Романтизм в философии и социологии. Крушение романтических идеалов. Реализм как метод художественного творчества и постижение действительности. Марксизм и коммунизм как теория и практика воплощения идеи социального равенства. Человек индустриальной эпохи. Прагматизм и индивидуализм. Массовая культура и проблема бездуховности. Противоречия индустриального мира и поиски способов их преодоления.
145
Лекция 8. Постиндустриальная цивилизация и перспективы развития человечества.
Теоретические представления о постиндустриальном обществе. Постиндустриальная (информационная) цивилизация как ближайшая перспектива человеческого общежития. Глобальные противоречия современности и потенциальные возможности их разрешения. Содержание и исторические масштабы эпохи перехода к постиндустриальной цивилизации. Альтернативные сценарии будущего на Земле.
Устойчивые тенденции и основные контуры мировой постиндустриальной цивилизации. Кризис индустриального и формирование постиндустриального способа производства. Понятие глобализации: за и против. Информационные технологии. Новые контуры социальной структуры. Человек в условиях «информационного взрыва». Типичные черты информационной культурной среды. Возрождение высокой культуры и гуманизация общества как главные условия выживания человечества.
Лекция 9. Российская модель цивилизационного развития.
Понятие российской цивилизации: дискуссии и альтернативы. Термин «русская цивилизация»: за и против. Евразийство. Периферийный (локальный) характер российской цивилизации, ее экономическое, политическое, культурное пространство. Системные черты российской цивилизации. Особенности русской ментальности и русского национального характера. Этапы развития российской цивилизации. Колонизация новых земель как устойчивый фактор российской истории. Российская цивилизация как природногеографический феномен. Своеобразие климата, почв, ландшафта. Острота проблемы выживания. Специфика производственно-трудового процесса.
Основные тенденции политического развития России. Роль государства в российской истории. Взаимоотношения общества и власти. Модернизация в истории России и ее особенности. Российский путь модернизации и реформаторства: европейские ориентиры и азиатские средства. Эффективность отечественного государственного управления. Россия в глобальном мире: возможные сценарии развития России, основные ориентиры стратегии развития (духовная сфера, общество, государство). Проблема субъекта инновационно-демократической модернизации современной России. Место и роль России в системе международных отношений XXI в.
146
4.2.2. Практические занятия
1.Вводная тема. Цивилизация как предмет гуманитарного знания.
2.Тема I. Первобытность и становление цивилизационного пути развития человечества. Ранние цивилизации Востока: Месопотамия и Египет
3.Тема II. Греко-римская античность – колыбель Западной цивилизации.
Вариант 1. Древнегреческая цивилизация.
Вариант2. Древнеримская цивилизация.
4.Тема III. Цивилизация средневекового Запада и византийский мир: основные ценности.
5.Тема IV. Восточные цивилизации: возникновение, эволюция, особенности культурного развития.
Вариант 1. Генезис цивилизаций Востока: общее и особенное. Вариант 2. Исламский мир в эпоху Средневековья.
6.Тема V. Европа на пороге Нового времени: Возрождение и Реформация.
7.Тема VI. Индустриальная цивилизация Запада и Востока: становление и развитие.
Вариант 1. Формирование индустриальной цивилизации.
Вариант 2. Достижения и противоречия индустриального общества.
8.Тема X. Постиндустриальное общество: становление, проблемы историко-
культурного развития, перспективы.
9. Заключительная тема. Российская модель цивилизационного развития.
4.3. Лабораторные работы
Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены
4.4. Расчетные задания
Расчетные задания учебным планом не предусмотрены
4.5. Курсовые проекты и курсовые работы
Курсовой проект (курсовая работа) учебным планом не предусмотрен
147
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Лекционные занятия проводятся в форме лекций с использованием презентаций. Презентации лекций содержат большое количество карт, таблиц, схем, рисунков, фотоматериалов.
Практические занятия включают использование ЭУМК по ОГЗ - Введение в историю мировых цивилизаций (М.: МЭИ.2008), проведение семинаровконференций, семинаров-дискуссий, семинаров-экскурсий.
Самостоятельная работа включает выполнение письменных домашних заданий, подготовку к тестам и контрольным работам, оформление реферата и подготовку его презентации к защите, подготовку к зачету.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для текущего контроля успеваемости используются различные виды тестов, контрольные работы, устный опрос, защита и презентация реферата.
Аттестация по дисциплине – дифференцированный зачет
Оценка за освоение дисциплины, определяется по следующей методике:
0,3 (среднеарифметическая оценка за контрольные и тесты) + 0,3
(средняя арифметическая оценка за выполнение письменных домашних заданий и устный опрос) + 0,4 оценка на за реферат.)
В приложение к диплому вносится оценка за 3 семестр |
|
||
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ |
И |
ИНФОРМАЦИОННОЕ |
ОБЕСПЕЧЕНИЕ |
ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Литература:
а) основная литература:
1.Мировые цивилизации Древности и Средневековья (Введение в историю мировых цивилизаций) / Под ред. Л.И. Красновой, М.И. Смирновой. М.: изд-во МЭИ, 2003.
148
2.Мировые цивилизации Нового времени и современности (Введение в историю мировых цивилизаций) / Под ред. Л.И. Красновой, М.И. Смирновой. М.: изд-во МЭИ, 2005.
3.Ведение в историю мировых цивилизаций: методическое пособие / Под ред. С.М. Прокопьева, М.И. Смирновой. М.: изд. дом МЭИ, 2006.
4.Михайлов А.Н. Арабо-исламская культура: учебное пособие по курсу Культурология. М.: изд-во МЭИ, 2003.
б) дополнительная литература
1.Бердяев Н.А. Воля к жизни и воля к культуре // Смысл истории. Новое средневековье. М.: Канон +, 2002. С. 203-218
2. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М.: Терра-Книжный Клуб, 2008.
3.Сорокин П.А. Человек. Общество. Цивилизация. М.: Политиздат, 1992.
4.Сравнительное изучение цивилизаций: хрестоматия. М.: Аспект Пресс, 1999.
5.Тойнби А.Дж. Постижение истории. М.: Айрис-Пресс, 2006.
6.Тойнби А.Дж. Цивилизация перед судом истории. М.: М.: Айрис-Пресс, 2006.
7.Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. М.: АСТ, 2007.
8. Шпенглер О. Закат Европы. Т.1.; Т.2. Минск: Попурри, 2009.
9.Ясперс К. Смысл и назначение истории. М.: Республика, 1994.
7.2. Электронные образовательные ресурсы:
а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
ПСУН-Древние культуры: CD. М.: ЦНИТ МЭИ, 2000.
ПСУН-Мир Средневековья: Духовные истоки и культурные традиции: CD. М.: ЦНИТ МЭИ, 2004 
ЭУМК по ОГЗ - Введение в историю мировых цивилизаций М.МЭИ. 2008.
149
http://www.krugosvet.ru/
http://www.biblioclub.ru/
http:/www.gumer.info; http:/www.humanities.edu.ru
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций и компьютерных классов для проведения практических занятий с целью использования ПСУН-Древние культуры: CD. (М.: ЦНИТ МЭИ, 2000), ПСУНМир Средневековья: Духовные истоки и культурные традиции: CD. (М.: ЦНИТ МЭИ, 2004) и ЭУМК по ОГЗ - Введение в историю мировых цивилизаций (М.МЭИ. 2008) и тестирования через систему «Прометей».
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлениям подготовки направление 080100 Экономика.
ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:
д.и.н. профессор |
Смирнова М.И. |
к. культурологии,
доцент |
Покачалов М.В. |
"СОГЛАСОВАНО":
Директор ИПЭЭФ
д.т.н. член корр. РАН |
Клименко А.В. |
"УТВЕРЖДАЮ":
150