- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Календарный план
- •Аннотация
- •К выпускной квалификационной (дипломной) работе
- •Студентки 5-го курса очного отделения
- •Проскуриной Елизаветы Владленовны
- •Annotation To degree work of the student of 6th course
- •Internally-correspondence branch
- •By Ivanova Irina
- •Глава I. Теоретические основы разработки стратегии
- •- Рассмотреть теоретические основы разработки стратегии продвижения бренда;
- •Глава I. Теоретические основы разработки стратегии продвижения бренда
- •1.1 Определение основных понятий брендинга
- •1.2 Брендинг в современных условиях
- •1.3 Методы продвижения бренда при помощи Интернет-коммуникаций
- •1.4 Особенности рынка образовательных услуг
- •Глава II. Маркетинговый анализ рыночной ситуации бренда академии колористики и геометрии
- •2.1 Тенденции рынка образования в сфере парикмахерского искусства
- •2.2 Анализ текущей ситуации на рынке образования для парикмахеров
- •2.2.1 Объем и структура рынка
- •2.2.2 Характеристики целевого рынка Географические характеристики. Жители Москвы и Московской области. А так же жители регионов, которые могут приехать в Москву.
- •2.2.3 Рыночные потребности
- •2.3.3 Сбытовая политики бренда Академии Колористики и Геометрии Натальи Туниковской.
- •2.3 Ситуационный анализ бренда Академии Колористики и Геометрии Натальи Туниковской
- •2.3.1. Анализ конкурентной среды
- •Ценовая политика конкурентов
- •Учебный центр Моделье - обучение парикмахеров и косметологов в Москве, курсы визажистов, маникюра, педикюра в Москве.
- •1 Ступень: Продолжительность обучения: 4 месяцев (256 академических часов). График занятий: 2 раза в неделю, одно занятие - 8 академических часов.
- •Ассортиментная политики образовательных центров в сфере парикмахерского искусства
- •1 Ступень. Программа обучения:
- •Сбытовая политика конкурентов
- •Карта позиционирования
- •2.3.2. Swot – анализ
- •Портфельный анализ
- •2.3.4. Анализ 5 сил Портера
- •2.3.5. Матрица «Дженерал Электрик – МакКинзи»
- •2.3.6. Матрица Ансоффа
- •Глава III. Разработка стратегии продвижения бренда академии колористики и геометрии натальи туниковской
- •3.1 Обоснование выбора стратегии продвижения
- •3.2 Разработка программы продвижения бренда АкадемииКолористики и Геометрии Натальи Туниковской.
- •3.2.1 Разработка макетов логотипа компании
- •3.2.2 Сетевой план график
- •3.3 Прогноз эффективности программы продвижения бренда Академии Колористики и Геометрии
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Блок-схема построения web-сайта.
- •Диаграмма «Структура платных услуг»
- •Объем оказанных услуг населению на 2010 г.
- •Объем оказанных услуг населению на 2010 г.
- •Объем оказанных услуг населению в процентном выражении на 2010 г.
- •Кол-во образовательных учреждений
- •Кол-во образовательных учреждений
- •Население прошедшие дополнительное образование
- •Население, прошедшие дополнительное образование в московской области.
- •Население, прошедшие дополнительное по демографическим признакам.
- •Население, прошедшие дополнительное по демографическим признакам
- •Стоимость курса обучения
- •Диаграмма «Стоимость курса обучения»
- •Диаграмма «Длительность курса»
- •Стоимость 1 академ. Часа
- •Диаграмма «Стоимость 1 академ. Часа»
- •Диаграмма «Стоимость краткосрочного курса»
- •Стоимость краткосрочного курса
- •Карта позиционирования
- •Swot – анализ
- •Корреляционная матрица
- •Бкг матрица
- •Матрица Дженирал-Электрик
- •Матрица Ансоффа
- •Бриф на разработку дизайна макета сайта
- •Бриф на разработку дизайна макета интернет-баннера
- •Бриф на модернизирование логотипа
- •Макет логотипа
- •Краткое описание обучения
Блок-схема построения web-сайта.
Приложение 2.
Объем оказанных услуг населению в процентном выражении
|
2008 |
2009 |
2010 |
Все оказанные услуги |
100 |
100 |
100 |
в том числе: |
|
|
|
бытовые |
9,9 |
9,9 |
9,7 |
транспортные |
21,6 |
20,3 |
20 |
связи |
19,7 |
19,5 |
19,2 |
жилищные |
5,2 |
5,5 |
5,5 |
коммунальные |
17,6 |
19,3 |
21,2 |
гостиниц и аналогичных средств размещения |
2,6 |
2,4 |
2,3 |
культуры |
1,6 |
1,7 |
1,7 |
туристские |
1,8 |
1,7 |
1,7 |
физической культуры и спорта |
0,6 |
0,6 |
0,6 |
медицинские |
4,8 |
4,9 |
5 |
санаторно-оздоровительные |
1,4 |
1,4 |
1,2 |
ветеринарные |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
правового характера |
2,5 |
1,9 |
1,8 |
системы образования |
7 |
6,9 |
6,7 |
другие услуги |
3,5 |
3,8 |
3,2 |
Приложение 3.
Диаграмма «Структура платных услуг»
Приложение 4.
Объем оказанных услуг населению на 2010 г.
|
2010 | |
В % |
Млн. руб. | |
Все оказанные услуги |
100 |
4851018 |
в том числе: |
|
|
бытовые |
9,7 |
470990 |
транспортные |
20 |
969778 |
связи |
19,2 |
929786 |
жилищные |
5,5 |
265357 |
коммунальные |
21,2 |
1027002 |
гостиниц и аналогичных средств размещения |
2,3 |
111737 |
культуры |
1,7 |
84744 |
туристские |
1,7 |
82246 |
физической культуры и спорта |
0,6 |
27857 |
медицинские |
5 |
244440 |
санаторно-оздоровительные |
1,2 |
60523 |
ветеринарные |
0,2 |
8780 |
правового характера |
1,8 |
88393 |
системы образования |
6,7 |
326619 |
другие услуги |
3,2 |
152765 |
Приложение 5
Объем оказанных услуг населению на 2010 г.
Расходы федерального бюджета на образование в 2013 г. и на плановый период 2014-2015 гг. (тыс. руб.) | |||
|
2013 |
2014 |
2015 |
ОБРАЗОВАНИЕ |
605 667 539,40 |
547 728 956,50 |
572 587 621,70 |
Дошкольное образование |
7 564 839,40 |
6 025 493,40 |
5 680 811,30 |
Общее образование |
67 380 787,50 |
19 325 189,90 |
19 047 611,50 |
Начальное профессиональное образование |
4 339 408,70 |
4 469 225,10 |
4 477 099,60 |
Среднее профессиональное образование |
3 603 306,10 |
3 625 696,80 |
3 792 059,10 |
Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации |
6 407 546,90 |
6 437 240,10 |
6 469 233,90 |
Высшее и послевузовское профессиональное образование |
477 238 473,70 |
484 106 114,10 |
513 536 938,00 |
Молодежная политика и оздоровление детей |
5 293 104,70 |
5 297 267,20 |
1 035 565,20 |
Прикладные научные исследования в сфере образования |
12 521 722,20 |
9 426 335,00 |
9 824 604,70 |
Другие вопросы в сфере образования |
21 318 350,20 |
9 016 394,90 |
8 723 698,40 |
Приложение 6.