6.4. Свойства личности.

6.4.1. Конформизм и независимость.

Понятие конформизма может быть определено как соответствие некоему требуемому стандарту.

Конформное поведение имеет место там, где в случаях расхождения во мнениях между индивидом и группой, индивид принимает мнение группы не в силу логики, а в результате нажима группы, в результате группового давления.

Таким образом, понятие конформизм применительно к определенному способу разрешения конфликта между индивидом и группой. Мерой конформности является степень подчиненности индивида групповым стандартам. Необходимо отметить, что индивид в случае конформного поведения присоединяется к мнению группы не осознанно, усваивая мнение большинства из опасения оказаться в изоляции.

Реакция человека на групповое давление бывает различной в зависимости от авторитета группы, от значимости обсуждаемых вопросов для данного человека, от того, сколь эти вопросы затрагивают его интересы.

Давление группы ощущается тем сильнее, чем важнее для индивида принадлежность к данной группе, чем больше данное расхождение затрагивает основные групповые ценности.

Отдельные факты конформного поведения еще не позволяют говорить о нем как об устойчивом свойстве. В одной группе он может вести себя как конформист, в другой группе нет. Например: работа, дом.

Если же конформизм проявляется в нескольких ролях, то можно говорить об этом как о личностной черте. В последнем случае проявляются типичные для конформиста черты, а именно: меньшая сила характера;

• склонность к беспокойству;

• чувство неполноценности;

• повышенная озабоченность мнением других о себе;

• тяготение к морализированию;

• нетерпимость ко всему, что ему кажется «отклонением от нормы»;

• неприятие новшеств, противостояние любым изменениям, бедность идей.

Независимость - свойство противоположное конформизму. Независимость и конформизм понятия полярные. Качества людей находятся между этими полюсами. Отнесение человека к одному или другому качеству зависит от степени приближения к этим полюсам.

Конформное поведение - это защитная реакция личности.

6.4.2. Вытеснение.

Вытеснение - это защитная реакция личности, выражающаяся в подавлении, исключении из сознания неосознанного импульса, вызывающего напряженность, тревогу.

Например: человеку нужно принять трудное, мучительное решение, что приводит его в состояние тревоги и беспокойства, и он как бы «забывает» о необходимости этого решения, вытесняет его из сознания, но тревожное состояние при этом не проходит, но причин этой тревоги он уже не знает.

6.4.3. Образование противоположной реакции.

Это свойство личности заключается в изменении неприемлемой для сознания тенденции, которая может противоречить существующим в обществе взглядам, правилам, на противоположную, приемлемую в обществе. Демонстрация окружающим противоположной реакции чрезмерно подчеркивается личностью, т.е. демонстрируется чрезмерность чувства или поведения.

6.4.4. Проекция.

Проекция - это бессознательная попытка избавиться от навязчивой тенденции, неприемлемой в обществе, приписав ее другому лицу и как бы избавиться от нее. Крайнее проявление проекции - ханжество. Ханжа проецирует на других собственные стремления, противоречащие его моральному самосознанию.

6.4.5. Вымещение.

Вымещение считается разновидностью проекции и заключается в бессознательной переориентации импульса или чувства с одного объекта (человека) на другой более доступный объект. Например: человека оскорбил, унизил другой человек, которому первый не смог по каким-то причинам адекватно ответить, и он наносит оскорбление другому человеку, которого он не боится и эмоционально разряжается на этом человеке.

6.4.6. Рационализация поведения.

Это свойство заключается в приведении человеком каких-то разумных причин, когда он с точки зрения окружающих и его самого попадает в глупые положения.

Все эти свойства, являясь защитными механизмами, призваны поддерживать целостность личности, поддерживать определенный уровень самоуважения в условиях, когда конфликты ставят его самооценки и самоуважение под угрозу.

Любой разумный руководитель должен создавать и поддерживать в трудовых коллективах такой уровень взаимоотношений, который бы поддерживал у сотрудников высокий уровень самоуважения. В этом случае люди более эффективно работают, проявляя инициативу и самостоятельность. Если же от людей требуют слепой дисциплины, игнорируют их самоуважение и индивидуальность, это способствует формированию внутренне несамостоятельной, косной личности, пассивно и формально исполняющей указания руководителя.