- •Содержание
- •Введение
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «история экономических учений»
- •Раздел 1 экономические учения эпохи дорыночной экономики
- •Тема 1 введение в историю экономических учений. Особенности экономических воззрений в докапиталистических обществах
- •Экономические учения древнего мира и средневековья
- •План семинарского занятия №1
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •2. Расположите последовательно по мере формирования школы:
- •Вопросы с ответами да/нет
- •Теперь вы должны:
- •Тема 2 меркантилизм – первая концепция экономической теории периода зарождения рыночных экономических отношений
- •Теоретико-методологические особенности меркантилизма:
- •План семинарского занятия №2
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Теперь вы должны:
- •Раздел 2 экономические учения эпохи нерегулируемых рыночных отношений
- •Тема 3 зарождение и развитие классической политической экономии
- •Этапы эволюции классической политической экономии
- •Основные постулаты и методологические принципы классической политической экономии
- •План семинарского занятия №3
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Вопросы с ответами «да/нет»
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Теперь вы должны:
- •Тема 4 экономическая теория марксизма
- •Основные постулаты
- •План семинарского занятия №4
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Теперь вы должны:
- •Тема 5 маржинальная революция.
- •Формирование школ - австрийской, лозаннской
- •И неоклассического направления
- •Экономической мысли
- •Второй этап маржинальной революции. Формирование неоклассического направления экономической мысли
- •«Неоклассический синтез» а. Маршалла:
- •Концептуальные новации Дж.Б. Кларка
- •План семинарского занятия №5
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Тема 6 кейнсианская революция.
- •Концепции кейнсианства, неолиберализма,
- •Посткейнсианства и неокейнсианства,
- •Монетаризма и «новой классики»
- •Методологические позиции д.М. Кейнса:
- •Постулаты кейнсианской теории:
- •Экономические концепции «консервативного сдвига»
- •70-80 Гг. XX века
- •Неолиберализм. Концепция социального рыночного хозяйства
- •План семинарского занятия №6
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Теперь вы должны:
- •Тема 7 институционализм. Инновационная и эволюционная экономика
- •План семинарского занятия №7
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Раздел 4 формирование и развитие
- •Теории трансформации экономических систем
- •План семинарского занятия №8
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •96. Что не относится к формам правоотношений собственности в рф?
- •Вопросы к зачету
- •Ответы на тестовые вопросы
- •Ответы на вопросы с ответами «Да/Нет»
- •Министерство сельского хозяйства рф
- •Тема 2. Процессы систематизации экономических знаний. Меркантилизм – первая теоретическая школа периода зарождения рыночных экономических отношений – таблица 2.1
- •Тема 2. Процессы систематизации экономических знаний. Меркантилизм – первая теоретическая школа периода зарождения рыночных экономических отношений
- •Раздел 2. Экономические учения эпохи нерегулируемых рыночных отношений
- •Тема 4. Экономическая теория марксизма
- •Тема 5. Маржинальная революция. Формирование австрийской, лозаннской школ маржинализма неоклассического направления экономической мысли
- •Раздел 3. Экономические учения эпохи регулируемых рыночных отношений
- •Тема 7. Институционализм. Инновационная и эволюционная экономика.
- •Раздел 4. Формирование экономической мысли в России
- •Тема 8. Особенности развития экономической науки в России. Экономическая мысль в советской России, в период «перестройки» и постсоветских реформ – таблица 8.1
- •Глоссарий
- •1 Составьте глоссарий по темам, например:
- •Тема 1.Введение в историю экономических учений. Особенности формирования экономических воззрений докапиталистической эпохи.
- •2 Укажите основные концепции, разработанные в рамках каждой эпохи и экономической школы:
- •Рекомендации по оформлению реферата
- •Министерство сельского хозяйства рф
- •Технологическая карта
- •4000002, Волгоград, пр. Университетский, 26.
Экономические концепции «консервативного сдвига»
70-80 Гг. XX века
Во второй половине 70-х годов наступает период новой «смены вех» в экономике. «Консервативный сдвиг» 70-80-х годов имел свою теоретическую предысторию, связанную с именами австрийского экономиста Фридриха Фон Хайека (1899-1992) и американского профессора Чикагского университета Милтона Фридмена. Еще в тридцатые годы Хайек выступил с предупреждением о негативных последствиях вмешательства государства в частнохозяйственную деятельность и о возможности ее подавления прессом государственных расходов («Конституция свободы», «Дорога к рабству», «Пагубная самонадеянность: Ошибки социализма», «Индивидуализм и экономический порядок», «Частные деньги» (1976). До 70-х годов взгляды Хайека воспринимались большинством экономистов не как прогноз последствий возрастания роли государства в экономике (теоретически оправдываемую кейнсианством), а как атавизм изжившей себя либеральной ортодоксии.
Профессор чикагского университета М. Фридмен на протяжении своей долгой теоретической жизни был последовательным противником кейнсианства и кейнсианской макроэкономической политики. Его взгляды включают в себя как критику кейнсианских методов стимулирования занятости, так и позитивную монетарную макроэкономическую концепцию. Фридмен - автор более двухсот научных работ, основными из которых являются: «Количественная теория денег» (1956), «Капитализм и свобода» (1962), «Монетарная история США» (1963) (написана в соавторстве с А. Шварц), «Роль денежной политики» (1967), «Хозяева своей судьбы» (1980).
В статье «Роль денежной политики» Фридмен обосновал макроэкономическую пагубность борьбы с безработицей при помощи инфляционной политики. Эта «теорема» Фридмена получила название «вертикальной кривой Филлипса». Классическая кривая Филлипса отражает обратную зависимость между динамикой общего уровня цен (инфляцией) и динамикой безработицы. Монетарная концепция М. Фридмена также предполагает саморегулируемость капиталистической экономики, состояние которой в краткосрочном периоде определяется, главным образом, размером денежной массы. Поскольку Фридмен является сторонником количественной теории денег, то в его модели динамика предложения денежной массы всецело определяется соответствующей политикой государства. Новым же для монетарной теории является то, что именно денежная политика объявляется Фридменом основным (или даже единственным) фактором макроэкономической стабильности. В методологическом плане Фридмен - сторонник простых каузальных теоретических «схем», которые, по его мнению, не всегда исчерпывающе объясняют «механизм» образования макроэкономической ситуации, но достаточно точно предсказывают ее. Фридмен отстаивает положение о том, что в обществе динамика спроса на деньги является постоянной, тогда как предложение денег зависит от государства. В чистом виде темп роста денежной массы (М) соответствует естественному темпу роста ВНП (3 % в год), в условиях инфляции он корректируется на степень инфляционных ожиданий (1 % к уровню цен). Скорость обращения денег для Фридмена также является практически постоянной величиной. Постоянность функции спроса на деньги «выводится» им из консервативной природы человека, для которого деньги являются лишь одной из составляющих его «портфеля активов». Свой доход человек распределяет согласно сложившейся и привычной для него структуре «портфеля». Изменение денежной массы приводит к нарушению структуры активов частных лиц, которые, подчиняясь консервативному «инстинкту», стремятся к ее восстановлению в прежнем виде. Если доля денежного актива возрастает, то начинается вложение избытка денег в другие виды активов, что приводит к росту общего уровня цен и к оживлению деловой активности в краткосрочном периоде. В этой трактовке «механизма» влияния М на макроэкономическую ситуацию Фридмен сочетает элементы механической (денежное уравнение Фишера: М*У=Р*0) с психологической версий количественной теории денег (ликвидная составляющая дохода, определяемая предпочтениями людей)Макроэкономическая стабильность, по мнению Фридмена, всецело зависит от правильной денежной политики государства, которая исключает дискретное регулирование денежной массы в соответствии со складывающейся макроэкономической ситуацией (спадом или подъемом). Он обратил внимание на то обстоятельство, что между моментом изменения денежной массы и ее макроэкономическим проявлением существует временной лаг (6-18 мес.), из-за которого вполне вероятно, что антиинфляционное уменьшение денежной массы проявит себя в период спада и усилит его, а антикризисное увеличение денежной массы обнаружит себя на фазе подъема, усилив его инфляционный «перегрев».
Изменчивость длины фаз экономического цикла не позволяет проводить эффективную дискретную денежную политику методом «от противного». Фридмен сформулировал «золотое правило» денежной политики государства: денежная масса должна возрастать равномерно и постоянно в соответствии с естественным темпом роста ВНП и инфляционных ожиданий. В долговременном плане это позволит адаптировать размеры совокупного предложения, с одной стороны, а с другой - изжить инфляционные ожидания и стабилизировать частным лицам структуру своих «портфелей активов». Саморегулируемая экономика получает все необходимое для естественного роста.
Монетарная модель макроэкономической динамики Фридмена не безупречна в методологическом и содержательном отношениях. В частности, многие из экономистов не разделяют его мнение о стабильности функции спроса на деньги и о постоянности скорости оборота денег. Не получил всеобщей поддержки и тезис о денежной массе, как об основной детерминанте макроэкономического состояния. Кроме того, в современной экономике величина денежной массы является достаточно неопределенной и не вполне контролируемой со стороны государства, так как ценные бумаги государства и корпораций имеют, в известной степени, ликвидную функцию. Однако в целом теоретические изыскания М. Фридмена способствовали повышению внимания ученых к роли «денежного фактора» в механизме макроэкономической динамики и послужили научным обоснованием дефляционной политики государства.
Профессор Чикагского университета Роберт Лукас (род. в 1937, лауреат Нобелевской премии по экономике 1995 г.) является лидером «новой классической школы» ( представители-Томас Сарджент, Ней Уоллес, Эдвард Прескотт и др.). Важнейшим вкладом Р. Лукаса в экономикс стало исследование макроэкономических аспектов концепции рациональных ожиданий (саму гипотезу о существовании у рыночных субъектов рациональных ожиданий высказал в 1961 г. американский ученый Дж. Мут). По его мнению, именно способность людей к правильному (рациональному) прогнозированию конечных результатов собственного и государственного вмешательства в хозяйственную жизнь и принятие ими адекватных контрдействий подрывает эффективность макроэкономической политики, приводит к обратным результатам (например, стимулирование занятости - к росту безработицы, борьба с инфляцией - к нарастанию темпов роста цен). Дополнение адаптивной модели поведения рыночных субъектов моделью их поведения на основе рациональных ожиданий повысило обоснованность и результативность макроэкономических прогнозов.