- •Предисловие
- •L'agence de voyages
- •1. Donnez le contraire des expressions suivantes.
- •Àl’agence de voyage
- •1. Lisez le dialogue et composez le programme du voyage en remplissant le tableau.
- •Conseils pratiques
- •1. Mettez une préposition convenable; faites vos phrases avec les expressions ci-dessous.
- •2. Placez dans l'ordre prioritaire les choses que vous emporteriez avec vous, si:
- •3. Classez les conseils pour les voyageurs en deux catégories.
- •4. Ajoutez encore vos conseils ou recommandations en vous basant sur votre expérience personnelle. Sujet 3. Les français en vacances le tourisme en france
- •Les premières régions touristiques de France
- •Les grands aménagements touristiques
- •1. Complétez les phrases par les mots du texte.
- •1. Mettez les prépositions et les articles convenables s’il le faut.
- •2. Complétez les phrases par les mots et les expressions donnés.
- •3. Dressez une liste d'arguments en faveur du voyage (a) et une liste d'arguments, avancés par ceux qui détestent voyager (b). Remplissez le tableau.
- •4. Répondez aux questions.
- •5. Au lieu des points mettez les prépositions convenables.
- •Vos enfants jouent en toute confiance
- •1. Commentez les paroles de Claude Roy. Exprimez votre avis sur le problème en question.
- •2. Donnez votre avis sur les points suivants.
- •3. Organisez un sondage d'opinion parmi les étudiants de votre groupe. La liste de questions est présentée ci-dessous.
- •4. Quelle est la meilleure manière de voyager? Lisez ces opinions des jeunes gens et donnez votre avis.
- •Traduction
- •Sujet 4. Le voyage en train pour voir la france – le train
- •Voyages de jour
- •Voyages de nuit
- •Àla gare
- •Les services de la sncf
- •1. Classez selon un ordre logique.
- •2. Remplacez les points par un mot convenable.
- •3. Complétez les phrases par les mots du texte.
- •4. Répondez aux questions.
- •5. Lisez l’histoire suivante et racontez-la au Passé Composé et à la 1-re personne. Imaginez la suite.
- •Les succès du tgv
- •1. Imaginez que vous ayez un ami qui n'a jamais voyagé en train. Donnez-lui des instructions et des conseils concernant les points suivants.
- •2. Aidez les gens qui se sont retrouvés dans des situations difficiles.
- •3. Organisez en classe un débat dont le problème sera la construction de la ligne de tgv Brest-Minsk-Moscou. Considérez tous les arguments pour et contre ce projet. Traduction
- •1. Reconstituez les dialogues ci-dessous.
- •2. Lisez le dialogue. Faites un bref résumé du voyage que la cliente envisage de faire.
- •3. En utilisant le lexique du dialogue, composez les vôtres.
- •4. Apprenez le dialogue ci-dessous et jouez-le. Prouvez qu'une situation pareille a pu réellement avoir lieu dans le tgv. Dans le tgv Paris-Montpellier
- •Sujet 5. Le voyage en avion
- •1. Trouvez le mot d'après sa définition.
- •2. Répondez aux questions.
- •3. Complétez le texte par les mots du vocabulaire selon le sens.
- •L'airbus a 380 a volé
- •À bord d'un avion
- •1. Trouvez dans le texte les compléments des verbes.
- •2. Mettez les prépositions et les articles convenables.
- •3. Répondez aux questions.
- •1. Imaginez que vous ayez un ami qui n'a jamais voyagé par avion. Donnez-lui des instructions et des conseils concernant les points suivants.
- •3. Composez vos dialogues en utilisant les répliques suivantes.
- •Traduction
- •La réservation d’un billet d’avion
- •À l’agence de voyages à Nice
- •L'après-midi à l'agence de voyages
- •Commentaire et abréviations
- •1. Répondez aux questions.
- •2. Composez votre dialogue sur le modèle et jouez-le.
- •Les voyages à pied
- •1. Répondez aux questions.
- •2. Composez une liste des objets indispensables que vous emporteriez avec vous au cas où vous partiriez en randonnée pédestre. Expliquez à quoi chaque objet vous servirait.
- •Un voyage en voiture au mont saint-michel
- •1. Répondez aux questions.
- •2. Faites par écrit le récit d’un voyage que vous avez fait en voiture.
- •3. Mettez les prépositions convenables.
- •1. Répondez aux questions.
- •6. Analysez les causes des accidents graves sur les autoroutes. Que devrait-on faire pour empêcher ces accidents?
- •7. Imaginez les solutions pour résoudre les problèmes d'embouteillage. Analysez les avantages et les inconvénients de chaque solution.
- •Traduction
- •Dialogue 1
- •L'écrit dictées les chemins de fer
- •Mont oriol
- •Compositions lecture et voyage
- •I. Introduction
- •IV. Conclusion
- •Quand on rate les vacances
- •Vocabulaire
- •Le voyage en avion
- •Le voyage en voiture et à pied
- •Proverbes
- •L'annexe
- •1. Nommez les différents types de tourisme que vous connaissez.
- •2. Pour chaque type de tourisme (la classification 1) donnez une courte explication.
- •3. Composez une liste de motivations pour chaque type de tourisme de la classification 2. Les habitudes des français en vacances
- •Vocabulaire, commentaire et abréviations
- •4. Résumez les habitudes des Français en vacances. Peut-on dire la même chose des habitants de la Biélorussie? les alpes pour celui qui cherche le repos et la détente
- •L'été des nouveaux branchés
- •Vocabulaire, commentaire et abréviations
- •Itinéraire indicatif
- •Egypte Randonnée chamelière dans le désert de Sinaï
- •Itinéraire indicatif
- •Itinéraire indicatif
- •Itinéraire indicatif
- •Quelques régions touristiques de france
- •Midi-pyrénées
- •Centre val de loire. Berry. Pays de chartres
- •Histoires amusantes
- •Sujet 1. Qu’est-ce que le sport?
- •Le sport et la culture physique
- •1. Complétez les phrases ci-dessous par les mots et les expressions pris du texte.
- •2. Répondez aux questions d’après le texte.
- •La vertu et le vice
- •1. Relevez tous les mots et les expressions qui évoquent des valeurs positives véhiculées par le sport, et des valeurs moins positives du sport.
- •2. Qu’est-ce qui va ensemble?
- •3. Traduisez en employant les mots et les expressions du texte.
- •Sujet 2. Les français et la forme physique les français ont la forme!
- •Valoriser la forme engouement m pour le sport
- •1. Complétez les phrases en utilisant les mots et les expressions du texte.
- •2. Mettez les prépositions et les articles convenables, s’il le faut.
- •4. Retrouvez dans le texte les causes et les conséquences afin de remplir le tableau. Exprimez-les en vous servant des moyens suivants. Donnez plusieurs variantes possibles.
- •5. Répondez aux questions.
- •Pourquoi les français deviennent-ils végétariens?
- •1. Relevez dans le texte les mots et les expressions:
- •2. Complétez les phrases en utilisant les mots et les expressions du texte.
- •3. Mettez les prépositions et les articles convenables, s’il le faut.
- •4. Répondez aux questions.
- •2. Organisez une table ronde en présentant vos arguments pour et contre le régime végétarien. Afin d’avoir une très bonne argumentation utilisez les moyens ci-dessous.
- •3. Lisez l’interview. Dites ce que font Linda et Christian pour entretenir leur forme. Est-ce que vous attachez de l’importance à votre forme physique?
- •Interviewez vos camarades afin d’apprendre ce qu’ils font pour être en forme.
- •Texte supplémentaire la gymnastique en douceur
- •1. Complétez les phrases par les mots et les expressions du texte.
- •2. Répondez aux questions.
- •Vestiges pl des jeux olympiques essor m des pratiques sportives
- •Veiller au maintien de l’esprit olympique gestion f des Jeux Olympiques
- •Inscrire (admettre) un sport (une discipline)
- •Vainqueur m (gagnant m) se classer sur le podium
- •1. Expliquez le sens des expressions suivantes, employez-les dans des phrases.
- •2. Complétez les phrases par les mots du texte.
- •3. Mettez les prépositions et les articles convenables, s’il le faut.
- •1. Répondez aux questions.
- •1. Faites des micro-dialogues concernant la victoire ou la défaite de votre sportif favori pendant les Jeux Olympiques. Utilisez les expressions ci-dessous.
- •2. Exprimez les félicitations à un sportif qui vient de devenir champion olympique de la part de a) président du cio; b) sa mère. Commencez par ...
- •Les interférences politiques
- •Sujet 5. Les français et le sport au pays des gaulois, les sportifs sont rois!
- •1. Trouvez dans le texte et dans des dictionnaires les mots désignant ceux qui aiment et pratiquent le sport. Citez des mots ayant la même racine.
- •2. Complétez les phrases en utilisant les mots et les expressions du texte.
- •3. Mettez les prépositions et les articles convenables, s’il le faut :
- •5. Répondez aux questions.
- •1. Relevez dans le texte:
- •2. Commentez.
- •1. Complétez les phrases par les mots du texte.
- •2. Commentez.
- •1. Dites à quoi est dû le succès des activités de plein air. Comment peut-on pratiquer la randonnée?
- •2. Ils font des projets. Continuez les phrases en employant le futur antérieur.
- •Qui fait du sport en france?
- •1. Résumez le contenu du texte en notant brièvement les idées ou arguments.
- •2. Commentez les remarques ci-dessous en utilisant les informations du texte. Selon le cas:
- •Sujet 6. Sports d’été et sports d’hiver sports d’été
- •1. Complétez par les mots et les expressions du texte.
- •2. Répondez aux questions d’après le contenu du texte.
- •3. Quel nom est-ce qu’on donne aux adeptes des sports suivants:
- •4. Trouvez dans cette liste les qualités que doivent avoir les sportifs mentionnés dans l’exercice 3. Exprimez la même idée à l’aide d’un nom et d’un adjectif, si c’est possible.
- •1. Répondez aux questions.
- •3. Reformulez les phrases suivantes en remplaçant les groupes soulignés par un adverbe en –(e)ment. Modifiez les phrases quand c’est nécessaire.
- •Réactions et sentiments face aux événements
- •3. Rappelons-nous les sports d’été et d’hiver! Complétez avec un verbe de la liste.
- •4. Nommez les sports où l’on:
- •1. Comparez la définition ci-dessous avec celle qui est donnée dans le texte Le sport et la culture physique. Est-ce qu’il y a une différence? En quoi consiste-elle?
- •2. Commentez.
- •3. Donnez votre avis sur les sujets suivants.
- •Vocabulaire
- •Dictionnaire russe-français
- •L'annexe les histoires amusantes
- •Sujet 1. Généralités l’importance du cinéma dans la vie moderne
- •Le cinéma d'aujourd'hui
- •1. Répondez aux questions.
- •2. Déterminez le genre du film. Associez les films à leurs réalisateurs et leurs genres.
- •3. Complétez le texte par des pronoms relatifs.
- •4. Étudiez le vocabulaire qui vous aidera à présenter un film. Trouvez les équivalents russes.
- •5. Etudiez le vocabulaire qui suit, trouvez les équivalents français (en vous aidant des chiffres de 1 à 25 cités dans le Devoir 2).
- •Un film et ses personnages Le fabuleux destin d’Amélie Poulain. Une étonnante galerie de portraits
- •4. Trouvez l’adjectif qui les caractérise.
- •Invitez votre ami au cinéma en utilisant les répliques données ci-dessous.
- •Texte supplémentaire Lisez le titre du texte ci-dessous. Faites vos suppositions sur le contenu du texte. Le cinéma doit élever
- •Histoire amusante
- •Sujet 2. Histoire du cinéma les étapes de l’hisoire du cinéma français
- •3. Comment le cinéma français est-il considéré à l’étranger? Dites si c’est vrai ou faux.
- •4. Comment voyez-vous le concept français de cinéma d’auteur?
- •5. Traduisez:
- •Texte supplémentaire la nouvelle vague
- •Histoires amusantes
- •Sujet 3. Aller au cinéma en france pour aller au cinéma en france
- •Les hypermarchés du 7-ième art
- •1. Répondez aux questions.
- •2. Trouvez dans le texte les arguments des habitants de Montpellier qui sont pour ou contre la construction des multiplexes, opposez-les à l'aide des connecteurs logiques.
- •Les cinémas multisalles déjà en biélorussie!
- •Prix et festivals
- •Histoires amusantes
- •Sujet 4. Métiers du cinéma histoire d’un film
- •Le tournage d’un film
- •Vocabulaire, commentaire et abréviations
- •1. Expliquez le sens des mots et des expressions ci-dessous, employez-les dans les phrases.
- •2. Retrouvez les verbes et leurs compléments.
- •3. A) Qui fait quoi?
- •4. Répondez aux questions d’après le contenu du texte.
- •5. Commentez les phrases du texte qui contiennent les jugements généralisés.
- •Texte supplémentaire
- •Annexe pour apprécier un film
- •Personnalités françois ozon Un réalisateur prolifique et touche-à-tout
- •Luc besson
- •Juliette binoche
- •Catherine deneuve
- •Gérard depardieu
- •Jean reno
- •Audrey tautou
- •Critique des films
- •Le fabuleux destin d’amélie poulain
- •Jeanne d’arc
- •Vocabulaire
- •LittÉrature
- •Table des matières
- •Voyages
- •Путешествия. Спорт. Кино
Centre val de loire. Berry. Pays de chartres
Immédiatement au sud de Paris et facilement accessible par autoroute ou par de grandes routes nationales, cette région doit sa réputation touristique à son exceptionnel patrimoine monumental et culturel.
Plus de 110 châteaux y sont ouverts à la visite. A côté des grands monuments du Val-de-Loire: Amboise, Azay-le-Rideau, Blois, Chambord, Chenonceau, Cheverny ... nombre d'autres châteaux seigneuriaux, parfois moins connus mais toujours prestigieux, permettent d'évoquer, partout, l'Histoire de ces anciennes provinces dont le rôle fut, au Moyen-Âge et à la Renaissance, prépondérant dans le royaume de France.
Mais la région possède aussi, outre quelques riches musées des Beaux-Arts, plus d'une centaine de collections de toute nature qui constituent autant de thèmes de visites enrichissantes.
Des sanctuaires remarquables, tels les cathédrales de Chartres et de Bourges aux vitraux célèbres dans le monde entier, les abbayes bénédictines de Saint-Benoît-sur-Loire et de Font-Gombault, l'ancienne abbaye cistercienne de Noirlac, sans compter les petites églises romanes ou gothiques de nombreux villages, complètent cet ensemble monumental.
La variété des terroirs aux caractères harmonieusement diversifiés, alliée à une nature partout préservée, ajoute encore aux attraits de la région.
Les possibilités de loisirs y sont nombreuses: promenades pédestres au long de chemins ruraux balisés, randonnées à bicyclette en suivant des petites routes de campagne sans relief important, randonnées à cheval, croisières au fil des canaux, sports nautiques, tennis, golf, pêche dans nombre de rivières et d'étangs, stages de découverte d'activités artisanales, sans oublier les nombreuses manifestations folkloriques ou culturelles ... c'est toujours un lieu de séjour privilégié pour des vacances.
Lors de ses haltes, le promeneur aura l'opportunité de goûter, arrosée des célèbres vins locaux de Bourgueil, Chinon, Sancerre ou Vouvray, une cuisine simple mais raffinée où les produits du terroir – gibier, poissons, légumes et champignons, fromages de chèvres et fruits – occupent une place de choix.
Un excellent équipement hôtelier allant de l'établissement de luxe à la petite auberge de campagne, plus de 300 terrains de camping dans un environnement agréable, des gîtes ruraux, chambres d'hôte et campings à la ferme, pour les jeunes des auberges de jeunesse, mettent à la disposition de chacun l'hébergement le mieux adapté à ses besoins.
Partout, le visiteur est assuré de trouver le meilleur accueil dans cette région qui a reçu le surnom de "Jardin de la France".
PROVENCE. ALPES. CÔTE D’AZUR
Trois régions exceptionnelles regroupées en une seule; mais quelles régions!
La Provence; de la Camargue aux Alpes-de-Haute-Provence et du Vaucluse aux confins de la Côte d'Azur, tout change! Les moeurs, les coutumes, les gens, la langue et l'accent. Quand l'olivier apparaît, le Provençal n'est pas loin. Il vit gaiement, sans-façon, jovial, en bras de chemise, le verbe haut, étourdi de soleil. Pour être accordé aux vertus de ce terroir tout méridional et au tempérament de ses habitants, l'art roman provençal n'en est pas moins l'héritier et le continuateur du génie antique. De toutes les régions de France, la Provence est celle qui a été marquée le plus profondément par l'empreinte de Rome: murs d'Orange et de Cavaillon ... arcs de Triomphe ... Fontaine-de-Vaucluse, hantée par le souvenir de Pétrarque, théâtre antique d'Arles ... villes d'art: Marseille, Aix-en-Provence, Arles, Avignon ...
Entre les deux Rhône s'étale la Camargue, delta triangulaire, royaume des noirs taureaux, des blancs chevaux, à demi sauvages, des flamants roses figés dans les marais bordés de tamaris du Vaccarès, on y cultive le riz. Mais vous assisterez à la ferrade, quand le guardian marque le taureau au fer rouge, ou vous applaudirez aux exploits des razeteurs, à pied dans l'arène pour affronter les cornes du taureau et enlever la cocarde collée sur son front ...
Des Saintes-Maries-de-la-Mer où, aux grands jours de pèlerinage, les Provençaux mêlés aux Gitans chantent les cantiques sacrés, à la frontière italienne, la côte découpe sur plus de 300 km ses criques, ses calanques, ses corniches célèbres. Certaines de ces calanques ne sont accessibles que par mer tant sont abruptes leurs parois dentelées. Les plus célèbres "rochassiers" y lancent un défi à la verticalité extrême. Sous les eaux cristallines, pullulent tous les poissons de la bouillabaisse: rougets, rascasses; langoustes et oursins se retrouvent sur les tables des restaurants si vous ne les avez pêchés vous même.
L'arrière-pays provençal est dominé par de rudes versants. Dans un paysage raviné, aux couleurs exacerbées par la lumière intense, les villages aux maisons hautes paraissent des nids d'aigle. Des sommets culminent à 4000 m. Le soleil et la neige incitent au tourisme d'été comme à celui d'hiver. Le mouton, la chèvre et le chamois sont les hôtes des hauts pâturages.
Que choisirez-vous? La vallée de l'Ubaye ou celle de la Durance? Les gorges du Verdon, entaillées de profonds canyons ou le Queyras et Saint-Véran, le village le plus haut d'Europe (2039 m)? Les Alpilles tarasconnaises et le Lubéron ou l'arrière-pays niçois montant à l'assaut des Alpes du Sud? Nulle autre part, la double beauté de la montagne et de la mer ne forme un mariage plus harmonieux.
GÎTES RURAUX
Ils sont plus de 40 000 répartis dans 95 départements, le plus souvent aménagés dans une demeure traditionnelle; on les loue pour une ou plusieurs semaines ou pour un week-end. Ils offrent le charme d'une maison de campagne à des prix abordables, ce sont: les gîtes ruraux.
Des vacances à la carte, sans contraintes et ... partout en France!
Définition du gîte rural
–Connaissez-vous quelqu'un qui puisse se vanter de pouvoir partir pour un week-end ou une semaine dans une de ses 40 000 résidences secondaires, partout en France et même en Outre-Mer?
– Oui, un client Gîtes de France:
Situé à la campagne, à la mer ou à la montagne, le gîte rural est un appartement ou une maison indépendante comportant une ou plusieurs chambres, un salon/salle à manger, une kitchenette ou une cuisine ainsi que les sanitaires correspondants.
Tout gîte rural Gîtes de France est garanti par un label de qualité, une charte nationale et des normes de confort précises répondant à un classement en 1, 2, 3 et 4 épis nouvelles normes (NN).