- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Самостоятельная работа студентов.
- •4) Заполните пробелы в схеме:
- •Основные черты римского права
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Значение римского права в мировой юриспруденции
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Дайте определение следующим понятиям:
- •2) Установите правильное соответствие:
- •3) Расположите в правильной хронологической последовательности следующие события:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Источники римского права
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 2. Отрасли и институты римского права
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •5) Найдите неверное утверждение.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Правовое положение лиц в римском праве
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Заполните пробелы в схеме по проблеме «Правовой статус лица в Древнем Риме»:
- •4) С какого момента человек, обвиненный в клевете, считается лицом, пользующимся дурной славой?
- •6) Прочитайте перечень прав гражданина и установите, какие из них были характерны для гражданина Древних Афин (а)? Древнего Рима (р)? Впишите в клетки буквы «а» и/или «р».
- •7) Свобода (юридическая), говорил Флорентин, есть естественная возможность поступать по своей воле, если этому не препятствует:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Семейное право
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Дайте определение следующим понятиям:
- •4) Заполните пробелы в схеме по проблеме «Способы прекращения брака»:
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5. Вещное право
- •Задания для самостоятельной работы
- •1) Мы приобретаем владение:
- •3) Решите следующие казусы:
- •5) Соотнесите содержание правой колонки с термином в левой:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.6. Обязательственное право
- •Задания для самостоятельной работы
- •1) Установите правильное соответствие:
- •2) Решите казусы:
- •3) Какие нормативные акты связаны с именем трибуна Аквилия:
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.7. Отдельные виды договоров
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.8. Наследственное право
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Дайте определение следующим понятиям:
- •2) Установите соответствие между правой и левой колонками:
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.9. Защита права собственности. Иски и интердикты
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Установите соответствие:
- •4) Перечислите условия для предоставления публицианова иска:
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.10. Судебный процесс и его виды
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Заполните таблицу, используя материалы учебников (учебных пособий) и источников по проблеме формы гражданского процесса:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика докладов
- •Примерная тематика контрольных работ (Форма обучения: заочная) методика подготовки контрольной работы
- •Требования к выполнению контрольной работы:
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Вопросы для подготовки к зачету (очная форма обучения)
- •Вопросы для подготовки к зачету (экзамену) (заочная форма обучения)
IV. Рекомендуемые источники
Нормативно-правовые документы
1. Памятники римского права. – М., 1997.
2. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран/ под ред. Черниловского З.М. - М., 2002.
3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. В 2 т./ отв. ред. Н.А. Крашенинникова. Т. 1 Древний мир и Средние века/ Сост. О.Л. Лысенко, Е.Н. Трикоз. – М., 2003.
Основная литература
1. Бартошек, М. Римское право: понятия, термины, определения/ М. Бартошек. - М., 1989.
2. Боголепов, Н.П. Учебник истории римского права/ Н.П. Боголепов. – М., 2004.
3. Графский, В.Г. Всеобщая история государства и права: учебник/ В.Г. Графский. - М., 2010.
4. Пухан, И., Поленак-Акимовская, М. Римское право: учебник для вузов/ И. Пухан, М. Поленак-Акимовская. - М., 1999.
Дополнительная литература
1. Бойко, А.И. Римское и современное уголовное право/ А.И. Бойко. - СПб., 2003.
2. Покровский, И.А. История римского права/ И.А. Покровский.- СПб.,1998.
3. Рыбак, С.В. История государства и права зарубежных стран. Ч. 1. Государственно-правовое развитие древних цивилизаций: учебное пособие/ С.В. Рыбак. Ростов-на-Дону: РТА, Ростовский филиал, 2011.
4. Честнов, И.Л. Актуальные проблемы теории государства и права: Исторические предпосылки и эволюция государства и права/ И.Л. Честнов. - СПб., 2005.
V. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Что представляла собой система преступлений в римском уголовном праве?
2. Что такое dolus? Сasus? Каковы их особенности?
3. Каковы особенности системы наказаний?
4. Как изменилась система правонарушений в эпоху императорского Рима?
5. Что такое субъективное вменение? Объективное вменение? Каковы основания их установления?
6. Что собой представляла система наказаний? Каковы ее цели?
7. Какова специфика римской уголовной юстиции? Что собой представляла политическая юстиция в Древнем Риме?
8. Что такое проскрипции?
Тема 2.3. Правовое положение лиц в римском праве
I. Задания для самостоятельной работы
1) Великий римский поэт Публий Овидий Назон попал в немилость императора Октавиана Августа. В 8 г. н.э. император приказал Овидию навсегда покинуть Рим и отправиться в изгнание в Скифию. Какие юридические последствия имела для Овидия ссылка в Скифию?
а) он лишался статуса свободы и переставал быть обладателем каких-либо прав и нести какие-либо обязанности;
б) он лишался римского гражданства и не мог вступать в законный римский брак, а также заключать различного рода сделки;
в) ссылка влекла за собой личное бесчестие;
г) он лишался семейного статуса и не мог быть домовладыкой.
2) Заполните пробелы в схеме по проблеме «Правовой статус лица в Древнем Риме»:
3) Слова претора таковы: «Признается пользующимся дурной славой тот, кто за позорные поступки уволен из войска императором… или тот, который выступает на сцене для увеселения людей или для декламации, т.е. сценические выступления без слов либо со словами». Следует ли считать гладиаторов и атлетов лицами, пользующимися дурной славой?