- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Самостоятельная работа студентов.
- •4) Заполните пробелы в схеме:
- •Основные черты римского права
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Значение римского права в мировой юриспруденции
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Дайте определение следующим понятиям:
- •2) Установите правильное соответствие:
- •3) Расположите в правильной хронологической последовательности следующие события:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Источники римского права
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 2. Отрасли и институты римского права
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •5) Найдите неверное утверждение.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Правовое положение лиц в римском праве
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Заполните пробелы в схеме по проблеме «Правовой статус лица в Древнем Риме»:
- •4) С какого момента человек, обвиненный в клевете, считается лицом, пользующимся дурной славой?
- •6) Прочитайте перечень прав гражданина и установите, какие из них были характерны для гражданина Древних Афин (а)? Древнего Рима (р)? Впишите в клетки буквы «а» и/или «р».
- •7) Свобода (юридическая), говорил Флорентин, есть естественная возможность поступать по своей воле, если этому не препятствует:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Семейное право
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Дайте определение следующим понятиям:
- •4) Заполните пробелы в схеме по проблеме «Способы прекращения брака»:
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5. Вещное право
- •Задания для самостоятельной работы
- •1) Мы приобретаем владение:
- •3) Решите следующие казусы:
- •5) Соотнесите содержание правой колонки с термином в левой:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.6. Обязательственное право
- •Задания для самостоятельной работы
- •1) Установите правильное соответствие:
- •2) Решите казусы:
- •3) Какие нормативные акты связаны с именем трибуна Аквилия:
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.7. Отдельные виды договоров
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.8. Наследственное право
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Дайте определение следующим понятиям:
- •2) Установите соответствие между правой и левой колонками:
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.9. Защита права собственности. Иски и интердикты
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Установите соответствие:
- •4) Перечислите условия для предоставления публицианова иска:
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.10. Судебный процесс и его виды
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Заполните таблицу, используя материалы учебников (учебных пособий) и источников по проблеме формы гражданского процесса:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика докладов
- •Примерная тематика контрольных работ (Форма обучения: заочная) методика подготовки контрольной работы
- •Требования к выполнению контрольной работы:
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Вопросы для подготовки к зачету (очная форма обучения)
- •Вопросы для подготовки к зачету (экзамену) (заочная форма обучения)
IV. Рекомендуемые источники
Нормативно-правовые документы
1. Памятники римского права. – М., 1997.
2. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран/ под ред. Черниловского З.М. - М., 2002.
3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. В 2 т./ отв. ред. Н.А. Крашенинникова. Т. 1 Древний мир и Средние века/ Сост. О.Л. Лысенко, Е.Н. Трикоз. – М., 2003.
Основная литература
1. Бартошек, М. Римское право: понятия, термины, определения/ М. Бартошек. - М., 1989.
2. Боголепов, Н.П. Учебник истории римского права/ Н.П. Боголепов. – М., 2004.
3. Графский, В.Г. Всеобщая история государства и права: учебник/ В.Г. Графский. - М.: НОРМА, 2010.
4. Дождев, Д.В. Римское частное право/ Д.В. Дождев. – М., 1997.
5. Пухан, И., Поленак-Акимовская, М. Римское право: учебник для вузов/ И. Пухан, М. Поленак-Акимовская. - М., 1999.
6. Римское частное право: учебник/ под ред. проф. И.Б. Новицкого и проф. И.С. Перетерского. – М., 1997.
7. Санфилиппо, Ч. Курс римского частного права/ Ч. Санфилиппо. – М., 2000.
Дополнительная литература
1. Гиро, П. Частная и общественная жизнь греков. Частная и общественная жизнь римлян/ П. Гиро. – СПб., 1995.
2. Немецкая историческая школа права. – Челябинск, 2010.
3. Рыбак, С.В. История государства и права зарубежных стран. Ч. 1. Государственно-правовое развитие древних цивилизаций: учебное пособие/ С.В. Рыбак. Ростов-на-Дону: РТА, Ростовский филиал, 2011.
V. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Что понималось в Риме под семейным правом? Какие правоотношения оно регулировало?
2. Что означали такие категории граждан как лица своего права и лица чужого права и как это связано с семейным правом?
3. Что значило агнатическое и когнатическое родство в развитии римского семейного права?
4. Какова сущность дотального права?
5. Каковы способы и условия прекращения брака?
6. Каковы условия установления и прекращения отцовской власти?
7. Что такое алиментные обязательства, каково их содержание и принципы установления.
8. Каково положение внебрачных детей?
9. Что представляет собой институт опеки и попечительства в римском праве и чем опека отличается от попечительства?
Тема 2.5. Вещное право
Задания для самостоятельной работы
1) Мы приобретаем владение:
а) телесным воздействием на вещь;
б) по уговору;
в) волей владеть;
г) по необходимости (и против воли);
д) ради какой-либо посторонней выгоды.
Выберите два условия, которые Папиниан (личный друг Императора Севера, с 203 г. префект претория) считал определяющими.
Заполните пробелы в схеме:
3) Решите следующие казусы:
а) Действуя по поручению патерфамилиас, сын оккупировал пустующую землю, присоединив ее к своему пекулию. Через год патерфамилиас умер, и сын унаследовал имущество фамилии.
С какого времени будет исчисляться давностный срок в отношении владельческой земли – с момента завладения или со смертью отца?
б) Как понять сентенцию Ульпиана: «Кого насильственно лишили владения, продолжает считаться владельцем» (D. 41.2.17)? Что отсюда следует?
в) По общему правилу, тот, кто не имеет права собственности, не может переносить его на другого. Как же быть в том случае, когда в числе унаследованных вещей оказывается и та, которую считали украденной или потерянной?
г) После победы Рима над варварами один из легионеров Вителлий был освобожден по ранению от военной службы и в 162 г. н.э. вернулся домой в Италию после пятилетнего отсутствия. По возвращению домой он обнаружил, что его земельный участок захвачен неким Марком. Последний объяснил, что он завладел участком полтора года назад, считая его бесхозным. За это время он возвел на участке хозяйственные постройки, посеял хлеб. Марк отказался возвратить участок, надеясь на защиту претора, Вителлий обратился в суд. Как решится дело по римскому праву?
Решая данный казус, следует разобраться в вопросах о владении и собственности, о средствах их защиты, в вопросах приобретения и утраты права собственности.
Заполните пробелы в схеме: