- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Самостоятельная работа студентов.
- •IV. Рекомендуемая литература
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 1.4. Этика менеджмента и социальная ответственность организации
- •II. План практического занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •II. План практического занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •II. План практического занятия
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •IV. Рекомендуемая литература
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 1.12. Функция контроля в менеджменте
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •IV. Рекомендуемая литература
- •IV. Рекомендуемая литература
- •IV. Рекомендуемая литература
- •IV. Рекомендуемая литература
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •IV. Рекомендуемая литература
- •Общие требования к выполнению контрольной работы
- •Темы контрольных работ
- •Тема 1. Философия современного менеджмента
- •Тема 2. Организация /предприятие/ как социотехническая система
- •Тема 3. Цели и функции менеджмента
- •Тема 4. Построение организационных структур управления
- •Тема 5. Процедура принятия управленческих решений
- •Тема 6. Организация управленческого контроля
- •Тема 7. Организация маркетинговой деятельности на предприятии
- •Тема 8. Групповая динамика. Руководство и лидерство
- •Тема 9. Коммуникации в организации
- •Тема 10. Инновационный менеджмент
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену
IV. Рекомендуемая литература
Основная литература
1. Коротков Э.М. Менеджмент: Учебник – М.: Юрайт, 2013.
Дополнительная литература
1. Бойкова М.В., Дианова В.Ю., Макрусев В.В., Дианов А.Ю. Менеджмент в схемах, тезисах и определениях: Учебное пособие. – М.: издательство Российской таможенной академии, 2010.
2. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник – 4-е изд., пере раб. и доп. – М.: Экономист, 2012.
Тема 1.2. Эволюция науки управления
I. Задания для самостоятельной работы
Проработать текст лекции.
Рассмотреть основные подходы к управлению: с позиции выделения различных школ, процессный, системный, ситуационный.
Рассмотреть принципы производительности Х. Эмерсона.
Изучить возможности использования количественных методов в управлении.
Уяснить основы системного подхода в управленческой теории и практике.
Рассмотреть особенности российского менеджмента и формирование практической концепции менеджмента в России.
Изучить особенности зарубежного опыта менеджмента.
Дать анализ периодизации менеджмента и выразить свое отношение к проблемам менеджмента и подходам к их решению.
Подготовить обоснованные письменные ответы на следующие ситуации.
Ситуация 1. Вашему вниманию предлагается две наиболее распространенные и известные точки зрения на менеджмент как науку. Внимательно прочитайте и обоснуйте приведенные утверждения:
теория менеджмента не имеет своих объективных законов, так как все знания об управлении включаются в состав «управленческих аспектов разных наук» или в состав «конкретных наук об управлении».
теорию менеджмента невозможно было бы создать только за счет синтеза знаний других наук, так как в управлении есть нечто, чего нет и не может быть у составляющих это - знание наук.
Постановка задачи.
Какую точку зрения вы считаете правильной? Существует ли такая самостоятельная наука, как менеджмент?
Что отличает предмет менеджмента от предмета «управленческих аспектов разных наук» и «конкретных наук об управлении»?
Каковы составляющие менеджмента как науки?
Какова роль менеджмента в современных рыночных условиях?
Ситуация 2. Вам предлагается рассмотреть две наиболее распространенные точки зрения на вклад различных научных школ в теорию менеджмента:
все действующие научные школы образуют монистическую, единую, общепринятую и законченную модель теории менеджмента;
создать такую теорию менеджмента невозможно, но нужно учитывать и использовать рациональное содержание позиций всех существующих школ.
Постановка задачи.
Какую точку зрения вы считаете правильной?
Опытный, преуспевающий менеджер часто любит повторять: «У меня своя концепция управления!». Согласны ли вы с этим утверждением?
Из каких элементов известных теорий менеджмента вы планируете составить индивидуальную концепцию управления организацией и персоналом.
II. План практического занятия
Практическое занятие 1 по теме 1.2 «Эволюция науки управления»
История управленческой мысли и возникновения научного менеджмента.
Классическое направление в менеджменте.
Школа человеческих отношений в менеджменте.
Практическое занятие 2 по теме 1.2 «Эволюция науки управления»
Системный подход к управлению.
Ситуационный подход к управлению. Концепции стратегического управления.
Научные взгляды на управление в России.