Раздел 3. Оформление отчёта о практике

Отчет о прохождении учебно-психологической практики оформляется в соответствии с общей схемой, принятой для оформ­ления отчётов о проведении исследовательских работ. Вместе с тем, имеются определённые особенности. В силу этого настоящий раздел включает в себя четыре части: общие требования к оформ­лению, специфические для отчёта о практике вообще и конкретно для практики первого курса. Завершается раздел перечислением критериев оценки выполнения задания. В материалах для практик всех последующих курсов будет приводиться только перечень кон­кретных особенностей.

Общие требования.

Отчёт об исследовательской работе оформляется на стан­дартных листах формата А4 в машинописном варианте (как прави­ло, используется компьютерный набор). При использовании программ-текстовых редакторов (например, Microsoft Word) задаются следующие параметры (для листа А4 в вертикальной — «книжной» ориентации): поля — 2.5 см сверху, 2 см снизу, 3 см слева, 1.5 см справа; шрифт Times New Roman Cyr, кегль (размер шрифта) 13; интервал между строчками полуторный, отступ абзаца 1,27 см. Нумерация страниц производится по центру на верхней стороне листа (на первой и второй странице номера не проставляются).

Первый лист называется титульным (образец оформления приведён в Приложении 2). На втором листе приводится содержа­ние работы с указанием страниц.

Первый раздел любого отчёта — введение. В нём даётся краткое описание проблематики и структуры исследования, общая характеристика полученных результатов.

Второй раздел обычно содержит обзор литературы по проблематике исследования. Задача этого раздела — обоснование исследовательской гипотезы. В соответствии с логикой обоснова­ния гипотезы внутри раздела выделяются параграфы. Обзор лите­ратуры освещает три круга вопросов: что достоверно установлено по проблематике исследования, что не изучено совсем, что изучено недостаточно. В студенческих научных работах в качестве пробле­мы обычно выбирается тот вопрос, который изучен недостаточно. Соответственно, гипотеза работы в той или иной степени совпадает с уже выдвигавшимися ранее и известными из литературы, а но­визну обеспечивает использование известных методических приё­мов на новом материале.

Третий раздел представляет собой описание исследова­ния (эмпирического или, реже, экспериментального). Обычно он включает три или четыре подраздела. В первом определяются цель, задачи, объект, предмет исследования и методы. Во втором описы­ваются условия и методики проведения исследования. Наконец, в третьем излагаются результаты исследования и проводится их об­суждение. Если результатов получено много и они достаточно сложны, обсуждение выносится в особый (четвёртый) подраздел. Содержанием обсуждения является сравнение полученных резуль­татов с исследовательской гипотезой (рабочими гипотезами) и данными других авторов. Необходимо определить, какие результа­ты совпадают с предполагавшимися автором и полученными дру­гими исследователями, какие — нет, и чем может быть вызвано рас­хождение.

Четвёртый раздел отчёта содержит основные выводы по работе. Каждый вывод соотносится с одной из задач, поставленных в исследовании. Содержанием вывода является констатация степе­ни решённости данной задачи. Как правило, по каждой задаче де­лается от одного до трёх выводов.

Последний раздел отчёта — заключение. Его содержанием служит обобщённое сопоставление полученных результатов с ис­следовательской гипотезой. Как правило, в нём указываются новые аспекты проблемы, открывшиеся в ходе исследования, и раскрыва­ется перспектива дальнейшей работы.

Кроме основных разделов, в отчёте приводится список ли­тературных источников, использованных в работе, и приложения. В приложениях даются необходимые рабочие материалы (описа­ния методик, первичные результаты и т.п.).

Общие требования к отчётам по практикам.

Специфика отчёта определяется тем, что выполнение за­дания по практике, хотя и представляет собой самостоятельную исследовательскую работу, но имеет, в первую очередь, учебную направленность. Это обуславливает целый ряд особенностей.

Во введении (первый раздел) указывается тема практики, приводятся данные о месте и сроках прохождения практики, даётся краткое описание полученных результатов.

Во втором разделе даётся обоснование исследовательской гипотезы. Обычно на практике исследовательская гипотеза форму­лируется по результатам предварительной диагностики. При этом важно сопоставить результаты диагностики с данными литературы.

В третьем разделе описывается проверка выдвинутой ги­потезы в процессе эмпирического исследования. По результатам каждого этапа делаются выводы о решении каждой задачи данного этапа. Обсуждение необходимо проводить для всех полученных результатов, в том числе — и не относящихся к гипотезе и задачам исследования. Чем больше аспектов проанализировано в отчёте, тем полновесней результат. Ещё раз подчеркнём, что практика, в отличие от других учебных занятий (в том числе — практикумов), имеет комплексный характер. Поэтому важно проводить анализ не только заданного аспекта, но и максимально возможного количест­ва взаимосвязей между разными данными.

В четвёртом разделе суммируются выводы по всему ис­следованию.

В заключительном разделе практикант в целом опреде­ляет степень подтверждения первоначальной гипотезы результата­ми исследования. Важная составная часть заключения — самоотчёт практиканта о тех изменениях, которые произошли в его профес­сиональной сфере за время практики (в знаниях, умениях, навыках, механизмах общения, эмпатии и т.п.).

Отчёт по практике 2 курса.

Во введении указывается название и характер учреждения (организации), Ф.И.О. руководителя, психолога–куратора (или лица, его заме­няющего),.

Во втором разделе в качестве обоснования исследователь­ской гипотезы приводятся результаты сплошного и выборочного наблюдения. Формулируются возможные (альтернативные) гипо­тезы и объясняется выбор одной из них.

В третьем разделе последовательно описываются и обсу­ждаются результаты, полученные на каждом этапе.

Очень важно сравнивать свои результаты с результатами второго практиканта из пары и данными методиста. Отмечая раз­личия, необходимо попытаться обнаружить причины расхождений. Искать эти причины нужно, в первую очередь, в личностных осо­бенностях самих исследователей. Их выявление — столь же важная задача практики, как и составление психологического портрета другого человека.

Завершается раздел психологическим портретом личности.

Четвёртый и пятый разделы отчёта выполняются в соот­ветствии с общими требованиями к отчётам по практикам.

Приложения к отчёту могут быть предъявлены в форме дневниковых записей (в тетради) или в отдельном конверте (фай­ле).

В состав приложений включается:

1. Индивидуальный план прохождения практики (составленный по образцу, приведённому выше).

2. Программа и протокол одного сеанса сплошного наблюдения.

3. Программа и протокол одного сеанса выборочного наблюде­ния.

4. Протокол проведенной беседы с клиентом.

Критерии оценки выполнения задания:

Оценка по практике включает три составляющие: оценка теоретической подготовки (выполнения контрольных заданий), оценка работы во время практики, оценка отчёта.

Выполнение контрольных заданий оценивается по количе­ству вариантов решения каждой задачи, их обоснованности и глу­бине сравнительного анализа этих вариантов. Оценка выставляется до начала практики факультетским руководителем (для допуска к её прохождению).

Работа в течение практики оценивается по следующим критериям:

1. Степень включения в школьный коллектив (уровень общения со школьниками, классным руководителем, учителями, школьным психологом).

2. Степень освоенности техники психологического наблюдения и беседы.

3. Обоснованность гипотезы.

4. Полнота составленных программ наблюдения и вопросов к беседе и их адекватность гипотезе.

5. Глубина анализа протоколов наблюдения и беседы.

6. Полнота обсуждения результатов эмпирического исследования.

7. Полнота, глубина и целостность психологического портрета дезадаптированного учащегося; обоснованность психологиче­ских рекомендаций.

Оценка выставляется по итогам защиты отчёта практикан­том перед методистом (в срок не более трёх дней после окончания практики).

Оформление отчёта оценивается факультетским руководи­телем по соответствию изложенным требованиям. В случае несо­ответствия отчёт дорабатывается (в срок не более 10 дней после окончания практики).