Тема 11.Психические процессы

Лекция 1 (2 часа)

Вариант 1.

1. Исключите лишнее понятие

а) восприятие

б) мышление

в) темперамент

г) речь

2. Установите соответствия между блока мозга (по А.Р. Лурия) и их функциями

1. Первый блок	а) блок приема, переработки и хранения модально-специфической информации
2. Второй блок	б) блок программирования, регуляции и контроля за протеканием психической функции, обеспечивающий формирование мотивов деятельности и контроль за результатами деятельности посредством большого числа двусторонних связей с корковыми и подкорковыми структурами
3. Третий блок	в) блок регуляции уровня общей и избирательной активации мозга

Вариант 2.

1. Исключите лишнее понятие

а) ощущение;

б) память;

в) воля;

г) характер

2. Установите соответствия между блока мозга (по А.Р. Лурия) и их функциями

1. Блок приема, переработки и хранения модально-специфической информации	а) образован моторными, премоторными и префронтальными отделами коры больших полушарий
2. Блок регуляции уровня общей и избирательной активации мозга	б) образован основными анализаторными системами
3. Блок программирования, регуляции и контроля за протеканием психической функции	в) образован неспецифическими структурами ретикулярной формации ствола мозга, структурами среднего мозга, диэнцефальных отделов ствола, лимбической системы, медиобазальными отделами коры лобных и височных долей мозга

Вариант 3.

1. Исключите лишнее понятие

а) восприятие

б) ощущение

в) представление

г) способности

2. Установите соответствия между блока мозга (по А.Р. Лурия) и их функциями

1. Блок приема, переработки и хранения модально-специфической информации	а) включает задние отделы обоих полушарий, теменные, височные и затылочные отделы коры
2. Блок регуляции уровня общей и избирательной активации мозга	б) в состав входят все отделы больших полушарий, расположенные впереди от передней центральной извилины
3. Блок программирования, регуляции и контроля за протеканием психической функции	в) образован неспецифическими структурами ретикулярной формации ствола мозга, структурами среднего мозга, диэнцефальных отделов ствола, лимбической системы, медиобазальными отделами коры лобных и височных долей мозга

Шкала оценок:

0 баллов – выполнено менее 21% учебных заданий (0-0,5 балла) или в случае отсутствия студента на занятии

1 балл – выполнено от 21 до 50% учебных заданий (1-1,5 балла)

2 балла – выполнено от 51 до 80% учебных заданий (2-2,5 балла)

3 балла – выполнено от 81 до 100% учебных заданий (3 балла).

Тема 12.Психические процессы

Лекция 2 (2 часа)

Вариант 1.

1. Интервал времени от момента подачи сигнала до момента его возникновения называется:

а) дифференциальным порогом ощущений;

б) временным порогом ощущений;

в) пространственным порогом ощущений;

г) латентным периодом реакции.

2. Минимальное значение изменения интенсивности сигнала, вызывающее ощущение, – это:

а) абсолютный нижний порог;

б) дифференциальный порог;

в) минимальная длительность сигнала;

г) диапазон чувствительности к интенсивности.

3. Повышение чувствительности одних органов чувств при одновременном воздействии раздражителей на другие органы чувств проявляется как:

а) адаптация;

б) сенсибилизация;

в) синестезия;

г) модальность.

4. Восприятие часто принято называть:

а) осязанием;

б) апперцепцией;

в) перцепцией;

г) наблюдательностью

5. По отношению к образам ощущения и восприятия образы представлений:

а) первичны;

б) вторичны;

в) третичны;

г) безразличны

6. Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека и от особенностей его личности называется:

а) инсайтом;

б) перцепцией;

в) апперцепцией;

г) сенсибельностью.

7. Структурные единицы процесса восприятия у человека, обеспечивающие сознательное выделение и преобразование сенсорной информации, что приводит к построению адекватного предметному миру и задачам деятельности

образа, – это:

а) апперцепция;

б) иллюзии;

в) перцептивная система;

г) перцептивные действия.

8. Время, насыщенное в прошлом переживаниями, деятельностью, вспоминается как:

а) более продолжительное;

б) быстро прошедшее;

в) обычное, без изменений;

г) малозначимое

Вариант 2.

1. Минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение, – это порог ощущений:

а) нижний абсолютный;

б) дифференциальный;

в) временный;

г) верхний абсолютный.

2. Сенсибилизация не может быть вызвана:

а) взаимодействием ощущений;

б) физиологическими факторами;

в) ожиданием того или иного воздействия, его значимостью;

г) привыканием

3. Новый вид чувствительности, обусловленный переносом качеств одной модальности на другую, – это:

а) синестезия;

б) аккомодация;

в) конвергенция;

г) сенсибилизация

4. Впервые понятие перцептивных действий было выдвинуто в психологии:

а) когнитивной;

б) отечественной;

в) гештальтпсихологии;

г) сознания.

5. Основанием разделения восприятия на произвольное и непроизвольное служит:

а) ведущий анализатор;

б) предмет отражения;

в) форма существования материи;

г) целенаправленность характера деятельности субъекта.

6. Термин «апперцепция» предложил:

а) В. Вундт;

б) У. Джемс;

в) Г Лейбниц;

г) Г. Фехнер.

7. В способности человека узнавать предмет по его неполному или ошибочному изображению проявляется такое свойство восприятия, как:

а) целостность;

б) предметность;

в) константность;

г) структурность.

8. Концентрация внимания предопределяется:

а) функционированием доминанты;

б) периферической настройкой;

в) понижением интенсивности сигнала при ограничении поля восприятия;

г) полом субъекта

Вариант 3.

1. Максимальная величина раздражителя, которую способен адекватно воспринимать анализатор, называется порогом ощущений:

а) нижним абсолютным;

б) дифференциальным;

в) временным;

г) верхним абсолютным.

2. Сенсорная депривация не характеризуется таким показателем изменения чувствительности, как:

а) диапазон;

б) скорость;

в) избирательность;

г) равномерность

3. К основным свойствам ощущений не относится:

а) качество;

б) интенсивность;

в) длительность;

г) объем.

4. Восприятие есть процесс (результат) построения образа объекта в перцептивном пространстве субъекта:

а) при его непосредственном взаимодействии с этим объектом;

б) при его опосредованном взаимодействии с этим объектом;

в) при отсутствии воспринимаемого предмета;

г) при отсутствие взаимодействия.

5. Вид восприятия, складывающийся на основе тактильного и двигательного ощущений, называется

а) апперцепция;

б) иллюзии;

в) наблюдательность;

г) осязание.

6. Образы, возникающие у человека без наличия внешних воздействий на органы чувств, называются:

а) иллюзиями восприятия;

б) галлюцинациями;

в) фантазиями;

г) грезами

7. Свойство восприятия, характеризующееся восприятием тесно связанных с мышлением и пониманием сущности предметов, называется:

а) константностью;

б) осмысленностью;

в) избирательностью;

г) целостностью

8. Константность восприятия – это свойство:

а) врожденное;

б) приобретенное;

в) генетически обусловленное;

г) частное.

Шкала оценок:

0 баллов – выполнено менее 21% учебных заданий (0-1 балла) или в случае отсутствия студента на занятии

1 балл – выполнено от 21 до 50% учебных заданий (1,5-4 балла)

2 балла – выполнено от 51 до 80% учебных заданий (4,5-6 балла)

3 балла – выполнено от 81 до 100% учебных заданий (6,5 - 8 балла).