- •Сборник практических занятий по дисциплине «элементы высшей математики»
- •230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Практическое занятие №1 Тема: Операции над матрицами. Вычисление определителей
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №2 Тема: Нахождение обратной матрицы
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №4 Тема: Решение систем алгебраических уравнений методом Гаусса
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №5 Тема: Операции над векторами. Вычисление модуля и скалярного произведения
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №6 Тема: Составление уравнений прямых и кривых второго порядка, их построение
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №7 Тема: Вычисление пределов с помощью замечательных пределов, раскрытие неопределенностей
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №8 Тема: Вычисление односторонних пределов, классификация точек разрыва
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №9 Тема: Вычисление производных функций по определению производной
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №10
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №12 Тема: Полное исследование функции. Построение графиков
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №13 Тема: Интегрирование заменой переменной и по частям в неопределенном интеграле
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №14 Тема: Вычисление определенных интегралов
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №16
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №17
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №18
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №19
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №20
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №21
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №22
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №23
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №24
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №25
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •2) Здесь ,,. Точка, изображающая число, лежит воIIчетверти;,. Значит,
- •Задания для самостоятельной работы
- •Список рекомендуемой литературы
Задания для самостоятельной работы
Пользуясь методом исключения неизвестных, найти общее решение системы линейных уравнений, а также два частных ее решения, одно из которых базисное.
.
Вопросы для самоконтроля:
Дайте определение эквивалентных (равносильных) СЛАУ.
Назовите элементарные преобразования, не нарушающие равносильности СЛАУ.
В чем состоит сущность метода Жордана – Гаусса для решения СЛАУ? Как осуществляется этот метод? Когда он применим?
Что называется общим решение СЛАУ?
Какие переменные называются базисными, а какие свободными?
Как найти частное решение СЛАУ? Сколько частных решений имеет СЛАУ?
Что называется базисным решением СЛАУ? Сколько базисных решений имеет СЛАУ?
Практическое занятие №5 Тема: Операции над векторами. Вычисление модуля и скалярного произведения
Цель: Формирование навыков выполнения операций над векторами и вычисления модуля и скалярного произведения векторов.
На выполнение практической работы отводится 2 часа.
Требования к выполнению практической работы:
1.Ответить на теоретические вопросы.
2.Оформить задания в тетради для практических работ.
Теоретический материал
Отрезок называется направленным, если один из его концов считается началом отрезка, а другой – его концом.
Векторомназывается направленный отрезок. Вектор, заданной паройнесовпадающих точек, обозначается символом. Точканазываетсяначалом, а точка-концомвектора.
Расстояние || называется диной (модулем) вектора.
Вектор , концы которого совпадают, называетсянулевым вектором. Длина нулевого вектора равна нулю.
Два вектора называются коллинеарными, если они лежат на одной или на параллельных прямых. Нулевой вектор считается коллинеарным любому вектору.
Скалярным произведениемдвух ненулевых векторов называется число, равное произведению длин этих векторов на косинус угла между ними:.
Скалярное произведение векторовивыражаетсячерезихкоординатыпо формуле.
Угол между двумя векторамиинаходится по формуле.
Если отрезок разделен точкойв отношении, то координаты точкинаходятся по формулам
, .
Если , то получаются формулы для нахождения координат середины отрезка:
, .
Пример
Задание:Отрезок, концы которого А(-11;1) и В(9;11), разделен в отношении 2:3:5 (от А к В). Найти точки деления.
Решение: Обозначим точки деления от А к В через С и D. По условию ,,,и АС:СD:DВ=2:3:5. тогда С делит АВ в отношении ; значит;; таким образом точка С имеет координаты (-7;3).
Точка D служит серединой АВ, поэтому ;. ТогдаD(-1;6).
Задания для самостоятельной работы
Найдите координаты вектора , если,.
Точка делитАВв отношении 1:4 (отАкВ). Найдите точкуА, еслиВ(-6;-1).
Найдите точку М, равноудаленную от осей координат и от данной точкиА(4;-2).
Вычислите угол между векторами и.
Даны векторы ,и. Определите координаты вектора: а);
б) .
Найдите скалярное произведение векторов и.
Вычислите и, если:
1) ;
2) ;
3) ;
4) .
Найдите скалярное произведение векторов:
1) и;
2) и;
3) и;
4) и.
Вопросы для самоконтроля:
Дайте определение вектора.
Что понимается под длиной или модулем вектора?
Какие векторы называются коллинеарными?
Что мы понимаем под произведением вектора на число?
Что называется суммой векторов? Какие правила нахождения сумм векторов существуют?
Что называется разностью двух векторов? Как построить разность двух векторов?
Дайте определение скалярного произведения двух векторов?
По какой формуле вычисляется скалярное произведение в координатах?
По какой формуле вычисляется угол между двумя векторами в координатах?