1.3. Рецензування наукових статей до змістовного модуля III.

1. Разина Л. С. Диалоговые формы взаимодействия как способ развития толерантного поведения у студентов / Л. С. Разина // Психология в вузе : ежеквартальн. науч.-метод. журн. – 2009. –№ 4. – С. 37–58.

2. Суфиах Р. Особенности развития творческой индивидуальности студентов в групповой деятельности / Р. Суфиах // Пед. образование и наука. – 2012. – № 2. – С. 58–62.

3. Фаустова Э. Межличностные отношения в студенческой среде // Высшее образование в России. – 1999. - №1. – С. 96-97.

4. Хоменко А. Вчинкова дiяльнiсть i дiалогiчне спiлкування як чинники гуманiзацiї процесу виховання / А. Хоменко // Зб. наук. пр. Полтав. держ. пед. ун-ту iм. В. Г. Короленка. - 2008. - Вип. 6 : Пед. науки. - С. 39-48.

5. Баева И.А. Психологическая безопасность образовательной среды как ресурс психического здоровья субъектов образования // Психологическая наука и образование. – 2012. - №4. – С. 11-16.

6. Распутько Ю. В. Психологічні особливості внутрішньоособистісних конфліктів в юнацькому віці / Ю. В. Распутько // Наук. часопис Нац. пед. ун-ту імені М. П. Драгоманова. − Вип. 26 (50). − Ч. 1. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2009. – С. 345–352. – (Серія 12 : Психологічні науки: научн. изд.)

7. Белинская Т. В. Развитие ценностного отношения к здоровью у студентов педагогического вуза / Т. В. Белинская // Психология в вузе : Ежекварт. научн.-метод. журн. – 2007. – № 2. – С. 54–62.

8. Бушай І. М. Образ світу молоді з девіантною поведінкою / І. М. Бушай // Наук. часопис Нац. пед. ун-ту імені М. П. Драгоманова. − Вип. 26 (50). Ч. 1. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2009.– С. 191–196. – (Серія 12 : Психолог. науки : научн. изд.)

1.4. Психологічний практикум

1. Самодіагностика стилів поведінки у конфлікті за допомогою методики „Методика діагностики схильності особистості до конфліктної поведінки К. Томаса” в адаптації Н. Грішиної.

2. Самодіагностика комунікативних та організаторських здібностей за допомогою методики «Самооцінка комунікативних та організаторських здібностей (КОЗ)» Б. Федоришина.

3. Самодіагностика рівня емоційного вигорання за методикою «Опитувальник психічного вигорання» (К.Маслач, С Джексон). Підрахунок та аналіз результатів.

Рекомендовані інформаційні джерела до Змістовного модулю III:

1. Блінова О. Є. Психологічні умови толерантності студентів у міжетнічній взаємодії / О. Є. Блінова. // Наук. часопис Нац. пед. ун-ту імені М. П. Драгоманова. − Вип. 26 (50). − Ч. 1. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2009.– С. 166–170. – (Серія 12 : Психолог. науки : научн. изд.)

2. Булах І., Долинська Л. Психологічні аспекти міжособистісної взаємодії викладачів і студентів / І. Булах, Л. Долинська. – К.: НПУ, 2002. – 116с.

3. Ващенко В.І. Конфлікт та його сучасні характеристики / В.І.Ващенко // Психологія: Зб. наук. праць. − К.: НПУ ім.. Драгоманова, 2000. − Вип.. 3 (10). − 47-54.

4. Велитченко Л. К. Психологічна структура взаємодії / Л. К. Велитченко // Коломінські читання : матер. ІІ Міжнар. наук. форуму, присвяченого пам’яті докт. психол. наук, проф. Н. Л. Коломінського, м. Київ, 19 лютого 2008 р. / МАУП ; гол. ред. М. Ф. Головатий ; відп. ред. О. Л. Туриніна. – К. : Персонал, 2009. – С. 53–60.

5. Давыдова Ю. А. Исследование гендерных конструктов с учетом темпераментальных структур личности студента в конфликтном взаимодействии / Ю. А. Давыдова // Психология в вузе : науч.-метод. журн. – 2010. – № 1. – С. 41–49.

6. Журавлев В.И. Основы педагогической конфликтологии: Учебник / В.И. Журавлев. − М.: Рос. Пед агентство, 1995. − 183 с.

7. Ковальчук З. Я. Роль самосвідомості науково-педагогічного працівника у взаємодії зі студентами / З. Я. Ковальчук // Науков. вісник Львівськ. держ. ун-ту внутр. справ. – 2009. – Вип. 1’2009. – С. 123–134. – (Серія психологічна : зб. Львівськ. держ. ун-ту внутр. справ).

8. Коломинский Я. Л. Структура межличностного педагогического взаимодействия / Я. Л. Коломинский // Коломінські читання : матер. ІІ Міжнар. наук. форуму, присвяченого пам’яті докт. психол. наук, проф. Н. Л. Коломінського, м. Київ, 19 лютого 2008 р. / МАУП ; голов. ред. М. Ф. Головатий ; відп. ред. О. Л. Туриніна. – К. : Персонал, 2009. – С. 11–17.

9. Малахов В. А. Етика : курс лекций. − К., 1996.

10. Обран-Лембрик Л. Толерантність як основа адекватних взаємин у полікультурному світі / Л. Обран-Лембрик // Соц. психологія : укр. наук. журн. – 2009. – № 4. – С. 73–86.

11. Обран-Лембрик Л. Толерантність як основа адекватних взаємин у полікультурному світі / Л. Обран-Лембрик // Соц. психологія : укр. наук. журн. – 2009. – № 4. – С. 73–86.

12. Пов’якель Н. І. Психологія вирішення педагогічних конфліктів / Н. І. Пов’якель. − Шкільний світ, 2008. − 128 с.

13. Разина Л. С. Диалоговые формы взаимодействия как способ развития толерантного поведения у студентов / Л. С. Разина // Психология в вузе : ежеквартальн. науч.-метод. журн. – 2009. –№ 4. – С. 37–58.