- •Теория менеджмента
- •Содержание
- •Раздел I. История управленческой мысли
- •Тема 1. Теоретические основы менеджмента
- •Тема 2. Классическое направление в менеджменте
- •Школа научного управления
- •Административная школа
- •Тема 3. Гуманистическое направление в менеджменте Поведенческая школа, или теория «человеческих отношений» (1930-наше время)
- •Школа управленческой науки (количественная школа – 1940-наше время)
- •Тема 4. Современные направления менеджмента Процессный подход
- •Системный подход
- •Ситуационный подход
- •Развитие компании «Инфо-Инвест»
- •Тема 5. Развитие управленческой мысли в России
- •Тектология а.Богданова
- •Жизнедеятельность а. Гастева
- •Тема 6. Национальные модели менеджмента
- •Американская модель менеджмента
- •Японская модель менеджмента
- •Тема 7. Функции менеджмента. Прогнозирование
- •Тема 8. Планирование в системе менеджмента
- •Тема 9. Организация, координация, учет и контроль как функции менеджмента
- •Тема 10. Мотивация трудовой деятельности
- •Тема 11. Коммуникационный процесс, его элементы и этапы
- •Тема 12. Управленческие решения в менеджменте
- •Раздел 2. Теория организации
- •Тема 1. Введение в теорию организации. Организация как социально- экономическая система
- •Тема 2. Основополагающие законы организации. Принципы организации
- •Тема 3. Типология организаций
- •Тема 4. Внешняя среда организации. Взаимодействие организации с внешней средой
- •Тема 5. Внутренняя среда организации
- •Тема 6. Организационные структуры управления
- •Тема 7. Жизненный цикл организации (предприятия): этапы и стадии
- •Тема 8. Основные организационные модели. Конфигурационный подход в определении типа организации
- •Тема 9. Управление организационными изменениями
- •Раздел 3. Организационное поведение
- •Тема 1. Подходы к организационному поведению
- •Тема 2. Индивидуальное и групповое поведение. Неформальные коллективы
- •Тема 3. Современный менеджер Задание 1. Упражнение для самоанализа
- •Тема 4. Самоменеджмент руководителя. Тайм-менеджмент
- •Тема 5. Влияние и власть
- •Тема 6. Лидерство в организационном поведении
- •Тема 7. Управление конфликтами и стрессами
- •Ситуация «Перемены в «Бэнк оф Америка»
- •Тема 8. Методы управления изменениями. Индивидуальные изменения. Перемены в командах
- •Для заметок
- •Теория менеджмента
- •614000, Г. Пермь, ул. Куйбышева, 98 а тел.: 238-86-60
Японская модель менеджмента
Сущностью японского менеджмента является управление людьми. При этом японцы рассматривают не одного человека (личность), как американцы, а группу людей. Кроме того, в Японии сложилась традиция подчинения старшему по возрасту, позиция которого одобряется группой.
Как известно, поведение человека определяется его потребностями. Японцы выше других ставят социальные потребности (принадлежность к социальной группе, место работника в группе, внимание и уважение окружающих), поэтому и вознаграждение за труд они воспринимают через призму социальных потребностей.
Японская модель менеджмента ориентирована на «социального человека», концепция которого была выдвинута «школой человеческих отношений», пришедшей на смену тейлоризму, который во главу угла ставил материальные запросы и стимулы «экономического человека».
Сильнейшим средством мотивации в Японии является корпоративный дух фирмы, под которым понимается слияние с фирмой и преданность ее идеалам. В основе корпоративного духа лежит психология группы, ставящей интересы группы выше личных интересов отдельных работников.
В Японии существует система группового принятия решений - «ринги». Согласно ей ответственность за принятие решения не персонифицирована, за принятое решение несет ответственность вся группа. Сущность системы «ринги» в том, что решения должны приниматься путем консенсуса. Система требует, чтобы решение было принято всеми. Если кто-то против, предложение возвращается к его инициатору. Каждое предложение обсуждается в неофициальных группах, решение никогда не выносится на официальное обсуждение без неформального. Данный метод предполагает полное единодушие, но нужно понимать, что это не решение большинства. Если полного единодушия нет, решение не принимается. Если решению противопоставлено мнение небольшого меньшинства, его убеждают уважать взгляды остальных.
Для крупных японских фирм характерна система пожизненного найма, которая охватывает до 30% общего числа наемных работников. Эти фирмы гарантируют своим работникам занятость не только до их выхода на пенсию, но и в случае спада производства и возникновения других непредвиденных обстоятельств.
Система пожизненного найма тесно переплетается с системой оплаты за труд по выслуге лет, сущность которой состоит в том, что размер заработной платы зависит от непрерывного стажа работы. Данная система оплаты труда вытекает из характерного для японского общества уважения к старшим.
Действующая в Японии система оплаты труда позволяет обеспечить стимулирование работников по увеличению производительности труда и повышению квалификации даже в условиях, когда стаж работы является одним из важнейших факторов. Умелое сочетание различных выплат, их постоянное обновление и комбинирование обеспечивают дополнительную привязку работника к данной компании. Так, в случае ухода в другую фирму в возрасте 40—45 лет работник автоматически теряет ряд надбавок, которые составляют до 15% его заработной платы.
Система оплаты за труд по выслуге лет оказывает значительное влияние на систему продвижения по старшинству. При выдвижении работника на руководящую должность предпочтение отдается возрасту и стажу работы. В последнее время все большее значение приобретает образование, но в ранге важности факторов при определении кандидата на выдвижение оно занимает третье место после возраста и стажа.
Немаловажной особенностью японского менеджмента является концепция непрерывного обучения. Японцы уверены, что непрерывное обучение приводит к постоянному совершенствованию мастерства. Японские фирмы тратят на обучение в расчете на одного занятого в 3-4 раза больше, чем американские. В Японии непрерывное образование является частью процесса труда, на который каждый занятый тратит примерно 8 ч в неделю, в том числе 4 ч за счет рабочего времени и 4 ч за счет личного.
Для многих японских фирм характерна ротация персонала, которая заключается в том, что примерно через каждые три — пять лет производится переучивание персонала новым специальностям. Ротация способствует расширению кругозора работников, ознакомлению работников со смежными специальностями, что способствует подготовке работников для занятия более высоких руководящих должностей.
Центральное место в оперативном управлении японского менеджмента занимает управление качеством. Движение за качество возникло в Японии в 50-х годах XX в. Сначала оно выражалось в виде борьбы за бездефектность выпускаемой продукции, а затем вылились в мощную систему управления качеством.
В основу японской системы управления качеством продукции заложена концепция тотального контроля за качеством в рамках фирмы, которая приобрела статус религии. Контроль за качеством охватывает все стадии производства. В систему контроля вовлечены все работники фирмы, включая секретаря и машинистку. Ответственность за качество несут все работники фирмы, поэтому не ищут конкретных виновников брака.
Японская модель менеджмента является объектом изучения американских и западных ученых, пытающихся понять и использовать ее принципы в практике компаний своих стран, для чего даже был введен термин «японизация». Они пришли к выводу, что в основе успеха ведущих корпораций Японии лежит их способность управлять внутренними и внешними связями более эффективно, чем у подавляющего большинства их западных конкурентов, чему в немалой степени способствуют социально-экономические условия Японии. Секрет японского успеха состоит в совместной деятельности созданной системы в целом, а не в специфике ее отдельных частей.
Западногерманские теоретики школы «человеческих отношений» выступали за более жесткий подход к управлению персоналом, чем их коллеги в США и Японии. Они считали, что от каждого работника необходимо требовать выполнения порученной ему работы независимо от его физического и морального состояния.
В Европе, вслед за США, стали проводиться эксперименты «по обогащению труда», т.е. повышению его содержательности на рабочем месте. В шведском концерне «Вольво» был упразднен конвейер, что позволило на одном автомобильном заводе, входящем в его состав, снизить текучесть кадров и повысить рентабельность. Практика отказа от конвейера вызвала на Западе бурную дискуссию, многие специалисты считали, что конвейер больше всего подходит для работников, так как освобождает их от ответственности и необходимости творчески мыслить.
В Англии, Голландии, Норвегии, Швеции и других странах Запада широко прорабатывались вопросы привлечения работников к участию в управлении.
Задание 1. Используя Интернет – ресурсы, рекомендуемую литературу и знания, полученные на лекции, заполните таблицу:
Таблица 6 - Сравнительная характеристика национальных моделей менеджмента
Критерий сравнения |
Национальная модель менеджмента | |||
Японская |
Американская |
Китайская |
Европейская | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.Степень формализации структуры управления |
|
|
|
|
4.Организация контроля |
|
|
|
|
5.Подготовка руководителей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Характер отношений с подчиненными
|
|
|
|
|
8. Продвижение по службе |
|
|
|
|
9. Оплата труда
|
|
|
|
|
10. Условия трудоустройства
|
|
|
|
|
11. Примеры компаний
|
|
|
|
|
Задание 2. Укажите, какие из приведенных ниже особенностей характеризуют типовую модель японского менеджмента (Я), а какие – американского (А). Характерные особенности национального менеджмента:
Оценка качества управления по уровню гармонии в коллективе и коллективному результату.
Оплата труда по индивидуальным достижениям.
Замедленные оценка работы сотрудника и служебный рост.
Нестандартная, гибкая структура управления.
Личные, нестандартные отношения с подчиненными.
Управленческие отношения принимаются коллективно на основе единогласия.
Наем на работу на короткий период.
Продвижение по службе по старшинству и стажу работы.
Индивидуальный характер принятия решений.
Быстрая оценка результатов труда, ускоренное продвижение по службе.
Основное качество руководителя – умение осуществлять координацию действий и контроль.
Деловая карьера обусловливается личными результатами.
Формальные отношения с подчиненными.
Коллективная ответственность, ориентация на группу.
Строго формализованная структура управления.
Неформальная организация контроля.
Оплата труда по показателям работы группы и служебному стажу.
Профессионализм и инициатива – главные качества руководителей.
Долгосрочный наем руководителей и работников организации.
Строго формализованная процедура контроля.
Оценка качества управления по индивидуальному результату и индивидуальная ответственность.
Задание 2. Японская фирма «Мацусита» заставляет своих инженеров, разрабатывающих новые товары, определенное время работать продавцами в магазинах фирмы. Как Вы считаете, с какой целью это делается? Предложите другие варианты использования этого принципа управления на российских предприятиях.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________