- •Сыктывкар 2008
- •Лист согласования и утверждения рабочей учебной программы
- •Сыктывкар 2008
- •Лист согласования и утверждения рабочей учебной программы
- •Содержание
- •Учебно-тематический план курса
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план курса
- •Пояснительная записка
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Социология как научная дисциплина. Прикладные социологические исследования
- •Семинарское занятие № 1 по теме
- •Тема 2. Классические социологические теории.
- •Тема 3. Современные социологические теории.
- •Тема 4. Российская социология.
- •«Российская социология»
- •Тема 5. Общество как социокультурная система. Социальные изменения. Теория развития общества.
- •Семинарское занятие № 3 по теме «Понятие общества и теории общественного развития в социологии»
- •Тема 6. Проблемы общественного развития: современность и будущее.
- •«Социология о проблемах общественного развития: современность и будущее»
- •Тема 7. Социальные институты и социальные организации.
- •Тема 8. Социальная структура. Социальная стратификация общества и социальная мобильность.
- •«Модели социальных стратификаций общества»
- •Тема 9. Личность как социальная система. Процесс социализации.
- •Тема 10. Социальные группы и общности. Социология малых социальных групп.
- •Тема 11. Социология конфликта.
- •Тема 12. Культура как социальный феномен
- •«Культура как социальный феномен»
- •Тема 13. Религия как социальный феномен.
- •«Религия как социальный феномен»
- •Тема 14. Социальное поведение и социальный контроль. Девиантное поведение.
- •«Девиантное поведение и социальный контроль»
- •Тема 15. Политическая социология.
- •Тема 16. Социология науки и образования.
- •Контроль знаний тесты по темам к семинарским занятиям Тест № 1 по теме «Предмет социологии. Социология как научная дисциплина. Эмпирическое социологическое исследование»
- •1.Хотторнский эксперимент, который проводился с целью выявления различных производственных факторов, влияющих на производительность труда – это __________ исследование (выберете один вариант ответа)
- •10. Виды социологического наблюдения, которые выделяют в зависимости от взаимодействия ученого с испытуемым, – это
- •15.К двум функциям невербальной коммуникации относятся … (выберете несколько вариантов ответа)
- •Тест № 2 по теме «Классические социологические теории»
- •6.Два признака ценностно-рационального социального действия, которые выделяют в соответствии с типологией м.Вебера – это …(выберете несколько вариантов ответа)
- •19.Верны ли следующие суждения:
- •Тема 3. Современные социологические теории.
- •Тест № 4 по теме «Российская социология»
- •8. Две тенденции, которые согласно социологической концепции п.Сорокина преобладают в системе стратификации современного западного общества - это (выберете несколько вариантов ответа)
- •Тема 5. Общество как социокультурная система. Социальные изменения. Теория развития общества.
- •15.Верны ли следующие суждения:
- •Тест №6 по теме «Проблемы общественного развития: современность и будущее»
- •23.Верны ли следующие суждения:
- •Тест № 8 по теме «Социальная структура. Социальная стратификация общества и социальная мобильность»
- •3. «Белые воротнички» причисляются американским социологом у.Л. Уорнером к ________
- •12. Соотнесите термин и его автора в социологии
- •13.Переход христианина из католичества в протестантство в современной Франции следует рассматривать как пример ________________ мобильности.
- •14. Верны ли следующие суждения:
- •Тест № 9 по теме «Личность как социальная система. Процесс социализации»
- •15.Верны ли следующие суждения:
- •Тест № 10 по теме «Социальные группы и общности. Социология малых социальных групп»
- •Тест № 11 по теме «Социология конфликта»
- •8.Действия или объекты, которые воспринимаются обществом как эквивалент чего-то другого, называются...
- •11. Идейно-политическая и историко-культурная концепция, отводящая роль России, как особому этнографическому миру «срединное» место между Европой и Азией называется:
- •13.Верны ли следующие суждения:
- •Тест № 13 по теме «Религия как социальный феномен»
- •Тест № 14 по теме «Социальное поведение и социальный контроль. Девиантное поведение»
- •8. Соотнесите теории девиантного поведения и их представителей
- •19.Верны ли следующие суждения:
- •Тест № 15 по теме «Политическая социология»
- •Тест № 16 по теме «Социология науки и образования»
- •Задания к контрольной работе социологический практикум
- •1. Дано суждение:
- •2. Моска г. Правящий класс
- •11. Познакомьтесь с фрагментом из произведения п.А. Сорокина и ответьте на помещенные после него вопросы.
- •12 Что такое социальна проблема?
- •13. Что такое социальна проблема?
- •16. Познакомьтесь с приведенным ниже фрагментом:
- •17. Социальное положение и роль в группе
- •18. Социальное положение и роль в группе
- •19. Социальное положение и роль в группе
- •20. Виды статусов
- •28. Ниже приведены данные о причинах разногласий в молодых семьях.
- •29. Ознакомьтесь с текстом и ответьте на вопросы.
- •1. Переход от какого типа общества к какому здесь описан?
- •2. Что вы могли бы добавить к этому описанию?
- •30. Познакомьтесь с приведенным ниже текстом и ответьте на вопросы
- •1. К каким средствам я достижения тех же целей прибегал Петр I? Сравните его действия с действиями Ивана Грозного?
- •2. Можете ли вы привести примеры пиков групповой мобильности из советской истории (1917-1991 гг.)? и из современной российской истории?
- •30. Познакомьтесь с приведенным ниже текстом и ответьте на вопросы
- •1. Относятся ли пики вертикальной мобильности только к групповой мобильности?
- •2. При помощи каких средств Иван Грозный добивался перемещения целых социальных групп, замены одних боярских родов другими?
- •31. Классики науки. Ознакомьтесь с текстом и ответьте на вопросы.
- •32. Познакомьтесь с двумя отрывками и ответьте на вопросы
- •1. Какие группы из первого отрывка каким группам из второго соответствуют?
- •33. Познакомьтесь с фрагментом и ответьте на вопросы.
- •1. Почему завоевателя названы Ле Гоффом беженцами?
- •3. Как повлияло варварское нашествие на социальную стратификацию в Европе?
- •35. Согласны ли вы с этими суждением? Свою позицию обоснуйте.
- •36. Согласны ли вы с этими суждением? Свою позицию обоснуйте.
- •44. Согласны ли вы с этими суждением? Свою позицию обоснуйте.
- •47. Объясните, почему
- •48. Объясните, почему
- •Вопросы к зачету по курсу "социология"
- •Общий список рекомендуемой литературы по курсу:
- •Глоссарий
- •Интернет - сайты
- •Карта обеспеченности учебной литературой
Тема 9. Личность как социальная система. Процесс социализации.
Студент должен знать понятия: социальная группа; малая, большая и средняя социальные группы; формальные и неформальные социальные группы; референтные, нереферентные, антиреферентные социальные группы; первичные и вторичные социальные группы, диада, триада, номинальная группа (социальный агрегат, социальная категория), народность, нация, этнос, миграция, этнонигилизм, этноцентризм, шовинизм, групповая динамика, толпа, аудитория, социальные круги, социометрия, коллектив.
Студент должен знать микро- и макросоциологическую парадигмы в трактовке социальных групп и общностей.
Социальное поле изучения малых социальных групп. Специфика подхода в определении (большие и малые социальные группы).
Виды малых социальных групп. Тенденции, вызванные увеличением количества членов, внутри малой социальной группы. Характеристика Георгом Зиммелем малых социальных групп.
Малые группы и коллективы. Классификация малых социальных групп (формальные и неформальные; первичные и вторичные; членские и референтные; нормативные и сравнительные; группы присутствия и идеальные группы; ингруппы и аутсайдеры).
Динамика малых социальных групп (увеличение количества членов, эмоциональность отношений, появление лидера, исключение и санкции и т.д.).
Проблемы изучения малых социальных групп - увлечение эмоционально-психическими аспектами, анализом механизма психологии, влияния группы на человека, соотнесение малых социальных групп с более широким социальным фоном.
Рекомендуемая литература по теме (в том числе для самостоятельной работы).
Учебник:
Кравченко А.И. Социология. М.: Проспект, 2006.
Основная:
-
Антипина Г.С. теоретико-методологические проблемы исследования малых социальных групп. Л., 1982.
-
Арутюнян и др. Этносоциология. М., 1998.
-
Гидденс Э. Социология. М., 1999. Гл. 9.
-
Кули Ч.Х. Первичные группы // Американская социологическая мысль. М., 1994.
-
Кули Ч.Х. Человеческая природа и социальный порядок. М., 2000.
-
Миллс Г. О социологии малых групп // Американская социология: перспективы, проблемы, методы. М., 1972.
-
Теннис Ф. Общность и общество // Социологический журнал. 1998, № 3-4.
-
Шибутани Т. Социальная психология. М., 2000.
Дополнительная:
-
Козырев Г. Группа и конфликт // Социально-гуманитарные знания. 1999, № 6. С. 106-114.
-
Российская социологическая энциклопедия. М., 1998.
-
Современная западная социология: Словарь. М., 1990.
-
Социология. Основы общей теории / Отв. Ред. Г.В.Осипов, Л.Н.Москвичев. М., 2002. Гл. 7.
-
Социология групп / Под ред. О.Л. Лейбовича. Пермь, 1994.
Самостоятельная работа.
Для овладения знаниями студент прочитывает тексты учебников, научных статей, работает со
словарями и справочниками, делает выписки из текста.
Для закрепления и систематизации знаний необходима работа с конспектом лекций, повторная работа над учебным материалом по учебной литературе.
Решение теста № 9.
Тема 10. Социальные группы и общности. Социология малых социальных групп.
Студент должен знать понятия: социальная группа; малая, большая и средняя социальные группы; формальные и неформальные социальные группы; референтные, нереферентные, антиреферентные социальные группы; первичные и вторичные социальные группы, диада, триада, номинальная группа (социальный агрегат, социальная категория), народность, нация, этнос, миграция, этнонигилизм, этноцентризм, шовинизм, групповая динамика, толпа, аудитория, социальные круги, социометрия, коллектив.
Студент должен знать микро- и макросоциологическую парадигмы в трактовке социальных групп и общностей.
Социальное поле изучения малых социальных групп. Специфика подхода в определении (большие и малые социальные группы).
Виды малых социальных групп. Тенденции, вызванные увеличением количества членов, внутри малой социальной группы. Характеристика Георгом Зиммелем малых социальных групп.
Малые группы и коллективы. Классификация малых социальных групп (формальные и неформальные; первичные и вторичные; членские и референтные; нормативные и сравнительные; группы присутствия и идеальные группы; ингруппы и аутсайдеры).
Динамика малых социальных групп (увеличение количества членов, эмоциональность отношений, появление лидера, исключение и санкции и т.д.).
Проблемы изучения малых социальных групп - увлечение эмоционально-психическими аспектами, анализом механизма психологии, влияния группы на человека, соотнесение малых социальных групп с более широким социальным фоном.
Рекомендуемая литература по теме (в том числе для самостоятельной работы).
Учебник:
Кравченко А.И. Социология. М.: Проспект, 2006.
Основная:
-
Антипина Г.С. теоретико-методологические проблемы исследования малых социальных групп. Л., 1982.
-
Арутюнян и др. Этносоциология. М., 1998.
-
Гидденс Э. Социология. М., 1999. Гл. 9.
-
Кули Ч.Х. Первичные группы // Американская социологическая мысль. М., 1994.
-
Кули Ч.Х. Человеческая природа и социальный порядок. М., 2000.
-
Миллс Г. О социологии малых групп // Американская социология: перспективы, проблемы, методы. М., 1972.
-
Теннис Ф. Общность и общество // Социологический журнал. 1998, № 3-4.
-
Шибутани Т. Социальная психология. М., 2000.
Дополнительная:
-
Козырев Г. Группа и конфликт // Социально-гуманитарные знания. 1999, № 6. С. 106-114.
-
Российская социологическая энциклопедия. М., 1998.
-
Современная западная социология: Словарь. М., 1990.
-
Социология. Основы общей теории / Отв. Ред. Г.В.Осипов, Л.Н.Москвичев. М., 2002. Гл. 7.
-
Социология групп / Под ред. О.Л. Лейбовича. Пермь, 1994.
Самостоятельная работа.
Для овладения знаниями студент прочитывает тексты учебников, научных статей, работает со
словарями и справочниками, делает выписки из текста.
Для закрепления и систематизации знаний необходима работа с конспектом лекций, повторная работа над учебным материалом по учебной литературе.
Решение теста № 10.