- •Сыктывкар 2008
- •Лист согласования и утверждения рабочей учебной программы
- •Сыктывкар 2008
- •Лист согласования и утверждения рабочей учебной программы
- •Содержание
- •Учебно-тематический план курса
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план курса
- •Пояснительная записка
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Социология как научная дисциплина. Прикладные социологические исследования
- •Семинарское занятие № 1 по теме
- •Тема 2. Классические социологические теории.
- •Тема 3. Современные социологические теории.
- •Тема 4. Российская социология.
- •«Российская социология»
- •Тема 5. Общество как социокультурная система. Социальные изменения. Теория развития общества.
- •Семинарское занятие № 3 по теме «Понятие общества и теории общественного развития в социологии»
- •Тема 6. Проблемы общественного развития: современность и будущее.
- •«Социология о проблемах общественного развития: современность и будущее»
- •Тема 7. Социальные институты и социальные организации.
- •Тема 8. Социальная структура. Социальная стратификация общества и социальная мобильность.
- •«Модели социальных стратификаций общества»
- •Тема 9. Личность как социальная система. Процесс социализации.
- •Тема 10. Социальные группы и общности. Социология малых социальных групп.
- •Тема 11. Социология конфликта.
- •Тема 12. Культура как социальный феномен
- •«Культура как социальный феномен»
- •Тема 13. Религия как социальный феномен.
- •«Религия как социальный феномен»
- •Тема 14. Социальное поведение и социальный контроль. Девиантное поведение.
- •«Девиантное поведение и социальный контроль»
- •Тема 15. Политическая социология.
- •Тема 16. Социология науки и образования.
- •Контроль знаний тесты по темам к семинарским занятиям Тест № 1 по теме «Предмет социологии. Социология как научная дисциплина. Эмпирическое социологическое исследование»
- •1.Хотторнский эксперимент, который проводился с целью выявления различных производственных факторов, влияющих на производительность труда – это __________ исследование (выберете один вариант ответа)
- •10. Виды социологического наблюдения, которые выделяют в зависимости от взаимодействия ученого с испытуемым, – это
- •15.К двум функциям невербальной коммуникации относятся … (выберете несколько вариантов ответа)
- •Тест № 2 по теме «Классические социологические теории»
- •6.Два признака ценностно-рационального социального действия, которые выделяют в соответствии с типологией м.Вебера – это …(выберете несколько вариантов ответа)
- •19.Верны ли следующие суждения:
- •Тема 3. Современные социологические теории.
- •Тест № 4 по теме «Российская социология»
- •8. Две тенденции, которые согласно социологической концепции п.Сорокина преобладают в системе стратификации современного западного общества - это (выберете несколько вариантов ответа)
- •Тема 5. Общество как социокультурная система. Социальные изменения. Теория развития общества.
- •15.Верны ли следующие суждения:
- •Тест №6 по теме «Проблемы общественного развития: современность и будущее»
- •23.Верны ли следующие суждения:
- •Тест № 8 по теме «Социальная структура. Социальная стратификация общества и социальная мобильность»
- •3. «Белые воротнички» причисляются американским социологом у.Л. Уорнером к ________
- •12. Соотнесите термин и его автора в социологии
- •13.Переход христианина из католичества в протестантство в современной Франции следует рассматривать как пример ________________ мобильности.
- •14. Верны ли следующие суждения:
- •Тест № 9 по теме «Личность как социальная система. Процесс социализации»
- •15.Верны ли следующие суждения:
- •Тест № 10 по теме «Социальные группы и общности. Социология малых социальных групп»
- •Тест № 11 по теме «Социология конфликта»
- •8.Действия или объекты, которые воспринимаются обществом как эквивалент чего-то другого, называются...
- •11. Идейно-политическая и историко-культурная концепция, отводящая роль России, как особому этнографическому миру «срединное» место между Европой и Азией называется:
- •13.Верны ли следующие суждения:
- •Тест № 13 по теме «Религия как социальный феномен»
- •Тест № 14 по теме «Социальное поведение и социальный контроль. Девиантное поведение»
- •8. Соотнесите теории девиантного поведения и их представителей
- •19.Верны ли следующие суждения:
- •Тест № 15 по теме «Политическая социология»
- •Тест № 16 по теме «Социология науки и образования»
- •Задания к контрольной работе социологический практикум
- •1. Дано суждение:
- •2. Моска г. Правящий класс
- •11. Познакомьтесь с фрагментом из произведения п.А. Сорокина и ответьте на помещенные после него вопросы.
- •12 Что такое социальна проблема?
- •13. Что такое социальна проблема?
- •16. Познакомьтесь с приведенным ниже фрагментом:
- •17. Социальное положение и роль в группе
- •18. Социальное положение и роль в группе
- •19. Социальное положение и роль в группе
- •20. Виды статусов
- •28. Ниже приведены данные о причинах разногласий в молодых семьях.
- •29. Ознакомьтесь с текстом и ответьте на вопросы.
- •1. Переход от какого типа общества к какому здесь описан?
- •2. Что вы могли бы добавить к этому описанию?
- •30. Познакомьтесь с приведенным ниже текстом и ответьте на вопросы
- •1. К каким средствам я достижения тех же целей прибегал Петр I? Сравните его действия с действиями Ивана Грозного?
- •2. Можете ли вы привести примеры пиков групповой мобильности из советской истории (1917-1991 гг.)? и из современной российской истории?
- •30. Познакомьтесь с приведенным ниже текстом и ответьте на вопросы
- •1. Относятся ли пики вертикальной мобильности только к групповой мобильности?
- •2. При помощи каких средств Иван Грозный добивался перемещения целых социальных групп, замены одних боярских родов другими?
- •31. Классики науки. Ознакомьтесь с текстом и ответьте на вопросы.
- •32. Познакомьтесь с двумя отрывками и ответьте на вопросы
- •1. Какие группы из первого отрывка каким группам из второго соответствуют?
- •33. Познакомьтесь с фрагментом и ответьте на вопросы.
- •1. Почему завоевателя названы Ле Гоффом беженцами?
- •3. Как повлияло варварское нашествие на социальную стратификацию в Европе?
- •35. Согласны ли вы с этими суждением? Свою позицию обоснуйте.
- •36. Согласны ли вы с этими суждением? Свою позицию обоснуйте.
- •44. Согласны ли вы с этими суждением? Свою позицию обоснуйте.
- •47. Объясните, почему
- •48. Объясните, почему
- •Вопросы к зачету по курсу "социология"
- •Общий список рекомендуемой литературы по курсу:
- •Глоссарий
- •Интернет - сайты
- •Карта обеспеченности учебной литературой
Тема 11. Социология конфликта.
Студент должен знать понятия: социального конфликта и его виды, агенты конфликта, социальный порядок, дезинтеграфия, революция, функции конфликта, разрешение конфликта.
Студент должен знать основные трактовки конфликта в социологии (К. Маркс, Р. Дарендорф, Т. Парсонс), способы разрешения конфликта и достижения консенсуса.
Содержание темы. Источники социального напряжения и социальные конфликты. Природа конфликта. Классификация, основные причины возникновения конфликтов. Движущие силы и мотивация, этапы и формы протекания конфликта. Последствия конфликта, его функции.
Проблематика конфликта в социологической теории М. Вебера. Конфликт и девиантное поведение: Эмиль Дюркгейм. Социальная напряженность в теории социального действия Толкотта Парсонса. Теория конфликта К.Маркса. Ральф Дарендорф: конфликт и модернизация общества. Конфликтологическая теория Л. Козера.
Конфликты в современной России. Природа социальных конфликтов в современных условиях. Социально-политические, социально-экономические, межнациональные, межэтнические конфликты и др.
Рекомендуемая литература по теме (в том числе для самостоятельной работы).
Учебник:
Кравченко А.И. Социология. М.: Проспект, 2006.
Основная:
-
Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта // Социс. 1994, № 5.
-
Дмитриев А.В. О социальной дезинтеграции и конфликте // Социс. 1992, № 10.
-
Козер Л. Функции социального конфликта. М., 2000.
-
Козер Л. Завершение конфликта // Американская социологическая мысль: Тексты. М., 1996.
-
Козырев Г.И. Введение в конфликтологию. М., 1999.
-
Ленин В.И. Государство и революция // Ленин В.И. Полн. собр. соч. Т. 33.
-
Маркс К., Энгельс Ф. Манифест Коммунистической партии // Соч. 2-е изд. Т. 4. Гл. 1, 2.
-
Фишер Р., Ури П. Путь к согласию, или Переговоры без поражения. М., 1990.
Дополнительная:
-
Дружинин В.В. и др. Введение в теорию социального конфликта. М., 1989.
-
Зайцев А.К. Социальный конфликт. М., 2001.
-
Зайцев А.К. Социальный конфликт на предприятии. Калуга, 1993.
-
Зайцев А.К. Социально-трудовой конфликт – это норма // Социс. 1993, № 8.
-
Зеркин Д.П. Основы конфликтологии. Ростов-на-Дону, 1998.
-
Конфликты в обществе: Материалы «круглого стола» // Общественные науки и современность. 1991, № 1.
-
Корнеева Е.Н. Если в семье конфликт. Ярославль, 2001.
-
Лазарев Н.Я. терроризм как тип политического поведения // Социс. 1993, № 12.
-
Одесский М., Рельдман Д. Террор как идеологема // Общественные науки и современность. 1994, № 6.
Самостоятельная работа.
Для овладения знаниями студент прочитывает тексты учебников, научных статей, работает со
словарями и справочниками, делает выписки из текста.
Для закрепления и систематизации знаний необходима повторная работа над учебным материалом по учебной литературе.
Решение теста № 11.
Тема 12. Культура как социальный феномен
Студент должен знать основные понятия: культура, цивилизация, глобализация культуры, массовая культура, субкультура, контркультура, цикличность и линейность, культурная суперсистема: идеациональная, чувственная, идеальная; теория конвергенции, культурно-исторический тип, ценности и нормы культуры, культура образа жизни.
Студент должен разбираться в основных культурных парадигмах, соотносить понятия «культура», «цивилизация», «культурно-исторический тип» и «общество», знать элементы культуры, ее типы и разновидности, определять признаки кризиса современной культуры, понимать процесс глобализации культуры.
Многозначность понятия "культура". Основные составляющие культуры: убеждения, верования, ценности, нормы, язык, коммуникации. Взаимодействие культур. Глобальный характер современной культуры и проблемы культурного своеобразия. Типы культур в социологии: элитарная, народная, массовая. Разновидности культуры: субкультура, контркультура, суперкультура. Культура как фактор социальных изменений.
Культура и цивилизация. Теория культурно-исторических типов: Н.Я. Данилевский, О. Шпенглер. Социокультурная динамика П.А. Сорокина. Три типа культурных суперсистем. Кризис современной культуры и теория конвергенции в социологии П. Сорокина.
Семинарское занятие № 6 по теме