- •Введение
- •1.1. Культурные нормы и их соблюдение.
- •1.2. Функции культурных норм.
- •1.3. Классификация норм.
- •1.4. Основные виды культурных норм.
- •1.5. Нормативная система культуры. Нормативные конфликты.
- •2.1. Социальные и мировоззренческие особенности древнеиндийской культуры.
- •2.2. Духовные традиции Древней Индии.
- •2.3. Система ценностей индо-буддийской культуры.
- •2.4. Буддизм: свобода как внутренний уход от жизни, полное отрицание бытия.
- •2.5. Художественные и эстетические особенности древнеиндийской культуры.
- •3.1. Основные черты древнекитайской культуры.
- •3.2. Совмещение человечности и государственности как проблема конфуцианской культуры.
- •3.3. Даосизм: свобода как растворение в природе.
- •3.4. Характер знания в рамках конфуцианско-даосистской культуры.
- •3.5. Художественная культура Древнего Китая.
- •4.1. Исторические условия зарождения ислама.
- •4.2. Концептуальные положения ислама: вероучение, этика, право.
- •4.3. Расколы и секты в исламе.
- •4.4. Мусульманская литература и философия.
- •4.5. Художественные памятники исламской культуры.
- •5.1. Н. А. Бердяев и в. С. Соловьёв о самобытности русской культуры.
- •5.2. Мифология древних славян.
- •5.3. Принятие христианства как переломный момент в истории русской культуры.
- •5.4. Языческое и христианское начала в русской культуре, выраженное в традициях, обычаях, системе табу.
- •5.5. Художественная культура Киевской Руси.
- •6.1. Особенности культурно-исторического развития: формирование русского национального самосознания.
- •6.2. Роль и место православной церкви в процессе формирования нравственных ценностей человека и общества.
- •6.3. Пасха и её значение как великого христианского праздника в процессе формирования нравственности.
- •6.4. Московский Кремль как символ русской государственности.
- •6.5. Икона и её нравственное значение для человека.
- •7.1. Этапы формирования русского культурного пространства в XVIII в.
- •7.2. Европеизация культуры, человека, общества.
- •7.3. Культ человеческого разума и рационального познания в культуре эпохи Просвещения.
- •7.4. Общественный идеал культурного человека: светские праздники и традиции.
- •7.5. Жанры и направления в культуре XVIII в.
- •8.1. Особенности развития русской культуры XIX – первой половины XX вв.
- •8.2. Архитектурные стили и их характеристика.
- •8.3. Идеалы и герои русской литературы.
- •8.4. Развитие музыкального искусства в XIX – первой
- •8.5. Жанры и направления в русской живописи.
- •9.1. Кризисные явления в современной российской культуре.
- •9.2. Экология души и экология культуры как современная проблема.
- •9.3. Культура и государство: проблема охраны национального культурного наследия.
- •9.4. Постмодерн в России.
- •9.5. Художественная культура русского постмодерна.
- •Приложение
6.1. Особенности культурно-исторического развития: формирование русского национального самосознания.
1) Укрепление сильной, централизованной власти как единственно надёжное средство сохранения в стране порядка, справедливости и успешного продолжения «государственного устроения».
2) Москва представляется сакральным символом многострадальной земли русской, главой Московского царства, поскольку «стоит на крови», причём крови невинной. Провозглашение Москвы «третьим Римом» означало
– воплощение вселенской власти и восстановление мировой империи;
– национально-религиозное избранничество, преемственное по отношению к двум предшествующим священным царствам и приблизившееся вплотную к апофеозу христианства в мировом масштабе;
– смысловое единство «осевой» направленности мировой истории и её повторяемости, вечности (Рим может быть первым, вторым, третьим, передвигаясь в пространстве, но при этом он остаётся «вечным городом»).
3) Регламентация норм государственной, церковной («Стоглав»), духовной (12-томные «Великие Четьи-Минеи») и семейной («Домострой») жизни.
4) Фальсификация исторических фактов и сведений («Лицевой летописный свод» в 9 томах, редактировавшийся Иваном IV Грозным).
5) Впервые в истории русской культуры сложился в общенациональном масштабе феномен официальности применительно к литературе, религии, политической идеологии, морали, правовым нормам и т. д. – фактически во всей культуре.
6) Появление неофициальной литературы, представленной публицистическими произведениями на различные общественно-политические и религиозно-философские темы, отличавшимися оригинальностью идейного содержания, свободой и раскрепощённостью мысли, а следовательно, и неканоничностью формы, не следовавшими за традиционным литературным этикетом.
7) Образование на Руси монолитной и монопольной официальной культуры было «уравновешено» стремительной плюрализацией общества в различных аспектах и поляризацией мировоззренческих позиций современников.
8) Культура эпохи сопрягалась из жёстких антиномий, не способных к развитию: государство и личность, официальное и оппозиционное, всеобщее и частное, центростремительное и центробежное, единомыслие и плюрализм, православие и ереси, самодержавие и самозванство, город и село, порядок и хаос.
К XVI веку сформировались специфические черты русского национального самосознания: 1) Соединение характерной для Востока духовности, сосредоточенной на высшем смысле сущего, выраженного в православии, со стремлением к свободе, демократии, характерной для Запада. 2) Коллективизм и слабо выраженное личностное сознание. 3) Приверженность к ценностям православия с его своеобразным миропониманием. 4) Приоритет государственных начал, интересов державы. Держава, обретенная в ходе борьбы за независимость, считалась главным национальным достоянием и ее интересы воспринимались как интересы лично каждого.
6.2. Роль и место православной церкви в процессе формирования нравственных ценностей человека и общества.
Московское царство, не успев достаточно укрепиться, оказалось единственным в мире православным государством. Южнославянские земли, Византия были захвачены турками. Москва вынужденно стала Третьим Римом (теория псковского старца Филофея). Общепринятым было понятие «Святая Русь». Н. О. Лосский считает главной чертой характера русского народа его религиозность. Однако из эпохи Святой Руси, когда религиозность вроде бы достигла максимума, можно привести много свидетельств того, что христианство так и не вошло в плоть и кровь простых людей и даже некоторых духовных лиц. По словам Н. И. Костомарова, «несмотря на глубоко нравственное значение, какое вообще придавали строгому подчинению церкви, русское благочестие основывалось больше на внимании к внешним обрядам, чем на внутреннем религиозном чувстве. Духовенство почти не говорило проповедей, не было училищ, где бы юношество обучалось закону Божию». За внешним великолепием крылось начало долгого заката церкви как авторитетного общественного и культурного института. Победа иосифлян в споре с нестяжателями на несколько столетий пресекла линию на духовное совершенствование, которую представляли Нил Сорский и заволжские старцы. Церковный раскол XVII в. стал первым предзнаменованием будущих бурь.
Необходимость пересмотра всех церковных обрядов и приведение их в соответствие с греческим богослужебным порядком вызывалось прежде всего стремлением упорядочить обрядовую практику русской церкви в условиях роста религиозного вольномыслия и падения авторитета духовенства. Сближение с греческой церковью должно было поднять престиж Российского государства на православном Востоке, а разночтения в русских и греческих церковных книгах приводили порой к настоящим скандалам.
За явлением церковного раскола скрывается глубокий нравственно-религиозный и историко-культурный смысл. Раскольники были истинными глубоковерующими, переживали закат Древней Руси как национальную и личную катастрофу, не понимали, чем плох освященный временем старинный уклад, какая надобность в коренной ломке жизни огромной страны, с честью вышедшей из испытаний смуты и крепнувшей год от года. За полемикой обозначились очертания главного спора тогдашней эпохи – спора об исторической правоте. Одна сторона настаивала на ничтожестве, другая – на величии, на «правде» старины.
Раскол был большой трагедией народа. Он внушал ожидания антихриста. Люди бежали в леса, горы и пустыни, в лесах образовывались раскольничьи скиты. В то же время трагедия повлекла за собой необычайный подъем, твердость, жертвенность, готовность претерпеть все за веру и убеждение. Со временем старовер выделился в особый тип русского нравственного человека, с культом труда. В своей общественной жизни раскольники взяли за основу институт земства с его практикой советов, сходов, выборного самоуправления, сохраняя таким образом демократические и нравственные традиции народа.
В XVII в. влияние религии и церкви ослабилось, но усилилось светское влияние. Предметом оживленных споров стали вопросы распространения просвещения и образования. В Москву в это время приехало немало образованных людей. Они стали вести обучение латинскому и польскому языкам, переводили иностранные книги. Часть духовенства склонялась к тому, чтобы использовать знания этих людей для распространения просвещения. Другая часть решительно противилась распространению ненавистного им «латинства». Объективное значение споров сводилось к тому, сближаться ли с европейской культурой или оставлять нерушимыми традиционные ценности. Видный правительственный деятель Ф. М. Ртищев пригласил из Киева около 30 ученых монахов, чтобы организовать школу, в которой сам и обучался. Затем были устроены и другие школы. Все это подготавливало почву для образования в 1687 г. знаменитой Славяно-греко-латинской академии.