29. Взаимодействие двух или более людей, состоящее в восприятии друг друга, обмене информацией познавательного или аффективно-оценочного характера, – это

    1. Обратная связь

    2. коммуникация

    3. обучение

    4. общение

30. Один из основных методов СПТ, представляющий собой обмен мнениями между членами группы, в ходе которого создаются условия для рефлексии личностью своих внутренних противоречий, являющихся причинами неэффективного общения, – это

    1. групповая дискуссия

    2. психодрама

    3. аутотренинг

    4. кинезитерапия

31. Активное участие в монологе партнера посредством использования приемов выяснения, перефразирования, резюмирования, отражения чувств в целях уточнения его сообщений – это слушание

    1. диалогическое

    2. рефлексивное

    3. нерефлексивное

    4. эмпатическое

32. Выбор расстояния до партнера, угла и уровня взаимодействия с ним, элементарного оформления пространства контакта, обеспечивающих достижение целей общения – это

    1. техника экспрессивного репертуара

    2. техника управления ситуацией общения посредством мимики и жестов

    3. техника построения межличностного пространства

    4. техника казуальной атрибуции

33. Техника психодрамы разработана ученым

    1. Дж. Морено

    2. Э. Эриксоном

    3. К. Роджерсом

    4. З. Фрейдом

34. Доминирующую роль в социально-психологическом тренинге играет социальная обратная связь типа

    1. «индивид-группа»

    2. «индивид-индивид»

    3. «индивид-объект»

    4. «группа-группа»

35. Право самостоятельного принятия решения называется

    1. автономией

    2. независимостью

    3. самоактуализацией

    4. аутентичностью

36. Просодические средства общения – это

    1. динамические прикосновения к партнеру по общению

    2. включенные в речь паузы и психофизиологические проявления человека

    3. пространственно-временные элементы ситуации общения

    4. ритмико-интонационные стороны речи

Вариант 2

1. Собственное «Я» рождается в процессе

   1. восприятия себя как индивидуальности

   2. осознания себя членом общества

   3. формирования представлений о себе

   4. взаимодействия с другими людьми

2. На разрешение внутренних конфликтов индивида путем проигрывания жизненных ситуаций и создания условий для осознания себя как личности, идентичной самой себе, направлена техника

   1. психодрамы

   2. телесно-ориентированной психотерапии

   3. ролевой игры

   4. психоанализа

3. Из перечисленного: 1) обратная связь; 2) безоценочные отношения; 3) материальная поддержка; 4) эмоциональная поддержка; 5) активное "проживание" ситуации общения; 6) пассивное переживание общения, - обязательными элементами психологического механизма СПТ выступают

   1. 1, 2, 4, 5

   2. 2, 3, 4, 5

   3. 1, 2, 3, 4

   4. 3, 4, 5, 6

4. Зрительно воспринимаемые движения другого человека (мимика, пантомимика, позы), выполняющие выразительно-регулятивную функцию в общении, – это средства общения

   1. экстралингвинистические

   2. просодические

   3. такесические

   4. кинесические

5. Использование простой модели раскрытий, названной «окном ДжоГарри», является способом описания

   1. самосознания

   2. представления самого себя

   3. защитных механизмов

   4. коммуникативного поля

6. Совпадение информации, передаваемой с помощью вербальных и невербальных средств, – это

   1. конгруэнтность

   2. аутотентичность

   3. идентичность

   4. сензитивность

7. Постижение эмоционального состояния, проникновение, вчувствование в переживания другого человека – это

   1. аутентичноть

   2. эмпатия

   3. сензитивность

   4. социальная перцепция

8. Столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций во взаимоотношениях индивидов, связанное с отрицательными эмоциональными переживаниями, – это

   1. конфликтная ситуация

   2. конкуренция

   3. межличностный конфликт

   4. невроз

9. Из перечисленных: 1) «арена»; 2) «видимость»; 3) «потенциальное»; 4) «слепое пятно»; 5) «неизвестное» – к «пространствам» личности в соответствии с моделью «окно ДжоГарри» относят:

   1. 1, 2, 4, 5

   2. 1, 3, 4, 5

   3. 1, 2, 3, 5

   4. 2, 3, 4, 5

10. Индивида сталкивают с ситуациями, релевантными тем случаям, которые характерны для его реальной деятельности и ставят перед необходимостью изменить свои установки в условиях

    1. психоанализа

    2. ролевой игры

    3. психогимнастики

    4. сенситивного тренинга

11. В совокупности три уровня – соционормативный, сигнификационный и акциональный – характеризуют степень

    1. выраженности социальной роли

    2. активного участия в общении

    3. социализации личности

    4. коммуникативной компетентности

12. Интерактивная сторона общения – это процесс систематической смены

    1. установок по отношению к партнеру по общению

    2. средств общения – кинесических, просодических, экстралингвинистических и проксемических

    3. коммуникативных ролей и взаимного воздействия партнеров по общению

    4. дистанции в общении и социальной позиции в системе связей и отношений

13. Техника психодрамы разработана ученым

    1. К. Роджерсом

    2. Дж. Морено

    3. З. Фрейдом

    4. Э. Эриксоном