1.3. Структура и специфика современной эстетики

Основные понятия: эстетика, фундаментальная эстетика, прикладная эстетика, методология

Эстетика в системе современного знания

Специфика эстетики как науки заключается в том, что она принадлежит одновременно нескольким областям знания:

• эстетика как научная дисциплина является философским знанием, так как:

- изучает наиболее общие законы эстетического восприятия мира, художественно-эстетической деятельности человека и ее результата -искусства;

- генезис эстетического знания связан с возникновением и развитием эстетики именно в структуре философии, что вооружает ее философской методологией и категориальностью;

- оперирует в основном наиболее общими понятиями и эстетическими категориями;

- связана с мировоззренческими позициями человека в мире;

• эстетика - наука, принадлежащая к системе гуманитарного знания, так как основана на преломлении содержания получаемой информации через субъективность человека и нацелена на понимание сущности человеческих ценностей, значит, что именно человеческое определяют ее ядро;

• эстетика - форма познания человеком мира, социума, самого себя и результатов человеческой деятельности, главным критерием которого является осознание своих эстетических переживаний;

• эстетика - наука, имеющая культурологические основания, так как она изучает мировоззренческие проявления эстетических отношений человека к миру через призму эстетической ценности, а также взаимообусловленность эстетического сознания и всех видов человеческой деятельности в условиях культурно-исторической динамики.

В целом можно сказать, что эстетика специфична, так как одновременно обладает и междисциплинарностью, и относительной самостоятельностью. Ее специфичность определяется не только принадлежностью к нескольким направлениям знания, но и ее существованием параллельно как на научном, так и на бытовом уровне.

Современная методология классической эстетики строится в основном на двух основных позициях: структурно-функциональном подходе, в основе которого стоит система общенаучных методов, и логической системе Гегеля.

20

В качестве предмета эстетики выступают как эстетически воспринимаемая естественная природа и преобразуемая человеком действительность (представленная невероятным многообразием культурных артефактов), сам человек (человеческие группы и сообщества), так и его художественные творения — искусство. В предметную область эстетического знания входят также все разнообразные отношения и их проявления в различных сферах человеческой деятельности, результаты этих отношений и их последствия, а также человеческие мечты и представления, желания, стремления и многое другое, что определяет характер отношений человека с миром и его присутствие в культурной среде, перечислить которое просто невозможно.

Объектом изучения эстетики по-прежнему остаются эстетические переживания, человека. Кроме того, эстетика призвана открывать законы, по которым они возникают, совершенствуются и воплощаются в деятельности человека.

Потому эстетика — это философская наука о наиболее общих принципах и основаниях чувственно-духовного взаимодействия человека с окружающим миром, обеспечивающих гармоничность этого взаимодействия и возможность закрепления мироощущения в художественных моделях и представлениях о совершенстве.

Эстетика сегодня требует не только обновления методологической базы, разработки новых категорий и понятий, но и расширения своей предметной области. Современная эстетика может оказаться полезной не только для решения узко профессиональных художественных задач, но и для понимания важнейших общечеловеческих проблем современности: гуманитарных, экологических, социальных, культурных.

Связь эстетики с другими науками

Эстетика тесно связана с другими философскими дисциплинами (этикой, логикой, риторикой и т. д.) и такими науками, как этнология, экология, психология, педагогика, искусствознание, социология, культурология и др. Науки, предметом исследования которых является человек, процессы познания и воздействия на окружающий его мир и искусство как результат человеческой деятельности, входят в пограничную область исследований с эстетикой.

Развитие активных контактов эстетики с психологией в основном связано с развитием самой психологии как науки, в которой практически с момента ее возникновения развивались проблемы художественного восприятия и творчества во всех его видах и проявлениях. Наибольший расцвет психология творчества и восприятия получает в работах 3. Фрейда,

21

К. Юнга, в России - Л. Выготского. В результате содружества эстетики и психологии возникла «экспериментальная эстетика», связанная с изучением психических закономерностей эстетических явлений. Сегодня можно наблюдать отделение психологии творчества в самостоятельную научную область.

Искусство является предметом изучения как эстетики, так и искусствоведения. Однако предметная область эстетики значительно шире и включает кроме искусства природу, человека, мир конкретных вещей и т. д. Искусствоведение изучает конкретные произведения искусства, историю их создания, специфику, характерные черты и т. д. Эстетика же больше стремится к обобщению. Искусство для нее скорее как результат и высшая проявленность эстетического. В то же время, нельзя не выявить и глубокую связь, существующую между этими науками. Искусствоведение наполняет эстетику конкретикой, а эстетика, в свою очередь, способствует более глубокому осмыслению процессов, происходящих в искусстве.

Значительным оказывается сотрудничество эстетики с историей. X. Ортега-и-Гассет в эссе «О точке зрения в искусстве» сравнивает искусство со съемками фильма, в котором «реальность - не факт, не событие, не дата, а эволюция, воссозданная в их сплаве и слиянию). Исторический подход в эстетике позволяет изучать исследуемые ею явления в динамике, последовательности и взаимосвязи. Изучение истории эстетических идей мы находим уже во времена античности. Классическим образцом такого анализа времен немецкой классической философии является знаменитое «Введение к «Лекциям по эстетике» Г. Гегеля.

Однако специальные работы по истории эстетики появляются в середине XIX века. Первым сочинением в этой области была работа профессора Пражского университета Р. Циммермана «История эстетики как философская наука», вышедшая в Вене в 1858 году и состоявшая из трех книг. Среди работ по истории эстетики русских авторов можно назвать исследование магистра Московского университета И. Н. Камышева «О различных мнениях об изящном», вышедшее в 1829 году. Динамика исторических исследований в области эстетики в основном касается изменения метода исследования от исторически-описательного к исторически-сравнительному .

В 1960-е годы эстетика активно взаимодействовала с семиотикой. Именно тогда в ее предметном поле начинают развиваться проблемы языка искусства, специфики художественных знаков, а произведение искусства получает статус особого текста. Появляются труды представителей так называемой Тартуской школы семиотики, родоначальником которой стал Ю. М. Лотман, которые оказали значительное воздействие на современную эстетику. Большую роль здесь сыграл структурализм, представителями которого являются Р. Барт, К. Леви-Стросс, У. Эко и др.

22

Эстетика активно взаимодействует со многими областями гуманитарного знания. Это способствует взаимообогащению наук и их развитию.

Вопросы и творческие задания

1. К каким областям знания можно отнести современную эстетику?

2. Как эстетика помогает человеку познавать мир?

3. Что является объектом и предметом эстетического знания?

4. С какими науками эстетика имеет общие понятия и предметы познания?

5. Какие проблемы современной эстетики являются наиболее актуальными и почему? Проведите дискуссию на эту тему.

6. Какие вопросы еще мало изучены в эстетике?

7. Какие проблемы и направления исследований могут стать актуальными для эстетики последующих веков?

8. Что определяет методологию современной эстетики?

9. С какими областями науки взаимодействует эстетика сегодня? В чем это проявляется?

10. Что отличает эстетику от искусствоведения?

Темы для рефератов

1. Эстетика как философская наука.

2. Эстетика в системе подготовки специалиста гуманитарного профиля.

3. Эстетика как гуманитарное знание.

4. Эстетика и искусствоведение.

5. Эстетика и культурология.

6. Эстетика и психология.

7. Эстетика и педагогика.

8. Эстетика как форма познания мира.

9. Эстетика и мир человека.

Советуем прочитать

1. Дзикевич С. А. Введение в эстетику. - М., 1998.

2. Егоров А. Проблемы эстетики. - М., 1974.

3. Яковлев Е. Г. Эстетика: Учебное пособие. - М., 1999.

4. Цыбульская Н. В., Тереня С. Л. Эстетика: Учебно-практическое пособие. - Мн., 2001.

5. Шпет Г. Г. Эстетические фрагменты (Любое издание).