Приложения

1. Методы диагностики психического развития человека младенчество

• Моторное развитие:

- «Карта неврологического обследования младенцев: Эссенская программа» // Карандашев Ю.Н., Ховер Ю. Диагностика нервно-психического развития в раннем детстве: Уч. пособие. – Мн, 2003. – С. 27 – 94.

- Таблицы физиологического развития для младенческого возраста по Хеллбрюгге и Пехштайну // Хеллбрюгге Т. И др. Мюнхенская функциональная диагностика развития: Первый год жизни. – Мн, 1997. – С 63 – 70.

• Когнитивное развитие: Таблицы развития органов чувств и поведения в игре. Развитие речи. Социальное развитие. // Хеллбрюгге Т. И др. Мюнхенская функциональная диагностика развития: Первый год жизни. – Мн, 1997. – С 63 – 70.

• Аффективная сфера: Диагностика психического развития // Смирнова Е.О. и др. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет. – М., 2003. – С. 3 – 55.

• Развитие Я-концепции: последовательность формирования Я-концепции у младенцев // Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А.А. Реана. СПб.: Прайм-Еврознак, 2001. С. 143

Раннее детство

• Когнитивное развитие: Диагностика психического развития // Смирнова Е.О. и др. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет. – М., 2003. – С. 55 - 127.

- Хеллбрюгге Т. И др. Мюнхенская функциональная диагностика развития: Второй и третий год жизни. – Мн, 1997. – 123 с.

• Аффективная сфера: Диагностика психического развития // Смирнова Е.О. и др. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет. – М., 2003. – С. 55 - 127.

• Мотивационная сфера: Диагностика психического развития // Смирнова Е.О. и др. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет. – М., 2003. – С. 55 - 127.

• Развитие Я-концепции: - Методика «Зеркало» // Белановская О.В. Диагностика и коррекция самосознания дошкольников. – Мн, 2004. – С.36.

• Поведенческие особенности: Диагностика психического развития // Смирнова Е.О. и др. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет. – М., 2003. – С. 55 - 127.

Дошкольный возраст

• Когнитивное развитие: - Овладение детьми общей структурой мыслительной деятельности // Практикум по возрастной психологии / Под ред Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко – СПб, С. 140.

• Аффективная сфера: Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен) // Практикум по возрастной психологии / Под ред Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко – СПб, С.271.

- «Диагностические задания для определения готовности детей шестилетнего возраста к обучению в школе» Н.И.Родик, Л. А.Семчук // Практическая психология. Учебно-методическое пособие / под ред. С.В.Кондратьевой. – Мн, 1997. – С. 174-195

• Мотивационная сфера: методика «Изучение соподчинения мотивов» Ш. Н. Чхартишвили; методика «Изучение борьбы мотивов» Ш. Н. Чхартишвили, Н. А. Цыркун.

• Развитие Я-концепции: методика «Какой Я?»; методика «В гостях у трех поросят», «Найди свою ступеньку на пьедестале почета» Е. А. Панько

МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

• Когнитивное развитие: Исследование интеллекта с помощью прогрессивных матриц Равена(черно-белый вариант)

• Аффективная сфера: Диагностика школьной тревожности // Практикум по возрастной психологии / Под ред Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко – СПб, С. 299.

• Мотивационная сфера:

- методика «Изучение мотивации достижения успехов» // Немов Р. С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. Кн. 3: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. С. 245–269,

- методика «Выявление осознанности различных компонентов мотива» А. В. Ермолина, Е. П. Ильина// Овчарова Р. В. Справочная книга школьного психолога. М.: Просвещение, Учебная литература, 1996. С. 87–174, 

- методика «Тест животных» Р. Заззо // Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. СПб.: Речь, 2001. С. 456–470.

Развитие Я-концепции:

- методика «Три оценки» А. И. Липкиной // Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании. М.: «ВЛАДОС», 1995. С. 90–92.

- методы изучения особенностей Я-концепции ребенка младшего школьного возраста (модификация И. П. Шаховой // Шахова И. П. Практикум по лабораторным работам курса «Возрастная психология». М.: Изд-во Институт практической психологии, 1998. С. 3–50.