- •«Психология развития человека» учебно-методический комплекс Содержание
- •Авторский коллектив
- •Методические рекомендации
- •1. Место курса в учебном плане
- •2. Аннотация курса
- •3. Формы работы с электронным умк
- •Программа курса
- •Тема 1. Предмет и задачи психологии развития
- •Тема 2. Методология и методы психологии развития
- •Тема 3. Классические понятия психологии развития
- •Тема 4. История психологии развития
- •Учебный модуль 2. Научно-теоретические направления в психологии развития
- •Тема 5. Теории и модели психического развития
- •Тема 6. Эндогенное направление в психологии развития
- •Тема 7. Экзогенное направление в психологии развития
- •Тема 8. Психоаналитические модели развития
- •Тема 9. Когнитивные модели развития
- •Тема 10. Контекстуальные модели развития
- •Тема 11. Системные модели развития
- •Учебный модуль 3. Периодизации психического развития
- •Тема 12. Возрастные кризисы психического развития
- •Тема 13. Проблема периодизации развития
- •Учебный модуль 4. Психическое развитие в онтогенезе Тема 14. Феномен детства
- •Тема 15. Пренатальный период и рождение
- •Тема 16. Новорождённость
- •Тема 17. Период младенчества
- •Тема 18. Психическое развитие в раннем возрасте
- •Тема 19. Психическое развитие в дошкольном возрасте
- •Тема 20. Психическое развитие в младшем школьном возрасте
- •Тема 21. Психосоциальное развитие в подростково-юношеском возрасте
- •Тема 22. Психосоциальное развитие в возрасте ранней взрослости
- •Тема 23. Психосоциальное развитие в возрасте средней взрослости
- •Тема 24. Психосоциальное развитие в возрасте поздней взрослости и старости
- •Учебный модуль 1. Введение в психологию развития
- •1.1. Предмет и задачи психологии развития
- •1. Предмет психологии развития
- •2. Научные задачи психологии развития:
- •3. Прикладные задачи психологии развития
- •4 . Связь психологии развития с другими отраслями науки
- •1.2. Методология и методы психологии развития
- •1. Принципы психического развития
- •2. Методы психологии развития
- •1.3. Классические понятия психологии развития
- •1.4. История психологии развития
- •Учебный модуль 2. Научно-теоретические направления в психологии развития
- •2.1. Теории и модели психического развития
- •2.2. Эндогенное направление в психологии развития
- •2.3. Экзогенное направление в психологии развития
- •2.4. Психоаналитические модели развития
- •Стадии психосоциального развития (по э. Эриксону)
- •2.5. Когнитивные модели развития
- •Стадии когнитивного развития по ж. Пиаже
- •2.6. Контекстуальные модели развития
- •2.7. Системные модели развития
- •Учебный модуль 3. Периодизации психического развития
- •3.1. Возрастные кризисы психического развития
- •«Семизвездье симптомов» периода кризиса трех лет
- •3.2. Проблема периодизации развития
- •Периодизация психического развития ребенка по д. Б. Эльконину
- •Пять фаз жизненного цикла человека (по ш. Бюлер)
- •Модель периодизации развития ю.Н.Карандашева
- •Функционально-стадиальная модель периодизации психического развития по ю. Н. Карандашеву
- •Возрастной ряд ведущих психических функций в периодизации ю.Н.Карандашева
- •Учебный модуль 4. Психическое развитие в онтогенезе
- •4.1. Феномен детства
- •4.2. Пренатальный период и рождение
- •4.3. Новорождённость
- •1.Физическое развитие новорожденного
- •Рефлексы новорожденного
- •Физические раздражители вызывают у ребенка определенные рефлексы
- •2. Психическое развитие ребенка в период новорожденности
- •4.6. Период младенчества
- •1. Физическое развитие младенца
- •2. Психическое развитие в младенчестве
- •Развитие познавательной и эмоциональной сферы младенца
- •4.7. Психическое развитие в раннем возрасте
- •1. Физическое и психическое развитие в раннем возрасте
- •4.8. Психическое развитие в дошкольном возрасте
- •Взаимоотношения дошкольников в игре
- •Особенности игровой деятельности дошкольников
- •4.9. Психическое развитие в младшем школьном возрасте
- •Мотивы учебной деятельности в младшем школьном возрасте
- •4.10. Психосоциальное развитие в подростково-юношеском возрасте
- •Структура притязаний на взрослость
- •Границы пубертатного периода
- •4.11. Психосоциальное развитие в возрасте ранней взрослости
- •Динамика развития во взрослом возрасте
- •4.12. Психосоциальное развитие в возрасте средней взрослости
- •4.13. Психосоциальное развитие в возрасте поздней взрослости и старости
- •4.14. Инволютивное развитие личности
- •Стадии приближения смерти (э. Кюблер-Росс, 1969)
- •Словарь терминов
- •Вопросы для самопроверки: тематика семинарских занятий Семинар 1. Психология развития как наука: предмет, задачи, методы
- •Семинар 2. Классические понятия психологии развития
- •Семинар 3. История психологии развития
- •Семинар 4. Теории и модели психического развития. Эндогенные теории развития. Экзогенные теории развития: бихевиоризм
- •Семинар 5. Теории и модели психического развития. Психоаналитические теории развития
- •Семинар 6. Теории и модели психического развития. Когнитивные и контекстуальные теории развития
- •Семинар 7. Возрастные периодизации психического развития
- •Семинар 8. Развитие в пренатальном возрасте
- •Семинар 9. Развитие в младенческом возрасте
- •Семинар 10. Психическое развитие в раннем возрасте
- •Семинар 11. Психическое развитие в дошкольном и младшем школьном возрасте
- •Семинар 12. Психосоциальное развитие в подростково-юношеском возрасте
- •Семинар 13. Психосоциальное развитие в возрасте ранней, средней и поздней зрелости
- •Список литературы по курсу Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для обязательного углубленного изучения
- •Примерная тематика рефератов по курсу
- •Примерные вопросы к экзамену (зачету)
- •Феномен детства
- •Психосоциальное развитие в возрасте средней взрослости.
- •Хрестоматийный материал по курсу
- •1. Введение в психологию развития человека Ананьев б.Г. Генетические и структурные взаимосвязи в развитии личности
- •Ананьев б.Г. О системе возрастной психологии
- •Басов м. Я. Проблема развития человека
- •Запорожец а. В. Условия и движущие причины психического развития ребенка
- •Костюк г.С. Принцип развития в психологии
- •Мухина в.С. Развитие
- •2. Научно - теоретические направления в психологии развития человека Валлон а. Факторы психического развития ребенка
- •Выготский л.С. Генезис высших психических функций
- •Заззо р. Психическое развитие ребенка и влияние среды
- •Карандашев ю.Н. Новые подходы к теории психического развития
- •Распределение эмпирического материала по возрастам
- •Леонтьев а.Н. К теории развития психики ребёнка
- •Рубинштейн с.Л. Развитие и обучение
- •Рубинштейн с.Л. Проблема способностей и вопросы психологической теории
- •Салмина н.Г. Концепция л.С.Выготского и проблема развития символической функции
- •Эльконин б.Д. Кризис детства и основания проектирования форм детского развития
- •3. Периодизации психического развития человека Божович л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе
- •Выготский л.С. Проблема возраста
- •Ганзен в.А., Головей л.А. К системному описанию онтогенеза человека
- •Поливанова к.Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития
- •Слободчиков в.И., Цукерман г.А. Интегральная периодизация общего психического развития
- •Фельдштейн д.И. Периодизация психического развития и становления личности
- •Эльконин д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте
- •4. Психическое развитие в онтогенезе
- •4.1. Детство Выготский л.С. Динамика и структура личности подростка
- •Драгунова т.В. «Кризис» объясняли по-разному
- •Крутецкий в.А. Психологические особенности младшего школьника
- •Лейтес н.С. Возрастные предпосылки умственных способностей
- •Лисина м.А. Общение со взрослыми у детей первых семи лет жизни
- •Мухина в.С. Игрушка как средство психического развития ребенка
- •Пиаже ж. Как дети образуют математические понятия
- •Фельдштейн д.И. Детство как социально-психологический феномен социума и особое состояние развития
- •Эльконин д.Б. Игра и психическое развитие
- •Эльконин д.Б. Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры
- •4.2. Взрослость Александрова м.Д. Геронтогенез человека
- •Лидерс а. Г. Кризис пожилого возраста: гипотеза о его психологическом содержании
- •Марцинковская т.Д. Особенности психического развития в позднем возрасте
- •Рыбалко е.Ф. Динамика основных характеристик человека в различные периоды его зрелости
- •Степанова е. И. Психология взрослых
- •Фролькис в. В. Старение
- •Приложения
- •1. Методы диагностики психического развития человека младенчество
- •Раннее детство
- •Дошкольный возраст
- •Подростково-юношеский возраст
- •Взрослость
- •Поздняя зрелость и геронтогенез
- •Итоговое тестирование Тестирование по модулю I. Введение в психологию развития
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •Заполните схему самостоятельно.
- •Тестирование по модулю II. Научно-теоретические направления в психологии развития
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •Тестирование по модулю III. Периодизации психического развития
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •Тестирование по модулю IV. Психическое развитие в онтогенезе
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
Семинар 6. Теории и модели психического развития. Когнитивные и контекстуальные теории развития
Вопросы: 1. Когнитивное направление: общая характеристика 2. Структурно-генетическая теория Ж.Пиаже 3. Теория морального развития Л.Кольберга 4. Теории К.Фишера, Р.Кейза, Д.Клаара 5. Направление социализации: общая характеристика теорий 6. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского 7. Теория развития психики А.Валлона 8. Теория А.Н. Леонтьева 9. Периодизация развития психики Д.Б. Эльконина 10. Теория развития личности Л.И. Божович 11. Модель развития общения М.И. Лисиной 12. Эко-психологическая теория У. Бронфенбреннера, Антировновесная теория К.Ф. Ригеля 13. Теория персонализации А.В. Петровского 14. Направление саморазвития. Системное направление. Литература для конспектирования: 1. Пиаже Жан. Как дети образуют математические понятия а) понимание чисел; б) понимание расстояния и длины; в) восприятие пространства. 2. Рубинштейн Сергей Леонидович Обучение и развитие // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Работы советских психологов 1945-1979 гг./Под ред. Ильясова, Ляудис. –М.МГУ, 1981. – с.186-195 а) взаимосвязь развития психических функций и обучения; б) освоение системы знаний (взаимосвязь трёх компонентов обучения); в) стадии усвоения материала: восприятие, осмысление, закрепление и оперирование. 3. Божович Лидия Ильинична. Этапы формирования личности в онтогенезе (часть 1) // Хрестоматия по возрастной психологии: Учеб. пособие. – М., 2003. – с.138-151 а) идеи Выготского о развитии высших психических функций б) личностное развитие в) кризисы детского развития Рефераты: 1. Когнитивное направление как альтернатива психоанализу 2. Дж. Келли и его роль в когнитивном направлении 3. Когнитивное направление как альтернатива бихевиоризму 4. Л.С. Выготский и его школа 5. Советская психология в довоенный период Литература: 1. Божович Л.И. Избранные психологические труды. Проблемы формирования личности./ Под ред. Д.Б. Фельдштейна.М., 1995. 2. Валлон А. Психическое развитие ребёнка. СПб.: Питер, 2001. 3. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6-ти тт. М.: Педагогика, 1984. 4. Карандашев Ю.Н. Психология развития. Введение. -- Мн.: 1997. 5. Крайг Г. Психология развития. -- СПб.: Питер, 2000. 6. Крэйн У. Теории развития. Секреты формирования личности. – СПб., 2002. 7. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. -- В 2-х тт. -- М.: Педагогика, 1983. 8. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. -- М.: Тривола, 1995. 9. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. -- М.: 1969. 10. Сапогова Е.Е. Психология развития человека: Учебное пособие. – М., Аспект Пресс, 2001. 11. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – Спб.: Питер, 2004.
Семинар 7. Возрастные периодизации психического развития
Вопросы: 1. Понятие периодизации развития. 2. Анализ вариантов "классических периодизаций" развития в работе Л.С.Выготского "Проблема возраста". а) Периодизации, построенные по аналогии со ступенчатообразным построением других процессов развития (биологических, исторических, педагогических и др.). б) Периодизации, построенные на одном или нескольких признаках развития. в) Периодизации, связанные с выделением существенных признаков самого психического развития. г) идеи Л.С.Выготского о построении периодизации развития. 3. Критерии периодизации психического развития 4. Группы периодизаций психического развития 5. Современные подходы к периодизации психического развития человека. a. Периодизация Э.Эриксона. б. Периодизация В.И.Слободчикова. Литература для конспектирования: 1. Лисина Мая Ивановна Общение со взрослыми у детей первых семи лет жизни// Хрестоматия по возрастной психологии: Учеб. пособие. – М., 2003. – с.194-203 а) Общение как деятельность б) Мотивы общения в) Формы общения 2. Эльконин Даниил Борисович К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Хрестоматия по возрастной психологии: Учеб. пособие. – М., 2003. – с.232-240 а) в чём кризис существующих периодизаций? б) системы «ребёнок общественный предмет», «ребёнок общественный взрослый» в) периодизация психического развития по Д.Б. Эльконину Рефераты: 1. Кризис новорожденности 2. Кризис 1-го года жизни 3. Кризис 3-х лет 4. Кризис 7-ми лет 5. Кризис 11-12 лет 6. Разработка проблемы периодизации взрослого возраста в психологии Литература: 1. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6-ти тт. М.: Педагогика, 1984. 2. Карандашев Ю.Н. Психология развития. Введение. -- Мн.: 1997. 3. Крайг Г. Психология развития. -- СПб.: Питер, 2000. 4. Сапогова Е.Е. Психология развития человека: Учебное пособие. – М., Аспект Пресс, 2001.