- •Общая часть
- •1. Предмет и метод социологии. Структура социологического знания. Значение социологии, ее место в системе наук об обществе.
- •2. Становление социологии как науки. Основные идеи о.Конта и г. Спенсера.
- •3. Позитивизм в социологии и его разновидности
- •4. Социологическая концепция м.Вебера.
- •5. Социология э. Дюркгейма. Применение принципов социологизма к исследованию социальной реальности.
- •6. Марксизм и постмарксистские социологические концепции. Значение идей к. Маркса для последующего развития социологии.
- •7. Современная западная социология: основные направления и парадигмы.
- •8. Структурный функционализм в социологии (т. Парсонс, р.Мертон).
- •9. Теории конфликта: общая характеристика, направления исследований, основные представители
- •10. Теории социального действия: общая характеристика, направления исследований, основные представители.
- •11. История становления и развития российской социологии основные этапы, представители, характеристика современного состояния.
- •3. Этап развития отечественной социологии: господство неокантианства
- •4. Этап развития отечественной социологии: господство неопозитивизма.
- •12. Предмет социологии и структура социологического знания по п.Сорокину.
- •13. Социологическое исследование: понятие, этапы, виды. Специфика исследования социальной реальности.
- •1. Подготовительный этап включает в себя следующие процедуры:
- •2. Оперативный этап сбора данных означает:
- •3. Результирующий этап включает:
- •Ручную и машинную обработку данных.
- •В зависимости от поставленной цели исследования подразделяются на:
- •В зависимости от потребности в получении информации о статичных либо динамичных социальных явлениях и процессах существуют следующие исследования:
- •В зависимости от объекта исследования могут быть:
- •5. По масштабности исследования делятся на:
- •6.В зависимости от конкретных задач исследования могут различаться на:
- •14. Программа социологического исследования: сущность, структура, функции. Основные требования к программе социологического исследования.
- •1) Определение изучаемой проблемы.
- •2) Определение объекта и предмета исследования.
- •3) Определение целей и задачей социологического исследования.
- •5). Системный анализ.
- •6) Формулирование рабочих гипотез.
- •Определение стратегического плана исследования;
- •Определение методологического и рабочего плана исследования.
- •Построение требуемого планом типа выборки;
- •15. Измерение в социологии. Уровни измерения. Специфика измерения в социологической науке.
- •1. Номинальные шкалы.
- •16. Выборочный метод в социологическом исследовании. Классификация техник выборки (виды выборок). Принципы проектирования выборки.
- •Направленная выборка: квотная и целевая.
- •17. Классификация методов сбора данных в социологическом исследовании. Особенности количественного и качественного подходов.
- •18. Метод анализа документов, его возможности, преимущества и недостатки. Виды анализа документов. Метод контент – анализ.
- •19. Место наблюдения среди других методов сбора данных. Области применения социологического наблюдения. Разновидности метода наблюдения.
- •20. Метод опроса в социологии: общая характеристика, разновидности, пути повышения надежности информации.
- •21. Качественные методы исследования: теоретические истоки, познавательные возможности. Разновидности качественных методов.
- •22.Понятие общества в социологии. Типологизация обществ по к. Марксу и д. Беллу. Уровни анализа структурного строения общества.
- •23Понятие социальной группы. Классификация социальных групп. Общество как совокупность социальных групп.
- •24.Личность как субъект и продукт социальных отношений. Основные теории личности в истории социологии и в современной социологической теории.
- •Социальные институты: понятие, классификация, исторические и современные типы, условия эффективного функционирования.
- •26.Социальное неравенство. Основные подходы. Исторические и современные формы.
- •Социологические теории стратификации: история и современные интерпретации. Особенности стратификационных процессов в современном российском обществе.
- •Понятие социального статуса и социальной роли в социологии. Типология социальных статусов и статусных групп.
- •Социальные процессы: понятие, типы, формы. Основные социальные процессы современности.
- •30.Глобализация социальных процессов в современном мире. Социологические теории глобализма.
-
Сбор материалов, проверку их заполнения. При необходимости осуществляется отбраковка документов, которые не удовлетворяют существующим требованиям. Здесь же социолог проверяет соответствие количества полученных после отбраковки материалов (анкет) запланированному объему выборочной совокупности.
-
Ручную и машинную обработку данных.
-
Статистическую обработку данных. Она сильно различается в зависимости от вида исследования. В сложных исследовниях применяются различные виды статистического анализа данных: корреляционный, регрессионный, кластерный, факторный и др.
-
Логический анализ данных: интерпретацию фактов, сведений, доказательство или опровержение гипотез, формулировку выводов, выделение нерешенных задач.
-
Разработку проекта совершенствования объекта, его экспертизу.
-
Анализ и оценку эффективности выполнения научно-ис следовательских работ.
-
Составление итогового отчета, его оформление, научную и литературную редакцию, рецензирование.
-
Представление отчета заказчику, составление плана результатов внедрения.
Виды социологического исследования:
-
В зависимости от поставленной цели исследования подразделяются на:
-
Теоретико-прикладные. Теоретико-прикладные исследования призваны оказывать по мощь в решении социальных проблем путем выявления новых подходов к их изучению. Они ориентированы на разработку теорий, исследование социальных тенденций развития системы, анализ противоречий, возникающих в ней и требующих своего обнаружения и разрешения.
-
Прикладные. Прикладные исследования касаются изучения конкретных социальных проблем, предполагают их практическое решение, предлагают конкретные способы действий. Они активно используются для регулирования межгрупповых и внутригрупповых отношений, формирования маркетинговой политики учреждений и организаций, оптимизации их управленческой деятельности.
-
В зависимости от потребности в получении информации о статичных либо динамичных социальных явлениях и процессах существуют следующие исследования:
-
Разовое исследование дает возможность получить знание об состоянии социальных явления и процессах на текущий момент,
-
повторное - дает возможность получить знание об состоянии социальных явления и процессах в динамике, изменении, развитии.
Повторные исследования, в свою очередь, могут быть:
- Панельным,
- Лонгитюдным. Лонгитюдное исследование означает повторное изучение одной и той же совокупности людей в течении ряда лет по единым или близким проблемам.
- Когортным. Когортные исследования предоставляют собой многосторонний анализ групп (когорт), имеющих определенные возрастные границы.
- Трендовыми. Трендовые исследования являются повторными исследованиями без сохранения выборочной совокупности. Например, мы изучаем профессионально-образовательные намерения учащихся одиннадцатых классов школ определенного населенного пункта. Ежегодные обследования предполагают постоянную смену еди ниц наблюдениями сохранении одного и того же объекта исследования - учащихся одиннадцатых классов.
- Мониторинговыми. Мониторинг – это повторные исследования общественного мнения по различным проблемам.
-
В зависимости от объекта исследования могут быть:
1) Монографическими. Монографические исследования посвящены углубленному изучению социального явления на отдельном характерном объекте. Они проводятся при отсутствии возможности осуществить широкое выборочное исследование. В качестве объекта может быть либо типичный, либо эксклюзивный объект, далеко выбивающийся за границы типичного. Типичная школа города
В ходе монографических исследований применяется совокупность методов в самых разнообразных сочетаниях: анкетирование, различного вида интервью, анализ документов, наблюдение и т.д.
2) Сравнительными. Сравнительные исследования базируются на процедуре сопоставления, которая может выступать в различных формах. Это прежде всего, сравнение информации, полученной: 1) на двух разных объектах; 2) на одном объекте в разное время (повторные исследования); 3) на одном объекте разными исследователями.
-
В зависимости от сроков проведения исследования могут быть:
-
Долгосрочными. Долгосрочные длятся в течение нескольких лет. Это, как правило, повторные исследования, реализующие различные процедуры сравнения. Так, например, речь может идти о лонгитюдных исследованиях, предполагающих отслеживание процессов социализации определенных групп молодежи
-
среднесрочными, Среднесрочные исследования длятся от нескольких месяца до года. Это исследования самой различной тематики и направленности, и чаще всего они выступают как теоретико-прикладные, решая одновременно и теоретические проблемы, и текущие задачи повседневности.
-
краткосрочными и экспресс - исследованиями. Они сейчас являются наиболее популярными. Эти исследования дают мгновенную информацию. Как правило, это маркетинговые исследования, исследования, обслуживающие предвыборные компании, исследования общественного мнения.