- •1.Менингит.
- •2. Энцефалит.
- •3.Полиомиелит
- •4.Неврит лицевого нерва
- •5.Гидроцефалия
- •6.Мигрень
- •7.Обмороки
- •8.Опухоли мозга
- •9.Эпилепсия
- •10.Патологии умственного развития
- •11.Шизофрения
- •12.Маниакально-депрессивный психоз
- •13.Лечение депрессий
- •14.Реактивные психозы
- •15.Реактивный параноид, экзогенный психоз
- •16.Интоксикационные и соматогенные психозы
- •17.Психопатия
- •19.Энурез
- •20.Заикание
- •21.Миопатия Эрба
- •22.Спинальная миотрофия Верднега-Гоффманна
- •23.Миотония Томсена
- •24.Миастении
- •25.Ишемия
- •26.Геморрагические поражения цнс
- •27.Менингоэнцефалиты
- •28.Детские церебральные параличи
17.Психопатия
Психопатия — патологическое состояние, характеризующееся нарушением процессов формирования личности, патологией характера и особенностями эмоционально-волевой сферы. Различают этапы формирования психопатии:
начальный — появление психопатических реакций, личностно-
установочного поведения;
формирование основных психопатических радикалов — психопатическое состояние;
становление психопатии.
В основе психопатии лежит в разной степени выраженная биологическая особенность темперамента, типа высшей нервной деятельности.
Биологической основой приобретенных патологических формирований характера у подростков становятся акцентуации, а причиной — неправильное воспитание.
Дисгармонический психический инфантилизм характеризуется несостоятельностью психики в результате нарушения ее формирования в процессе жизнедеятельности. Клинические формы психопатических личностей: возбужденные и неадекватные, истероидные, псевдологии фантасты.
Возбудимые и неадекватные личности. Ведущий признак — недоразвитие свойств принимать самостоятельные решения, отсюда — отсутствие сложного плана действий. При нормальном интеллекте у этих детей эмоции снижены, деятельность нервной системы несостоятельна. Они не способны доделать то, что уже когда - то начали. Дети усваивают информацию нормально, но ее практически не осмысливают и вскоре забывают. Выделяют серьезную возбудимость. У таких детей имеется тенденция к выдумкам и фантазиям.
Лечение: коррекционно-воспитательные процедуры (занятия в кружках, тренировки на открытом воздухе), следует снизить возбудимость.
18.Невроз. Невроз — это психогенная патология, проявляющееся в виде обратимых нарушений нервной деятельности непсихотической природы. Причиной неврозов служат психотравмирующие агенты или даже ситуации. Предрасполагающими факторами являются особенности характера, темперамента, отклонения в развитии.
Неврастения характеризуется истощением нервной системы из-за чрезмерной сильной нагрузкой любого генеза, со страхом наказания за неудовлетворительную успеваемость, чувством стыда перед друзьями.
Клиника. В начале заболевания прослеживается усталость, пассивность или беспорядочные двигательные реакции, отсутствие концентрации внимания. Формируются непонятные страхи, гнев, раздражительность, непереносимость звонких и громких шумов, запахов.
Старшие дети предъявляют жалобы на боль в голове, расстройство сна. Редко нарушается аппетит, наблюдается тошнота, нестабильность стула.
Главными симптомами неврастении служат раздражительная слабость и повышенная истощаемость.
Гиперстеническая форма неврастении характеризуется раздражением, темпераментностью.
Гипостеническая форма неврастении выявляется по результатам осмотра ребенка, который будет вести себя заторможено, устало.
Лечение
Психотерапия.
Усиление внимания взрослых.
Нормализация физических и умственных нагрузок.
Витаминотерапия.
Седативная терапия (адаптол, ридазин, магний-В6).
Физиотерапия, ЛФК.
А. Редкие неврозы
Б. Навязчивый невроз
19.Энурез
Невротический энурез появляется у детей из-за резкой психической травмы, особенно — с испугом или длительным контактом с неприятной обстановкой.
Клиника. Проявляется отчетливой картиной недержания мочи ночью в зависимости от момента и ситуации, в которой на данный момент находится ребенок. Выделяют переживание ребенком свое болезни, у него развиваются психические отклонения, что приводит к нарушению засыпания и судорожному сну.
Не исключается и невротическое развитие характера со стойким комплексом неполноценности.
Лечение
Психотерапия.
Препараты, улучшающие метаболизм в нервных клетках (ноотропил, гопантенат Са).
Седативная терапия (персен, нервокиль, глицин).
Неврозоподобный энурез. Выделяют прямую связь
формирования неврозоподобного энуреза с перенесенными мозговыми или висцеральными патологиями. Реакция ребенка на свой дефект не прослеживается, у него нет желания избавиться от болезни. Отсутствует изменение настроения и характера.
Лечение
Исключить повышенное употребление жидкости. 2 Внушение или самовнушение.
Для уменьшения глубины сна — амитриптилин, дриптан.
Физиотерапия (ионофорез на область мочевого пузыря).
Витамины группы В.