21.Мышление,язык и речь

Речь — сложившаяся исторически в ходе материальной преобразующей деятельности людей форма общения, опосредованная языком. Язык в действии. психология отдельно взятого человека(средство общения,средство мышления,носитель сознания и памяти,носитель информации,средство управления поведением людей,средство саморегуляции). Язык — система условных знаков, с помощью которых передаются сочетания звуков, имеющие для людей определенный смысл и значение.психология целого народа(Значение: едино для всех Смысл: сугубо личностный характер).Виды речи:Экспрессивная — процесс высказывания устная письменная. Импрессивная — процесс понимания речевого высказывании Внутренняя — отличается свернотостью; недоступна наблюдению. Лингвистические единицы:Фонемы, Лексемы Семантические единицы Предложения Высказывания. Мышление — психический процесс обобщенного и опосредованного отражения наиболее существенных

свойств предметов и явлений действительности,связей и отношений между ними,что в конечном итоге приводит к получению нового знания о мире.Операции процесса мышления:Анализ — расчленение целого на части

Синтез — соединение частей в целоеСравнение — установление сходства и различия между предметами и явлениямиАбстракция (отвлечение) — выделение существенных при одновременном отвлечении от несущественных свойств и признаков предметов и явленийОбобщение — объединение предметов и явлений на основе общих и существенных для них свойств и признаковКонкретизация — выделение из общего того или иного частного конкретного свойства или признакаСистематизация (классификация) — распределение предметов и явлений по группам или подгруппам в зависимости от сходства и различий друг с другомВиды мышления:Теоретическое,Практическое,Аналитическое (логическое),Интуитивное,Стереотипное (репродуктивное),Творческое, Левополушарное, Правополушарное.Наглядно-действенное (практическое) Наглядно-образное —Абстрактно-логическое (отвлеченное, словесное, теоритическое) Формы абстрактного мышления:Понятие ,Содержание понятия ,Объем понятия .Суждение , Умозаключение .Методы мышления:

Индукция — от частного к общему, «наведение»,Дедукция — от общего к частному, «выведение»,Аналогия — уподобления одного явления другому

Типы мышления:Механически-ассоциативный нет цели как регулятора образования причинно-следственных ассоциаций- ассоциации по смежности, сходству, контрасту.Логически-ассоциативный. Индивидуальные особенности мышления:Широта ума,Глубина ума,Последовательность,Гибкость,Самостоятельность,Критичность.

22. Мышление как процесс, функции и виды мышления.

Мышление — процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщенным и опосредствованным отражением действительности. Мышление наглядно-действенное — один из видов мышления, характеризующийся тем, что решение задачи осуществляется с помощью реального, физического преобразования ситуации, опробования свойств объектов. Мышление наглядно-образное — один из видов мышления. Связано с представлением ситуаций и изменений в них. С помощью Мышления н.-о. наиболее полно воссоздается все многообразие различных фактических характеристик предмета. Мышление словесно-логическое — один из видов мышления, характеризующийся использованием понятий, логических конструкций. Мышление с.-л. функционирует на базе языковых средств и представляет собой наиболее поздний этап исторического и онтогенетического развития мышления. Мышление теоретическое — вид мышления, основанный на выделении и анализе основного исходного противоречия исследуемой ситуации или решаемой задачи. Мышление практическое — один из видов мышления, который обычно сравнивают с мышлением теоретическим. Мышление п. связано с постановкой целей, выработкой планов, проектов и часто развертывается в условиях дефицита времени, что подчас делает его еще более сложным, чем мышление теоретическое.Мышление творческое — один из видов мышления, характеризующийся созданием субъективно нового продукта и новообразованиями в самой познавательной деятельности по его созданию. Мышление пралогическое — ранний этап развития мышления, на котором формирование его основных логических законов еще не завершено.Мыслительные операции разнообразны. Это — анализ и синтез, сравнение, абстрагирование, конкретизация, обобщение, классификация: Анализ,Синтез ,сравнение,Абстрагирование — это процесс мысленного отвлечения от некоторых признаков, сторон конкретного с целью лучшего познания его.Конкретизация — процесс, обратный абстрагированию и неразрывно связанный с ним.

23.Внимание, его функции и свойства

Внимание — это процесс сознательного или бессознательного (полусознательного) отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирования другой.Пять основных свойств внимания: 1. устойчивость,2. сосредоточенность,3. переключаемость,4. распределение,5. объем. Устойчивость внимания - способность в течение длительного времени сохранять состояние внимания на каком-либо объекте, предмете деятельности, не отвлекаясь и не ослабляя внимание.Сосредоточенность внимания - проявляется в различиях, в степени концентрированности внимания на одних объектах и его отвлечении от других.Переключаемость внимания - переводвнимания с одного объекта на другой, с одного вида деятельности на иной. Проявляется в скорости, с которой он может переводить свое внимание с одного объекта на другой, причем такой перевод может быть как непроизвольным, так и произвольным. аспределение внимания — способность рассредоточить внимание на значительном пространстве, параллельно выполнять несколько видов деятельности или совершать несколько различных действий.Объем внимания — количество информации, одновременно способной сохраняться в сфере повышенного внимания (сознания) человека.Функции внимания: активизирует нужные и тормозит ненужные в данный момент психологические и физиологические процессы, способствует организованному и целенаправленному отбору поступающей в организм информации в соответствии с его актуальными потребностями, обеспечивает избирательную и длительную сосредоточенность психической активности на одном и том же объекте или виде деятельности. определяет точность и детализацию восприятия, определяет прочность, и избирательность памяти, определяет направленность и продуктивность мыслительной деятельности. является своеобразным усилителем для перцептивных процессов, позволяющим различать детали изображений. выступает для человеческой памяти как фактор, способный удерживать нужную информацию в кратковременной и оперативной памяти, как обязательное условие перевода запоминаемого материала в хранилища долговременной памяти. для мышления выступает как обязательный фактор правильного понимания и решения задачи. в системе межчеловеческих отношений способствует лучшему взаимопониманию, адаптации людей друг к другу, предупреждению и своевременному разрешению межличностных конфликтов.о внимательном человеке говорят как о приятном собеседнике, тактичном и деликатном партнере по общению. внимательный человек лучше и успешнее обучается, большего достигает в жизни, чем недостаточно внимательный.