Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Дружинина C.B. Рус. яз. и кул. речи. Пособие дл....doc
Скачиваний:
41
Добавлен:
26.04.2019
Размер:
1.02 Mб
Скачать

Тема 5: «Публицистический стиль: общая характеристика»

Работа с терминами: публицистический стиль, информационная функция, экспрессивная функция, популяризаторская функция, оценочность, ирония, рекламность, аббревиатура, газетизм, штамп, репортаж, интервью, комментарий, очерк, рецензия, фельетон, эссе

Вопросы

1. Что такое публицистический стиль?

2. Каковы функции публицистического стиля?

3. Охарактеризуйте специфические черты этого стиля

4. Расскажите о языковых средствах, характерных для публицистического стиля в целом

5. Охарактеризуйте языковые средства, применяющиеся в ходе реализации различных функций стиля

6. Перечислите

- газетно-информационные жанры публицистического стиля;

- собственно публицистические жанры.

Дайте им характеристику

Задания

1. Среди приведенных ниже текстов найдите публицистический. Принадлежность его публицистическому стилю докажите.

а) Грамотность письменной речи проявляется орфографически (на уровне слова) и пунктуационно (на уровне предложения).

Орфография (от греч. orthos – прямой, правильный, grapho - пишу) – система правил написания слов, научно обоснованных и утвержденных государством. Назначение орфографии – точная передача содержания речи, выражение тех или иных мыслей. Благодаря орфографии люди, говорящие на одном языке, но принадлежащие к различным национальностям или диалектным группам, имеют возможность пользоваться одинаковыми, единообразными правилами письма. Их соблюдение экономит время и при усвоении письменного текста способствует повышению речевой культуры человека.

Пунктуация (лат. punctum – точка) – собрание правил постановки знаков препинания в тексте.

б) С 1 января 1999 г. в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 8 мая 1998г. № 685 «Об основных направлениях налоговой реформы в Российской Федерации и мерах по укреплению налоговой и платежной дисциплины» все плательщики налога на добавленную стоимость обязаны составлять счета-фактуры при совершении операций по реализации товаров (работ, услуг).

Порядок составления счетов-фактур, книг покупок и книг продаж утвержден постановлением Правительства Российской Федерации от 29 июля 1998 г. № 914.

в) Несмотря на то что форум сторонников «единороссов» [сторонников партии «Единая Россия»] начался с кадров советской кинохроники под песню «Время, вперед», само действо не походило на утомительные партсъезды в духе КПСС и напоминало политическое шоу, устроенное в лучших традициях американских предвыборных кампаний. Партийные лидеры были необычайно краткими, эстрадные номера – зажигательными, а от лазерных спецэффектов и красочных фейерверков из блестящих кусочков фольги, падавших на головы, 3 тысячи сторонников пребывали в полном восторге.

Вела церемонию вместе с членом партии «ЕР» Сергеем Жигуновым телеведущая Первого канала Жанна Агалакова.

– За последние годы Россия преодолела главное – стыд за власть, – начал свое выступление лидер «Единой России» Борис Грызлов. – Нам не надо единомыслия и единообразия, нам не нужна монополия на власть. Мы разные, но мы вместе. Мы вместе с президентом.

После этого Грызлов зачитал приветствие от самого Путина…

2. Докажите принадлежность текстов к публицистическому стилю: объясните, какие функции в них реализуются, найдите в текстах специфические черты публицистического стиля, укажите языковые особенности, определите возможные жанры данных текстов

а) Но каким же образом уловить тайну личности поэта в его творениях? Что должно делать для этого при изучении произведений его?

Изучить поэта, значит не только ознакомиться, через усиленное и повторяемое чтение, с его произведениями, но и прочувствовать, пережить их. Всякий истинный поэт, на какой бы степени художественного достоинства ни стоял, а тем более всякий великий поэт никогда и ничего не выдумывает, но облекает в живые формы общечеловеческое. И потому, в созданиях поэта, люди, восхищающиеся ими, всегда находят что-то знакомое им, что-то свое собственное, что они сами чувствовали или только смутно и неопределенно предощущали или о чем мыслили, но чему не могли дать ясного образа, чему не могли найти слова и что, следовательно, поэт умел только выразить. Чем выше поэт, то есть чем общечеловечественнее содержание его поэзии, тем проще его создание, так что читатель удивляется, как ему самому не вошло в голову создать что-нибудь подобное: ведь это так просто и легко!

(Белинский В.Г. Сочинения Александра Пушкина // Собр. соч.: В 3 т. – Т.3. – М., 1948. – С. 376)

б) Посреди дня небо резко потемнело. Сразу завыли собаки, а кошки заметались по улицам в поисках укрытия. Большинство жителей села Полом (Кировской области) работали на картофельном поле. И стали свидетелями случившегося.

Яркий шар появился внезапно. Он прошел вдоль улицы и завис на несколько минут над одним из домов. Потом жильцы рассказали: молния висела над самой трубой, из-за чего печь сильно раскалилась, и кладка моментально рассыпалась. А шар полетел дальше. На встречу с Ольгой Мельничук.

Доярка местного колхоза сидела дома с восьмилетней дочуркой Настей и смотрела телевизор. Услышав вой собаки, мама и дочка вышли в прихожую. В эту минуту через открытую форточку огненный шар и влетел в комнату.

– Телевизор взорвался сразу, – рассказывает Ольга. – Потом раздался страшный треск, и через секунду в комнате уже не было ни серванта, ни стола, ни стула, ни проводки. Провалился пол. Мы стояли как вкопанные – все были в шоке. Но вдруг в прихожую забежала собака. Молния последовала за ней. Псина выбежала на улицу. Шар – следом. А собака все бежала, уводя молнию от дома.

В конце концов огненный шар достиг пса и взорвался. Животное разорвало на части… Ольга и ее дочь на всю жизнь запомнят героическое спасение. А портрет любимой собаки всегда будет украшать один из углов их дома.

(Матюхин И. Пес спас хозяев от шаровой молнии // КП. – 2003. – 15 июля (№ 126). – С.3)

в) Во время празднования 60-летия танкового сражения под Прохоровкой депутат Государственной Думы Андрей Кокошин предложил учредить новое почетное звание «город воинской доблести и славы». По мнению Кокошина, его можно присваивать малым городам и поселкам, связанным со страницами героической истории России, но оставшимся в тени крупных городов. В числе первых кандидатов Кокошин назвал Прохоровку, соседнюю Обоянь, а также Ельню, Ржев, Лугу, Можайск и Наро-Фоминск.

Следует напомнить, что еще двадцать лет назад, когда отмечалось 40-летие Курской битвы, звания городов-героев предлагалось присвоить Белгороду, Курску и Орлу. Однако в столице, видимо, решили, что они не дотягивают до геройского статуса и наградили три города орденами Отечественной войны. Теперь, если идея Кокошина найдет поддержку на государственном уровне, то Белгород и Курск вполне могут остаться в тени Прохоровки и Обояни. Ведь к малым городам их сейчас никак не отнесешь.

(Юдин А. Прохоровку предложили назвать «городом воинской

доблести и славы» // КП. – 2003. – 15 июля (№ 126). – С.7)

г) В одном солидном столичном банке «КП» проинформировали: «После обнаружения фальшивки мы сдаем ее в Центробанк, чтобы он отправил ее в страну-иммитент. Если это доллары – то в США».

«Ничего подобного», - объявили нам в МВД, - Орудия и предметы преступления остаются в стране, где оно было совершено».

До суда изъятые банкноты как вещдоки томятся в сейфе у следователя. После суда они оказываются в распоряжении служителей Фемиды. Суд должен уничтожить их сам. Как правило, у себя во внутреннем дворике…

(Горохов К. Червонцы в огне не горят // КП. – 2003. – 16 июля

(№ 127). – С.10)

3. Из современной публицистики подберите тексты (текстовые фрагменты), иллюстрирующие следующее положение: «Публицистика – это такая сфера языка, где могут свободно переплетаться и вступать во взаимодействие многие особенности научного и официально-делового стилей, с одной стороны, и разговорной речи и языка художественной литературы – с другой» (Русский язык в его функционировании: Уровни языка. – М.: 1996. – С. 190)

4. Рассмотрите языковые примеры. Какие черты публицистического стиля в них реализованы?

1) Санаторий «Дубравушка» - легкая прогулка за крепким здоровьем. 2) Жена – лучший подарок. 3) Спасение взрываемых – дело рук самих взрываемых. 4) Тверская – взрывская. 5) Довести любимого мужчину до ЗАГСа? Да нет ничего проще! 6) Россию бомбардируют метеориты. 7) За прозрачность бизнеса и власти. 8) Соловей российский, сла-а-дкий птах… [Что делать, если ваша кошка охотится на пернатых]. 9) Птичку жалко? Тогда примите меры безопасности. 10) «Ариана» - лучшая профилактика для вашего здоровья. 11) Старость – в радость? 12) Чем намазать бутерброд, чтобы радовался рот? 13) Верьте только делам! 14) Русские мужчины холоднее бразильцев, но ревнивее японцев. 15) Делай ноги! 16) На «бижу» гляжу, глаз не отвожу. 17) Абитуриет, держи нос по ветру! [Как не провалиться на экзамене].

Для справок.

1) В упражнении использованы заголовки и подзаголовки статей, выбранные из газеты «Комсомольская правда» за июль 2003 г. Подзаголовки даны в квадратных скобках.

2) Пример 9. Заголовок статьи о кошках.

3) Пример 10. «Ариана» - минеральная вода.

4) Пример 11. Заголовок подборки писем стариков, оптимистично воспринимающих жизнь.

5) Пример 15. Заголовок статьи о способах эпиляции.

6) Пример 16. «Бижу» - бижутерия.

5. Из газетных (журнальных) статей выпишите языковые примеры, в которых были бы отражены различные стилевые черты публицистического стиля: оценочность, ирония, простота и доступность, эффект новизны, рекламность и др.

6. Сравните предложения, учитывая их принадлежность к публицистической речи; обратите внимание на употребление речевых штампов, канцеляризмов, смешение стилей, речевую избыточность и т.д. Назовите устраненные речевые ошибки и стилистические недочеты. При необходимости внесите свои исправления.

1) Необходимо поднять на должную высоту уровень преподавания специальных дисциплин на нашем факультете. /Необходимо решительно улучшить преподавание специальных дисциплин на нашем факультете/. 2) Я считаю, важным является то, что выращиванием и уборкой трав у нас многие годы занимаются постоянные лица. /Важно и то, что у нас много лет выращивают и убирают травы одни и те же люди, которые хорошо изучили это дело/. 3) К сожалению, на высоком уровне находится количество дорожно-транспортных происшествий. /К сожалению, еще очень много дорожно-транспортных происшествий/. 4) На линейку готовности уже выведен прицепной и навесной инвентарь. /Уже подготовлен к весеннему севу прицепной и навесной инвентарь/. 5) Ведется работа в деле быстрого обновления дойного стада. /Разводятся ценные породы крупного рогатого скота/. 6) В силу стечения непредвиденных обстоятельств я не смог выполнить вашу просьбу. /Случилось так, что я не смог выполнить вашу просьбу/. 7) Предупрежденный заранее о стихии, коллектив Восточной дороги достойно встретил мощное мартовское таяние снегов. /Коллектив Восточной дороги, предупрежденный о раннем таянии снегов, принял меры к тому, чтобы не нарушалось движение транспорта/. 8) Со стороны отдельных сотрудников имеет место формальное отношение к своим обязанностям. /Некоторые сотрудники формально относятся к своим обязанностям/. 9) Тщательной проверке подвергались все поля, засеянные озимыми и многолетними травами. /Были внимательно проверены все посевы озимых и многолетних трав/. 10) Независимо от масштабов организации, работа должна быть на уровне масштабов нашего времени. /Независимо от масштабов организации работы, исполнение ее должно отвечать требованиям нашего времени/. 11) Перестройка вузовского обучения была предпринята в целях дальнейшего улучшения качества воспитания студентов. /Перестройка вузовского обучения была предпринята для того, чтобы улучшить воспитание студентов/. 12) Привлечение математических методов с привлечением ЭВМ может оказать существенную помощь в деле решения этой сложной проблемы. /Для того чтобы решить эту сложную проблему, необходимо применить математические методы ЭВМ/. 13) В целях решения задачи погашения задолженности по выплате зарплаты и пенсии необходимо решить вопрос о своевременном сборе налогов с предприятий и коммерческих структур. /Чтобы погасить задолженность по зарплате и пенсии, необходимо наладить сбор налогов с предприятий и коммерческих структур/. 14) В летний период времени можно нередко видеть, как сторож Лукич распекает нарушителей порядка, протаптывающих тропинки на газонах или портящих зеленые насаждения. /Летом часто можно видеть, как сторож останавливает нарушителей порядка, которые портят кусты и деревья, протаптывают тропинки на газонах/.

7. Найдите в предложениях, выбранных из произведений публицистического стиля, речевые штампы, избыточные конструкции, канцелярские слова и выражения.

1) Было установлено, что существующие расценки завышены. 2) Взятые обязательства коллектив фабрики выполнил. 3) Некоторые руководители не сосредоточивают внимания на решении необходимых и насущных вопросов. 4) Много жалоб поступило от жителей дальних деревень на плохую доставку корреспонденции. 5) Мы намечаем встречу где-то в районе двадцати часов. 6) Новой высокой награды он удостоен за выдающиеся заслуги в деле получения высоких урожаев хлопка. 7) В этом году многое было сделано по части удовлетворения культурных запросов тружеников села. 8) Обмен имеющимся опытом был очень полезен. 9) Старые методы руководства были признаны неправильными и ошибочными. 10) Ввиду отсутствия в прошлом году семян гибридных сортов пшеницы урожайность пшеницы была намного ниже, чем в текущем году. 11) Животноводы шли по линии создания прочной кормовой базы. 12) На профсоюзной конференции присутствовало 120 человек делегатов.

8. В языковых примерах, выбранных из газет, укажите «книжные» слова, заимствованные слова с оттенком «книжности», прокомментируйте уместность их употребления. Исправьте предложения, если это необходимо.

1) Завершает вторую очистку льносемени на складе второй бригады И.В.Савельев; ему также помогает супруга Галина Петровна. 2) Мастера урожаев обменялись думами о том, как поднять урожайность полей, как добиться полной отдачи от земли. 3) Среди сподвижников Ивана Лукашина его друзья – токарь Сергеев, наладчик Любшин, уже много лет работающие в его бригаде. 4) Параллельно с заделкой семян нужно завершить к 20 июля и окучивание картофеля. 5) Областной форум тружеников животноводческих ферм открылся выступлением В.Хромова. 6) Вот уже четверть века, как неделю назад, как позавчера, как вчера, так и ныне, мастер обходит ряды станков. 7) В статье были констатированы факты прямых нарушений регламента работы аптек. 8) Принятое решение следует квалифицировать, по крайней мере, как несвоевременное. 9) Нельзя к работе строителей подходить абстрактно, нивелировать оплату бригадирам, работающим нередко в несопоставимых условиях.

9. Укажите случаи неоправданного употребления стилистически сниженной лексики (слова разговорные, просторечные, жаргонные); исправьте предложения.

1) В портфелях творческих объединений «Мосфильма» немало задумок, творческих заявок и уже сработанных сценариев. 2) На собраниях не раз поднимался вопрос о моечной и раздатке. 3) Рассчитывать на успех в первенстве команда не может: надо прежде заиметь хороших полузащитников. 4) Дело, конечно, не только в том, что свое хозяйство мы ведем по науке. 5) Автор лучшего на выставке снимка – заядлый охотник; он рассказал мне уйму охотничьих историй, приключившихся с ним, но пересказывать их – дело безнадежное. 6) На предприятии систематически хромает учет загрузки и использования технологического оборудования. 7) Директор отдал распоряжение перевести рабочих на оплату по индивидуальной сдельщине. 8) Среди тройников лучше прыгнул Петров.

10. Укажите источники речевой экспрессии в заголовках газетных статей, разграничьте тропы, стилистические фигуры и фразеологизмы. Определите виды тропов и стилистических фигур.

«Этот сильный слабый пол», «Шаги истории», «Бумага не все терпит», «Незаповедный лес», «Свидание с Юпитером», «Как родился луноход», «Поговорим о странностях Марса», «Хорошие примеры заразительны», «Это вечно юная древняя флора», «Немузыкальный момент», «Поющая глина», «Обещанного Врубеля три года ждут», «Человек сегодня, завтра, послезавтра», «Белые мухи долетели до Москвы», «Сторожевая служба бактерий», «Цыплячья слепота», «Молодая старость – удел немногих», «Ультразвук защищает морские суда», «Осы обмениваются информацией», «С шуткой наперевес», «Много шума… и ничего», «Корова на колесах», «Рождение жемчужного чуда», «И вновь, и вновь вселенная на кончике пера», «Долгий ящик», «Слово не воробей», «Белые слезы черемух», «Перо в рабочей руке», «Две стороны пластинки», «Российские ученые выброшены на обочину реформ», «Эмиссия: опиум для народа».

11. Прочитайте заголовки газетных статей, представляющие собой трансформацию известных языковых афоризмов. Назовите первоначальный вариант фразеологизма. Какая стилевая черта публицистики отражена в этих заголовках? Попробуйте определить тему каждой из статей.

1) Илья не играет в хоккей. 2) Велика Россия, а жить негде. 3) Вот тебе, бабушка, и Павлов день. 4) Деньги на дороге на валяются. 5) Гадание на зеленой гуще. 6) Не плюй в колодец – сам там будешь. 7) Валюта строить и жить помогает. 8) У демократов собственная гордость. 9) Английская бабушка надвое сказала. 10) Ближе к «телу». 11) О бедном солдате замолвите слово. 12) Смело, товарищи, в лапу. 13) Легко ли жить в музее. 14) Большому рублю большое плавание. 15) В Минфин со своим уставом.

12. В газете или журнале найдите 5 произведений различных жанров публицистического стиля. Докажите принадлежность каждого текста к тому или иному жанру.

13. Напишите публицистическую статью (очерк, эссе и т.п.) на одну из следующих тем: «Родину не выбирают»; «Учитель (экономист, врач и т.п.) – звание высокое»; «Такое разное счастье»; «Не век жить, а век поминать»; «Берегите своих близких».

Литература

1 . Русский язык и культура речи / Редактор Максимов В.И. – М.: Гардарики, 2000.

2. Русский язык и культура речи / Редактор Черняк В.Д. – М.: ВШ, 2002.

3. Стилистика и литературное редактирование / Под ред.проф. В.И.Максимова. – М.: Гардарики, 2005.

4. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1999.

5. Голуб И.Б. Упражнения по стилистике русского языка. – М., 1997.

6. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник-практикум. – М.: Флинта: Наука, 2001.

7. Данцев А.А., Нефедова Н.В. Русский язык и культура речи для технических вузов. – Ростов-на-Дону, 2001.

8. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М.: Просвещение, 1993