Уважаемый Владимир Павлович!

Довожу до Вашего сведения, что при срабатывании пожарно-охранной сшнализации объектов РГП "Волгааэронавигация ^ч Ваши представители не участвуют в выездах по "тревоге", о чем докладывалось дежурному инженеру КДП:

• Никулину Ю.Н. 13.04.2003 г. в 20 ч 12 мин. Дозор № 7 БПРМ-331 (КРМ-150;:

• Рекретюку А.П. 12.05.2003 г. в 14 ч. 32 мин: дозор № 1 - ДПРМ- 151.

Прошу Вас обратить внимание на нарушении пункта 3.1.4 Договора № 229/97 «О пожарно-охранной сигнализации объектов".

С уважением

Зам. директора по АБ - И.П. Марченко

Начальник службы АБ

Заданне 5. Складзіце па два тэксты службовай і дакладной запісак.

Заданне 6 /хатняе/ прачытайце па падручніку Рахманина Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов.- § 74 /с.163-167/.

Практычная работа № 16

Карэктурныя знакі. Паметкі на палях. Правілы ўнясення паправак у тэкст.

Мэты: выпрацоўка ўменняў ў тэхніцы праўкі; выпрацоўка ўмення ўжываць карэктурныя знакі; уменне выконваць праўку тэксту, карыстаючыся карэктурнымі знакамі.

Асноўныя паняцці: карэктурныя знакі, функцыі знакаў, правілы карыстання карэктурнымі знакамі.

Абсталяванне рабочага месца: раздатачны матэрыял, падручнікі, дошка.

Змест і віды работ: чытанне тэкстаў, друкаванне тэкстаў, знаходжанне памылак друку, арфаграфічных і пунктуацыйных памылак у друкаваных тэкстах і выпраўленне памылак з дапамогай карэктурных знакаў.

Справаздача: выкананае практычнае заданне.

Кантрольныя пытанні:

1. Якія Вы ведаеце карэктурныя знакі?

2. Якое прызначэнне маюць карэктурныя знакі?

Літаратура:

1. Культура устной и письменной речи делового человека.- М.,1998.

2. Розенталь Д.Э., Джанджалова Е.В.,Кабанова Н.Л. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию.-М., 1999.

Заданне 1. Азнаёмцеся з функцыянальным прызначэннем кожнага з карэктурных знакаў. Прывядзіце прыклады праўкі з друкаваных тэкстаў.

Заданне 2. Вычытайце дадзеныя выкладчыкам друкаваныя тэксты з дапамогай карэктурных знакаў /аб’ём – чатыры старонкі, фармат А4/.

Заданне 3. Раскажыце пра парадак унясення паправак у тэкст дакумента.

Заданне 4 /Варыянт 1/. Выпраўце тэкст з дапамогай карэктурных знакаў.

16.02.01 г.

№ 16/8/687

гаспадару Алегу Трусаву Старшыні грамадскага абяднання Тав. Бел. м. імя Францішка Скарыны

Мілы Старшыня!

Міністэрства па надзвычайных сітуацыях Р Бел з павагай ставіца да пытанняў па развіццю нац. кул-ры, з разуменнем таго, што яна крыніцай з'яўляеца нявычэрпнай творчых сіл народа, адным з дзейсных сродкаў у дух. развіцці грамадства, падставай супрацоўніцтва паміж людзьмі розных этнічных прыналежнасцей, сродкам каб выхаваць маладое пакаленне, умацавання інтэлектусільных і духоўных сіл народу.

Але ж нажаль у міністэрства па надзвычайных сітуацыях няма магчымасці далучыцца к распрацоўке Стратэгіі развіцця беларускай мовы ў XXI стагоддзі, бо на парадку дня мы вырашаем комплекс непасрэдных задач у папярэджванні і ліквідацыі надзвычайных сітуацый, ахове жыця і навакольнага асяродзя.

Я спадзяюся, што распачатая вамі праца атрымае шырокую зацікаўленасць грамадскую і падтрымку ў шэрагу арганізацый і устаноў знойдзе.

Заданне 5 /Варыянт 2/. Выпраўце тэкст з дапамогай карэктурных знакаў.

Грамадскае аб'яднанне "Таварыства беларускай мовы імя Ф.Скарыны" Трусаву А.А.

М1леньк1 Алег Анатольевіч!

Атрымали вашапісьмо: Галоўнае ўпраўленне агульнай сярэдняй адукацыі паведамляе наступную 1нфармацыю.

Разам з планам работы ўпраўленне на сёняшні дзень ажыццяўляецца дапрацоўка адзінага моўнага і арфаграфічнага рэжыму школы. Прапановы як1я ВЫ дашлеце будуць расмотраны.

Адзелу адукацыі Крупскага райвыканкама мы даручыл1 ўладкаваць канфлікт у сярэдняй школе № 3 г. Крупкі і праінфармаваць Міністэрства адукацыі.

Начальник Галовнага ўпраўлення агульнай сярэднян адукацыі М. С. Фяськоў.

Заданне 6 /дадатковае/. Выпраўце тэкст з дапамогай карэктурных знакаў.