Справаздача

У справаздачы расказваюць, што і як выканана за адпаведны тэрмін.

Гэты дакумент не мае строгай формы. Кожны, хто піша справаздачу, павінен паказаць, як выконвалася заданне, якія цяжкасці давялося пераадолець і што дала праца. У канцы справаздачы добра зрабіць вывады і даць свае прапановы.

Як і кожная афіцыйная папера, справаздача павінна мець подпіс і дату.

Прыкладны тэкст:

Справаздача

У час практыкі я разам са студэнткамі Дзямчук Л. Л., Малашкевіч Л. У. збірала антрапанімічныя назвы ў вёсцы Хаціслаў Маларыцкага раёна Брэсцкай вобласці.

Яшчэ ў інстытуце мы вывучылі праграму практыкі, паспрабавалі афармляць запісы, пераносіць іх на карткі, таму ў вёску прыехалі падрыхтаваныя.

Мне пашанцавала: жанчына, з якою я пазнаёмілася, адразу зразумела, што мне трэба запісваць, I часам сама падказвала розныя формы слоў. Ганна Фёдараўна Міхнюк, 1926 года нараджэння, увесь час жыла ў Хаціславе і ведае ўсіх вяскоўцаў, памятае наватп дзіцячыя мянушкі.

Я запісала 218 назваў, перанесла іх на карткі. Магнітафон, які ўзяла наша 88ффект, амаль увесь час быў у мяне, бо мая бабка пра кожнага чалавека імкнулася расказаць што-небудзь цікавае.

Я думала, што запісваць дыялектныя назвы нялёгка і сумна. Складанасць, праўда, ёсць. Галоўнае, трэба «разгаварыць» інфарматара, а потым бачыць, калі ён стаміўся, калі яму трэба нешта зрабіць у гаспадарцы.

Праграму я выканала. Магнітафонныя запісы дапамаглі выявіць вымаўленне асобных слоў. Думаю, добра, што ўсе мы запісвалі ад розных людзей па адной праграме. Вечарам часта спрачаліся, знаходзілі адзін у аднаго памылкі, і гэта прымушала быць больш уважлівымі на наступны дзень. Цяпер па-сапраўднаму зразумела, што перад выездам у вёску трэба добра засвоіць усе пытанні праграмы, усё ж потым лёгка весці гаворку з мясцовымі жыхарамі. Пытацца з паперкі нават няёмка, ды і адказы нейкія не такія бываюць.

Ёсць у мяне і прапанова. Добра было б працаваць удвух: адзін размаўляе, а другі піша. Так хутчэй і лягчэй.

10 ліпеня 2000 г. Сідарэц

Заданне 2. Напісаць справаздачу: а) пра заняткі гуртка; б) пра выкананае грамадскае даручэнне.

Заданне 3. Прачытаць урывак з нарыса Я. Брыля “Сэрца камуніста”, аформіць тэлеграму, якую прыняла тэлефаністка ад Жалезняковіча.

Падсеў да тэлефона і паклікаў пошту.

— Ало! Добры вечар! Гэта — Жалезняковіч. Прыміце, калі ласка, тэлеграму. Так, Баранавічы, Папова, 7. Царуку. Дарагі Валодзя, — ён падумаў трохі, падбірагочы словы. — Так. Дарагі Валодзя, — паўтарыў. — 88ффе, калі мы адкрывал?. Помнік нашым баявым таварышам, ты быў, як заўсёды, з намі. Павел. Калі ласка, дзяўчына, паўтарыце. Так. Так. Правільна. Толькі не трэба двойчы «Дарагі Валодзя»: адзін раз будзе лепш. — Ён усміхнуўся. — Дзякую. — Палажыў трубку і пакруціў ручку 88ффект88я — на адбой.

Заданне 4. Растлумачце значэнне слова «петыцыя». Прачытайце тэкст. Ці можна лічыць яго афіцыйна-дзелавым дакументам? Абгрунтуйце свой адказ.

Грамадзяніну Скірмунту ў Альбрэхтове

грамадзян с. С. Выганы і Высокае

ПЕТЫЦЫЯ

Несправядлівасць, што чынілі вякамі сялянству паны і чыноўнікі, той цяжкі стан, у якім апынулася яно ў выніку гэтан несправядлівасці, змусіла сялян саміх узяцца за справу скасавання гэтай несправядлівасці. Усюды па Расіі ўзняўся 89фф сялян на грунце зямельных адносін з памешчыкамі. Гэты 89фф, як вам, напэўна, вядома, часта прымае грозную, для вас непажаданую форму, бо, даведзенае да краннасці сялянства змушана ўжываць такія формы. Ухіляючыся ад ужывання такіх крайніх сродкаў, мы, грамадзяне с.с. Выганы і Высокае, напамінаем вам, што затокі і сенажаць на Піне, згодна плану, зацверджанаму Межавою Камісіяй 18.. года, значацца ў нашым уладанні. Між тым гэтымі нашымі ўжыткоўнасцямі незаконна карыстаецеся вы. У справе ж нашых цяжбаў з вамі за гэтыя ўжыткоўнасці суд устаў на ваш бок.

На падставе ўсяго вышэйпаданага мы патрабуем:

2. Адмовіцца ад незаконнага карыстання нашымі затокамі і сенажаццю.

3. Як узнагароду за гэтае карыстанне перадаць нам частку вашага маёнтка, што прымыкае з аднаго боку ад Піны да дарог і і з другога — да маёнтка Альбрэхтова.

4. Калі наша законнае дамаганне вамі не будзе прынята 89ффект89ях, мы змушаны будзем ужыць іншыя сродкі. (Я. Колас. На 89ффект89ях.)

• Знайдзіце ў тэксце моўныя сродкі, уласцівыя афіцыйна-дзелавому маўленню.

• Ці ёсць у тэксце прыметы іншых функцыянальных стыляў?

• Растлумачце пастаноўку знакаў прыпынку ў тэксце петыцыі.

Заданне 5. Прачытайце службовыя дакументы. Ацаніце, ці ва ўсім яны адпавядаюць патрабаванням дзелавога маўлення. Пры неабходнасці ўнясіце папраўкі.

I.

Уважаемый господин Гришанов!

К сожалению, в связи с повышением цен на сырье мы вынуждены поднять цену и на нашу продукцию, о чем уведомляем всех наших клиентов.

Вместе с письмом мы высылаем Вам новый прейскурант, чтобы Вы могли изучить его до повышения цен с 01.01.96 г. Все заказы до 30.12.95 г. Будут оплачиваться по старым ценам.

Нам хотелось бы поблагодарить Вас за сотрудничество с нашей компанией и выразить уверенность, что Вы поймете вынужденность предпринимаемой нами меры.

II.

Начальнику цеха Стриганову В.А.

Обращаюсь к Вам с настоящей докладной по следующему поводу. Контрольные испытания отремонтированных нашим участком приборо ^требуют иногда оставления на кратковременную сверхурочную работу слесарей-наладчиков. Мы подчас сталкиваемся с трудностями при оформлении сверхурочных бухгалтерией. Поэтому Вам срочно необходимо разобраться в этом вопросе и обеспечить принятие нужных мер, касающихся сказанного мною выше.

Начальник участка И. Смирнов

Заданне 6 /самастойная праца/.

5. Напішыце заяву, выкарыстоўваючы форму і моўныя клішэ:

Варыянт 1 – з просьбай дазволіць вам акадэмічны адпачынак;

Варыянт 2 – з просьбай прыняць Вас на работу;

Варыянт 3 - з просьбай даслаць Вам матэрыял для дысертацыі.

2. Напішыце даручэнне, выкарыстоўваючы словы афіцыйна-дзелавога стылю: падацель, сапраўдны, засведчана, неабходная сума, па заканчэнні і інш.

3. Састаўце загалоўкі да распаражальных дакументаў, выкарыстоўваючы ў неабходнай форме дадзеные назоўнікі: прызначэнне, ліквідацыя, зацверджанне, рэарганізацыя, стварэнне,вынікі, заахвочванне, перамяшчэнне, звальненне.

4. Прачытайце гумарыстычны загад, складзены К.І. Чукоўскім. На чым заснаваны 90фф гумарыстычны 90ффект? Састаўце загад аб заахвочванні, пры гэтым неабходна даць ацэнку выкананай працы , указаць на факт і меру заахвочвання.

Загад

Нашы жанчыны добра папрацавалі, дый у грамадзянскім жыцці сябе нядрэнна паказалі. Трэба іх парадаваць, бо хутка 8 сакавіка прыдзе! Мы тут параіліся і рашылі даць граматы…

Заданне 7 /хатняе/ выканайце па падручніку Рахманина Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов.- Пр. 107/с.153/.

Практычная работа № 22

Тыповыя фактычныя , кампазіцыйныя, тэхнічныя памылкі.

Мэты: удасканаленне рэдактарскай праўкі тэкстаў дакументаў, знаходжанне ў тэкстах фактычных, кампазіцыйных і тэхнічных памылак; развіццё прафесійнай чуласці навучэнцаў.

Асноўныя паняцці: факты, кампазіцыя дакумента; даведка, рашэнне, інструкцыя.

Абсталяванне рабочага месца: дошка, сшытак, раздатачны матэрыял, падручнік.

Змест і віды работ: чытанне тэкстаў, аналіз тэкстаў, рэдагаванне тэкстаў.

Справаздача: выкананае практычнае заданне, напісанне самастойнай працы.

Кантрольныя пытанні:

1. Растлумачце наступныя паняцці “фактычныя , кампазіцыйныя, тэхнічныя памылкі”.

2. Якія віды даведак Вы ведаеце?

3. Як афармляюцца розныя віды даведак?

Літаратура:

1. Культура устной и письменной речи делового человека.- М.,1998.

2. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов.- М., 1998.

3. Розенталь Д.Э., Джанджалова Е.В.,Кабанова Н.Л. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию.-М., 1999.

Заданне1. выканайце па падручніку Рахманина Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов.- Пр. 121 /с.188/.

Заданне 2. Прачытайце даведку аб здачы ў паднайм жылой плошчы.Выпраўце хібы. Адрэдагуйце тэкст.

Справка

Петров Л.А., 1928 года рождения, имеющий одного сына, проживающий по адресу: г. Москва, Первомайский район, ул. Автозаводская, д. 12, кв. 87 сдал в поднаем комнату с 27 октября 2002 г. поднанимателю Семенову Анатолию Александровичу сроком на три года с оплатой ... рублей в месяц.

Наниматель Подпись

Поднаниматель Подпись Документы проверил и принял

Инспектор квартирной группы Подпись

5 ноября 2002. г.

Заданне 3. Складзіце два тэксты даведкі на беларускай мове. Адзначце моўныя канструкцыі, якія характэрныя для даведак.

Заданне 4 /самастойная праца/. Прачытайце тэкст, знайдзіце памылкі, вызначце неабходны від праўкі, выпраўце тэкст.

Акт

Мы, ніжэйпадпісаўшыеся камісія ў складзе старшыні рэв.камісіі калгаса “Кастрычніцкая рэвалюцыя Ліпай К.К. бухгалтар калгаса Леснікова С.І. заг.магазінам калгаса Кушнір Л.М. саставілі сапраўдны аб, тым, што 3.01.2003г. па накладной №99482 было атрымана з базы Белбакалея запалкі ў колькасці 5 скрынак па 1000 шт. Каробак у кожнай, г.зн. 5000 каробак запалак Барасаўскай запалачнай фабрыкай выраблены ў снежні 2002 года. Якасць запалак вельмі-вельмі дрэнная. Пакупнікі скардзяцца, што ёсць такія скрынкі, што няма нават серы на іх, ак калі і ёсць, то запалкі не запальваюцца.

Просьба к калектыву ААТ “Барысаўдрэў” надзяліць перш за ўсё на якасць свайго тавару. Неабходна адзначыць што тавар захоўваецца ў сухім памяшканні і скрынкі знаходзяцца ў добрым стане, а чаму не запальваюцца запалкі?

Гэтае пытанне лепш задаць працоўным ААТ “Барысаўдрэў”. Вяртанне на базу 3500 штук. Рэкамендуем павучыцца якасці ў працоўных Пінскай запалачнай фабрыкі.

• Старшыня рэв.камісіі

- Калгаса “Кастрычніцкая рэвалюцыя”: Ліпай К.К.

-Бухгалтар Леснікова С.І.

- Заг.маг. Кушнір Л.М.

Заданне 5 /хатняе/ выканайце па падручніку Рахманина Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов.- Пр. 122/с.188-189/.

Практычная работа № 23

Рэдактарскі аналіз тэкстаў і праўка тэкстаў.

Мэты: навучанне выкарыстоўваць тэхналогію праўкі тэксту; фарміраванне паняцця спецыфікі аналіза тэксту, знаходжанне моўных памылак і іх выпраўленне.

Асноўныя паняцці: тэкст, праўка, віды правак.

Абсталяванне рабочага месца: сшытак, падручнік, раздатачны матэрыял, даведачная літаратура.

Змест і віды работ: аналіз тэксту, тлумачэнне парадку пошуку памылак і спосабаў іх выпраўлення.

Справаздача: выкананае практычнае заданне, напісанне кантрольнай работы.

Кантрольныя пытанні:

1. Назавіце асноўныя памылкі, з якімі вы сустракаліся пры рэдагаванні тэкстаў.

2. Які від праўкі вы больш за ўсё выкарыстоўвалі?

Літаратура:

1. Культура устной и письменной речи делового человека.- М.,1998.

2. Лепешаў І.Я., Малажай Г.М., Панюціч К.М. Практыкум па беларускай мове.- Мн., 2001.

3. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов.- М., 1998.

Заданне 1. Прачытаць складзены настаўнікам педагагічны кодэкс і выказаць адносіны да напісанага.

Доўгі час я, відаць, як і шмат іншых маіх калег, жыў па ... правілах для вучня. Вучань абавязаны гэта, яму забараняецца тое. Правілы для вучняў забараняліся, мяняліся, а вось для настаўнікаў я за сваё жыццё правілаў не сустракаў.

I тады я вырашыў скласці для сябе ўласны кодэкс педагагічнай этыкі. На гэта пайшло каля двух гадоў.

Трэба адзначыць, што гэты кодэкс неаднойчы дапамог мне з гонарам выйсці з многіх складаных сітуацый. Спадзяюся, што і многім іншым, асабліва пачынаючым настаўнікам, ён дапаможа перагледзець свае адносіны з вучнямі.

Вось мой кодэкс педагагічнай этыкі.

1. Уваходзь у клас з усмешкаю. Гэта уверцюра радаснага ўрока.

2. Спачатку навучы — потым апытвай.

3. Будзь справядлівым у ацэнцы ведаў і паводзін вучняў.

4. Моцна трымай дадзенае слова дзецям.

5. Абарані вучняў ад усіх відаў свавольства.

6. Строга захоўвай дзіцячыя тайны.

7. Будзь вытрыманым і цярплівым. Ніколі не апускайся да абразы і знявагі вучняў, і яны ніколі не абразяць і не зняважаць цябе.

8. Будзь прыкладам ва ўсім: у працы, адзенні, паводзінах.

9. Ніколі не патрабуй ад вучняў таго, чаго не робіш сам.

10. У любой сітуацыі ўмей паставіць сябе на месца вучня.

11. Памятай: зразумець вучня ты зможаш, толькі калі палюбіш яго.

12. Ні на хвіліну не пераставай вучыцца. Будзь уважлівым, і ты шмат чаму навучышся і ў сваіх калег, і ў сваіх вучняў.

13. Ніколі не скардзіся на сваіх вучняў. Памятай: добры настаўнік бывае незадаволены толькі сабой.

14. Не параўноўвай вучняў: у адных гэта развівае зайздрасць і злосць, у другіх — ліслівасць і крывадушнасць.

15. Давярай вучням. Адмоўся ад дробязнай апекі ў адносінах да іх.

16. Будзь велікадушным да таго, хто выпадкова спатыкнуўся.

17. Калі праўда не твая — папрасі ў вучня прабачэння.

18. Адшукай добрае нават у самага нядбайнага вучня. Пастарайся ўзвысіць яго ва ўласных вачах, і ён апраўдае твае надзеі.

19. Жыві інтарэсамі дзяцей, і ты зразумееш, што радасць цесных зносін з дзецьмі — адна з найвялікшых зямных радасцей.

20. У школу ідзі, як на свята. Інакш табе няма чаго там рабіць.

(А. Вайцяховіч)

Заданне 2. Прачытайце ліст М.М. Міклухо-Маклая віцэ-старшыні Рускага геаграфічнага таварыства П.П. Сямёнаву. Гэта ўласны ці афіцыйны ліст? Да якога стылю яго можна аднасці? Абгрунтуйце свой адказ, прывядзіце прыклады. Якія прынцыпы навуковага стылю сфармуляваны ў лісце?

(Александрия, июль 1882г.)

…Я нахожусь в настоящее время на крейсере «Азия», на пути в Кронштадт, и надеюсь при моем возвращении в С.-Петербург... познакомить Императорское Русское географическое общество… с главными результатами моих 12-летних странствований, а также с планом предполагаемого издания моих путешествий. Здесь же я могу сообщить, что предполагаемое издание будет иметь характер строго научный и будет распадаться на несколько отделов. Рядом с кратким историческим очерком (изложением остановки и событий путешествия) будут следовать специально-научные отделы по антропологии, сравнительной анатомии, этнологии, метеорологии и т.п. Мое старание будет дать как можно более научных выводов и исследований в как можно более сжатой (но не сокращенной) форме. Во всяком случав, значительное число литографий, фотолитографий и политипажей необходимы, которые если и сделают издание несколько более дорогим, но придадут ему большее научное значение.

Я предполагаю заняться приготовлением к печати моей работы в Сиднее вследствие следующих важных соображений: во-первых, после 11-летного пребывания под тропиками мое здоровье положительно принуждает меня избежать периееления в холодный климат...; во-вторых, основав в прошлом году в Сиднее Биологическую станцию и будучи почетным директором ее, и буду иметь в ней подходящей помещение для работы; в-третьих, Сидней, по своему географическому положению находясь вблизи поля моих исследований (о-вов Тихого океана), представляет... удобный центр, из которого.., экскурсии на острова не представят большого затруднений и значительных издержек; в-четвертых, Сиднейская достаточно полная библиотека, а особенно богатые муаеи локальной фауны (островов Тихого океана) будут весьма ценны при работе над изданием моих путешествий и исследований.

Вследствие этих причин я окончательно решил избрать Сидней местом жительства на следующие два года...

Изъявляя мою готовность для печати на русском языке, но могу умолчать, что для издания моих путешествий я имел в виду быть поставленным в возможность платить долги...

Прося передать Совету Императорского Русского географического общества мою искреннюю благодарность, что оно не отвергло мое предложение, и как русский радуюсь, что мне, вероятно, не придется прибегнуть к помощи иностранного ученого или издательства, имею честь быть с совершенным почтением...

Заданне 3 выканайце па падручніку Рахманина Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов.- Пр. 108 /с.154/.

Заданне 4. Прачытайце даручэнне, напісанае К.І. Чукоўскім у гумарыстычным тоне. На чым трымаецца гумарыстычны эфект? Напішыце даручэнне ў афіцыйна-дзелавым стылі.

Доверенность

Пусть Воронину Сергею отдадут мою зарплату. Он, как будто, человек честный и, надеюсь, денег моих не растратит.

Заданне 5. Выканайце комплекснае рэдагаванне тэкстаў па варыянтах:

ВАРЫЯНТ 1

ШНІСТЭРСТВА АБАРОНЫ МШШСТЕРСТВО ОБОРОНЫ РЭСПУВЛГКІ ВЕЛАРУСЬ РЕСПУВЛНКН БЕЛАРУСЬ

"20" лютага 2001 г. № 1/285 . г.Мінск Старшыні грамадскага аб'яднання Таварыства беларускай мовы імя

Ф. Скарыны Трусаву А. А. 220005, г. Мінск, вул. Румянцава, 13 Паважаны Алег Анатольевіч!

Ваш зварот у Міністэрства абароны Рэспублікі Беларусь пільна расмотраны. Ва Ўзброеных Сілах праводзіца Неабходная праца в вывучэнні бел. мовы.

Прыняць удел таксама мы готовы ў выпрацоўцы Стратэгіі развіцця беларускай мовы ў

XXI стагоддзі. 3 павагай

Міністр абароны Рэспублікі Беларусь Гінерал-палкоўнік. Чумакоў А.П.

ВАРЫЯНТ 2

Ад 15.02,2001 г.№ 02/899

На № 73 ад 6 лютага 2001 г. Грамадскае аб'яднане Таварыств;

беларускай мовы імя Францішка Скарыны'

Міністэрства спорту і турызму Рэспублікі Веларусь паведамляе, што ў адпаведнасц з Палажэннем аб міністэрстве, зацверджаным пастановай Кабінета Міністраў Рэспублік Беларусь ад 9 лютага 1996 года № 87, на яго ускладаецца адказнасць у правядзенн дзяржаўнай палітыкі ў галіне фізічнай культуры, спорту і труызму. Мінспорт не займаецца фарміраваннем па стратэгіі развіцця беларускай мовы.Першы намеснік Міністра Г. П. Аляксеенка.

ВАРЫЯНТ 3

Глыбокавядомы старшыня!

Міністэрства прадпрымальніцтва і інвестыцый, разгледзеўшы Ваш зварот, вырашылападтрымаць ініцыятыву выпрацовкі Стратэгіі развіцця беларускай мовы у XXI стагодзі.

Пытанні па паляпшэння работы па падрыхтоўцы і выданню нарматыўных актаў на беларускай мове, забеспячэню раўнапраўя дзяржаўных моў былі разглежаны на нарадэе ў Кіраўніка Апарата Урада ў жніўні у 1999 года.а удзелам кіраўнікоў структурных падраздзяленняў Апарата Савета Міністраў Рэспублікі Беларусь, на якім вызначаны рад мераў па спраўленню існуючага становішча ў дачыненні бел. мовы. <На гэтай нарадзе мін істрам, кіраўнікам рэспубліканскіх органаў дзяржаўнага кіравання, старшынам облвыканкамаў і Мінскага горвыканкама, а таксама структурным падраздзяленням апарата Саветаў Міністраў Рэспублікі Беларусь было дадзена даручэнне забяспечыць падрыхтоўку і ўнясенне на разглят ва Урад з 1 верасня 1999 года праектаў пастанаўленняў, іншых рашэнняў Савета Міністраў рэспублікі Беларусь толькі на беларускай мове па наступным пытанням:• зацвярджэнне складу калегій міністэрстваў, іншых рэспубліканскіх ворганаў дзяржаўнага кіравання;

• Ганаровай граматай Савета Міністраў Рэспублікі Беларусь • узнагароджанне;

• увекавечанне памяці вядомых дзеячоў;

• каб правядзенне перагавораў па праектах міжнародных дамоўленасцяў, канвенцый было;

• кадравыя пытанні і некаторых іншых.

Міністэ рства працуе згодна гэтага даручэння і не мае прапаноў у выпрацоўцы Стратэгіі развіцця беларускай мовы.

Першы намеснік Міністра А. I. Швец.

ВАРЫЯНТ 4

Паважаны Алег Анатольевіч!

Міністэрства адукацыі разгледзела Ваша пісьмо аб навучальным дапаможніку па навучанні грамаце.

Праект дасланы Вамі табліцы па навучанні грамаце, прапанаваны Асіповіцкай раённай арганізацыяй ТБМ накіраваны ў Навукова-метадычны цэнтр вучэбнай кнігі і сродкаў навучання па абмеркаванню у секцыях дашкольнага выхавання і пачатковых класаў.

Паралельна даводзім да ведама, што ў 2000 годзе выдадзены вучэбны Аапаможнік "Каса літар, складоў і лічбаў" аўт. I. Гімпель, Л. I. Дурэйка, для школ з беларускай мовай навучан ня, выдавецтва "Белы вецер", г. Мозыр. Падрыхтавана да выдання і складовая табліца па навучанні грамаце тых жа аўтараў.

Для дзяцей дашкольнага ўзросту і падрыхтоўчых класаў выдадзены вучэбнанаглядны дапаможнік на беларускай мове "Табліцы па навучанні грамаце" аўг. Н .С.Старжынскай.

Намеснік Міністра Г. Д. Дылян

Кантрольная праца

Варыянт 1

Заданне 1. Прачытайце сказы, знайдзіце парушэнні адміністратыўна маўленчага этыкету. Растлумачце характар зробленых памылак. Адрэдагуйце сказы.

1. Но откажите нам в любезности и пришлите, если это Вас не затруднит, проект Устава фирмы. 2. Институт просит представить Ваши экспонаты для выставки в приемлемом для экспонирования виде. 3. Направляем Вам откорректированный вариант проекта нового положения. Просим рассмотреть и утвердить. 4. Обращаюсь к Вам с убедительной просьбой прислать срочно необходимую документацию. 5. Мы просили бы Вас сообщить нам результаты эксперимента.

Заданне 2. Прачытайце сказы, знайдзіце ў іх памылкі. Выпраўце сказы.

1. Частично доставленные заготовки зубчатых колес не имеют маркировки и свидетелей. 2. Срок выполнений задания быть пролонгирован. 3. Вдоговоре мы опирались на вышепоименованный документ. 4. В данном соглашении следует учитыйагь следующие факторы. 5. Командировочный прибыл в указанное время. 6. Высылаем ответ на Ваше требование от 12.05.95.

Заданне 3. Складзіце па-беларуску тэкст загада аб назначэнні на пасаду.

Заданне 4.

1. Вычитайте текст.

2. Исправьте стилистические и грамматические ошибки.

3. Отредактируйте текст на русском языке.

4. Переведите текст на белорусский язык.