- •Русский язык и культура речи учебно-методическое пособие Оренбург, 2011
- •Содержание
- •Введение
- •Краткий теоретический курс
- •Тема: Русский язык и культура речи как наука и учебная дисциплина
- •Тема: Язык и речь
- •Тема: Функциональные стили речи
- •Официально-деловой стиль
- •Подстили и жанры:
- •5. Языковые особенности:
- •Научный стиль
- •Подстили и жанры:
- •5. Языковые особенности:
- •Публицистический стиль
- •Подстили и жанры:
- •5. Языковые особенности:
- •Художественный стиль
- •Подстили и жанры:
- •5. Языковые особенности:
- •Разговорный стиль
- •Подстили и жанры:
- •5. Языковые особенности:
- •Тема: Особенности публичных выступлений
- •Оформление деловых бумаг
- •Требования к языку и стилю документов:
- •Правила сокращения:
- •Типы документов
- •Виды деловой корреспонденции
- •Тема. Коммуникативные качества речи
- •Языковые:
- •Речевые:
- •Описательные эпитеты
- •Эмоциональные эпитеты
- •Тема: Речевой этикет
- •Практические занятия
- •Тема 1: Введение. Русский язык и культура речи как наука и учебная дисциплина План
- •Тема 2: Язык и речь. Основные понятия План
- •Тема 3: Функциональные стили речи План
- •Тема 4: Коммуникативные качества речи. Правильность речи План
- •Тема 5: Речевой этикет План
- •Тема 6: Основы ораторского мастерства План
- •Контрольные работы Контрольная работа № 1
- •1. Раскройте скобки:
- •Замените иноязычные слова русскими синонимами:
- •Контрольная работа № 2
- •Контрольная работа № 3
- •Контрольная работа № 4
- •1. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, запишите ваш вариант:
- •3. Прочитайте правильно следующие выражения:
- •Контрольная работа № 5
- •3. Прочитайте правильно следующие выражения:
- •Контрольная работа № 6
- •Контрольная работа № 7
- •2. Раскройте скобки, выбрав нужную букву, объясните свой выбор:
- •3. Прочитайте правильно следующие выражения:
- •Контрольная работа № 8
- •3. Прочитать правильно следующие выражения:
- •Контрольная работа № 9
- •1. Поставьте сказуемое в нужной форме. Укажите возможные варианты:
- •3. Прочитайте правильно следующие выражения:
- •Контрольная работа № 10
- •1. Поставьте топонимы (названия географических объектов) в нужном падеже:
- •2. Объясните быстро и корректно значение фразеологизмов, придумайте и запишите предложения с этими словами:
- •3. Прочитайте правильно следующие выражения:
- •Контрольная работа № 11
- •Контрольная работа № 12
- •1. Замените иноязычные слова русскими синонимами:
- •Контрольная работа № 13
- •Контрольная работа № 14
- •3. Прочитайте правильно следующие выражения:
- •Контрольная работа № 15
- •1. Перепишите, вставляя пропущенные запятые:
- •2. Образуйте имена прилагательные по следующей модели:
- •3. Прочитайте правильно следующие выражения:
- •Контрольная работа №16
- •1. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, запишите ваш вариант:
- •3. Прочитайте правильно следующие выражения:
- •Контрольная работа № 17
- •1. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, запишите ваш вариант:
- •2. Исправьте ошибки в данных предложениях:
- •3. Прочитайте правильно следующие выражения:
- •Контрольная работа №18
- •1. Перепишите, раскрывая скобки:
- •2. Составьте словосочетания, правильно используя связь слов:
- •3. Прочитайте правильно следующие выражения:
- •Контрольная работа № 19
- •1. Перепишите, раскрывая скобки:
- •2. Образуйте множественное число от существительных, придерживаясь правильного литературного стиля:
- •3. Прочитайте правильно следующие выражения
- •Контрольная работа № 20
- •1. Раскройте скобки:
- •2. Объясните быстро и корректно значение фразеологизмов, придумайте и запишите предложения с этими словами или составьте небольшой рассказ, используя данные выражения:
- •3. Прочитайте правильно следующие выражения:
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Основные лингвистические нормы Нормы произношения
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Ресурсы internet
- •Примерные тестовые задания
- •ТОлковый минимум
Контрольная работа № 13
1. Подчеркните слова в скобках, которые могут составлять словосочетания с глаголами:
1. Замещать (рабочее место, директора);
2. Выносить (определение, точка зрения, вердикт, инсинуация);
3. Удешевить (расценка, продукция, расходы, цены);
4. Объявить (отпуск, выговор, объявление, благодарность);
5. Оказать (заслуга, обслуживание, услуга, содействие).
2. Исправьте предложения:
1. Этот случай сыграл своё значение в моей жизни.
2. На мой взгляд, это наиболее лучший вариант.
3. Все экзамены на «отлично» сдали трое студенток из моей группы.
4. В марте месяце я буду праздновать своё день рождения.
5. В течение полтора суток у больного была высокая температура.
3. Прочитайте правильно следующие выражения:
Пустя[ч/ш]ный случай, фешен[э/е]бельный отель, сделать из фан[э/е]ры, аграрная акад[э/е]мия, клавиш... рояля, отправить ценн... бандероль, заказать плацкарт..., застегнуть манжет.... рубашки, банковские счет(а,ы), конторские счет(а,ы) с косточками, мех(а,и) баяна, боров(а,ы) дымохода, кондуктор(ы,а) общественного транспорта, музыкальные тон(ы,а), к 578 прибавить, из 468 вычесть.
Контрольная работа № 14
1. Объясните значение слов:
аннотация, апелляция, декламация, демагогия, дискредитировать.
2. Вставьте пропущенные гласные а или о:
3...ревой, .з...рница, з...рька, возг...рание, возг...раться, дог...рать, наг...р, пог...релец, ог...рок, разг...р, сг...рать, угорелый, кл...нить, накл...н, накл...нение, покл...няться, скл...няться, скл...нность, прик...сновение, к...сательная, прик…снуться, прик...саться, тв...рение, притв...ряться, пл...вец, пл...вчиха, пл...вучесть, р...стить, р...сли, пор...сль, зар...сли, выр...сший, прир...щивать, зар...стать, ур...вень, ур...внение, ср...внять, ср…внить, пор...вняться, выр...внять, пром...кать, м...кать, обм...кнуть, вым...кнуть, см...чить, вск…чить, ск...кать, выск…чить.
3. Прочитайте правильно следующие выражения:
Прин[о/е]сший послание, поздравить с новорожденным, конста(н)тировать смерть, неприятный инци(н)дент, компроме(н)тировать своим поведением, очень крепк... бренди, крепк... горяч.... кофе, посмотреть стар... табель, занавесить окно (тюль), мыть голову дорог... шампунь…, пропуск(и,а) занятий, лагер(и,я) политзаключенных, подвели тормоз(а,ы) автомобиля, собол(я,и) для воротников пальто, из 945 вычесть, с 397 рублями.
Контрольная работа № 15
1. Перепишите, вставляя пропущенные запятые:
1)К счастью лихорадка застигла меня в уездном городе в гостинице.
2) Наконец-то на мое счастье дядя и старик Яков свернули к маленькому скверу.
3) Русские тяжелоатлеты безусловно являются сильнейшими в мире.
4) Стали искать черкесов во всех кустах и разумеется не нашли.
5) Над поляной кружило несколько крупных птиц которые по-видимому рассчитывали что люди оставят им часть своей добычи.
2. Образуйте имена прилагательные по следующей модели:
без сердца – бессердечный
без ума –
без опасности –
без страха –
без работы –
без забот –
без защиты –
без смысла –
без просвета –
без денег –
без содержания –
без снега –
без срока –