Литература Основная литература

1. Дмитриева Н.М. Русский язык и культура речи: учебно-методическое пособие для студентов заочной формы обучения. – Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2008. – 100 с.

2. Русский язык и культура речи: учеб. пос. для вузов / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашева. – 23-е изд. – Ростов-на-Дону : «Феникс», 2008. – 539 с.

3. Русский язык и культура речи: учебник / под ред. В.И. Максимов. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Гардарики, 2008. – 408 с.

Дополнительная литература

1. Панина Л.С. Риторика. – Оренбург: «Пресса», 2010. – 95 с.

2. Русский язык и культура речи: метод. пособие для студ. 1-х курсов / Н.М. Дмитриева, О.А. Пороль. – Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2007. – 96 с.

3. Русский язык и культура речи: пособие для студ. 1-х курсов / А.В. Федорова, О.М. Косянова. – Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2001. – 144 с.

4. Русский язык и культура речи: учебное пособие / А.А. Радугин. – М.: Библионика, 2004. – 240 с.

5. Русский язык и культура речи: учебное пособие / И.Б. Голуб. – М.: Логос, 2003. – 432 с.

6. Русский язык. Орфография. Пунктуация / Д.Э. Розенталь, И.Б. Голуб. – 3-е изд., испр. – М.: АЙРИС-ПРЕСС, 2002. – 384 с.

7. Скокова Т.А. Речевой этикет: учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной формы обучения. – Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2009. – 50 с.

Ресурсы internet

1. Портал Гуманитарное образование: http://humanities.edu.ru

2. Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ – русский язык для всех: http://www.gramota.ru/

3. Русский гуманитарный интернет-университет: http://www.i-u.ru/biblio/archive/kultura_rehti/02.aspx

4. Федеральный портал «Российское образование»: http://www.edu.ru

Примерные тестовые задания

1. Синтаксические нормы НЕ нарушены в предложениях (2 ответа)

а) Полгорода участвовали в демонстрации

б) Полгорода участвовало в демонстрации

в) Платье-халат висело на вешалке

г) Все три всадника ехало молча

2. Ошибка в употреблении числительного допущена в предложении

а) Он пропал в тысяча девятьсот двенадцатом году

б) Прибыл пароход с шестьюстами пассажирами на борту

в) Объем текста – не менее сто слов

г) Мама купила на рынке полтора килограмма овощей

3. Ударение падает на последний слог во всех словах ряда

а) еретик, избаловать, нефтепровод

б) пантеон, каучук, согнутый

в) фитиль, ракурс, сформировать

г) пломбировать, револьвер, торты

4. Лексическая сочетаемость слов НЕ нарушена в сочетаниях (2 ответа)

а) честные мошенники

б) верное решение

в) улучшить уровень

г) долговременный кредит

5. Одна и та же буква пропущена во всех словах ряда

а) ни.ший, не.дешний, бе.численный

б) пр.сечь попытку, пр.чудливый, пр.зирать лгуна

в) оп.здать, ум.лять значение, вым.кнуть до нитки

г) г.норар, к.ралл, аб.риген

6. Грамматическая ошибка допущена в предложении

а) По возвращению из командировки необходимо написать отчет

б) Глядя на эту картину, мы невольно чувствуем грусть

в) Мать беспокоилась о состоянии здоровья сына

г) Кто еще не оплатил проезд?

7. Имеют окончание -а/-я в форме именительного падежа множественного числа слова (2 ответа)

а) детектор

б) кондуктор

в) лагерь

г) слесарь

8. НИ пишется в предложениях (3 ответа)

а) Какой бы переворот н. совершался в обществе, он совершается также в умах людей

б) Н. человек, н. насекомое, н. животное – ничто уже больше не борется с истомой на этом берегу Волги

в) До двух часов, пока н. перегрузили весь товар, люди работали

г) Как н. в чем не бывало появился Олег

9. Верно указано произношение слов авиапассажир, встречный в ряду

а) авиапа[с]ажир, встре[чн]ный

б) авиапа[сс]ажир, встре[шн]ный

в) авиапа[с]ажир, встре[шн]ный

г) авиапа[сс]сажир, встре[чн]ный

10. На месте пропуска ставится тире в предложении

а) Настоящему рыбаку нужно многое ___ река, цветы, утренние зори и тишина

б) Волков бояться ___ в лес не ходить

в) Истинная дружба ___ талантлива и благодарна

г) Мороз не страшен ___ воздух сух, ветра нет

11. Следует обратиться к словарю омонимов для выбора правильного варианта из пары слов

а) сильный – слабый

б) ирис – ирис

в) невежа – невежда

г) много народа – много народу

12. Паронимы эффективный – эффектный употреблены правильно в предложениях

(2 ответа)

а) Эффектность материала не всегда приводит к эффектным результатам

б) Лечение оказалось эффективным, больной выздоровел

в) За счет чего директор думает повысить эффектность флота?

г) При ярком солнечном освещении белая пена с зеленовато-синим цветом воды и с красно-бурыми скалами создавала картину чрезвычайно эффектную

13. Синонимами к словам пропасть, погибнуть являются фразеологизмы: (3 ответа)

а) поминай как звали

б) как сквозь землю провалился

в) протянуть ноги

г) не показывать глаз

14. Употребление выражений переговоры на уровне послов, воздвигнуть монумент, финансовое оздоровление, баланс интересов, предвыборный рейтинг характерны для __________________ стиля

а) публицистического

б) научного

в) художественного

г) официально-делового

15. Ошибка в употреблении местоимения допущена в предложении:

а) мальчик с его собакой возвратился домой

б) я люблю играть на скрипке и петь

в) пользуясь обманными движениями, это излюбленный прием волейболистов

г) я начал жадно присматриваться ко всему новому

16. Ударение падает на третий слог во всех словах ряда

а) акцентировать, докрасна, повторим, жалюзи

б) зимовщик, диспансер, забронировать (покрыть броней), украинский

в) агрономия, донельзя, бенефис, нефтепровод

г) апостроф, пиала, немота, камбала

17. Ошибка в образовании формы слова:

а) 10,5 килограммов

б) трое связисток

в) менее способный

г) поезжай

18. Вариант, в котором форма родительного падежа множественного числа существительных правильна:

а) свечей, сапог, блюдцев, вафлей

б) свечей, сапогов, блюдец, вафель

в) свечей, сапог, блюдец, вафель

г) свеч, сапог, блюдец, вафель

18. Следующие слова, не имеют соответствий в мужском роде:

а) балерина, машинистка

б) санитарка, переводчица

в) ткачиха, чемпионка

г) гонщица, студентка

18. Вариант, в котором форма родительного падежа множественного числа существительных серьга, сплетня, дрязги, сумерки образована правильно:

а) серёг, сплетен, дрязог, сумерек

б) серёг, сплетен, дрязг, сумерек

в) серёг, сплетней, дрязг, сумерек

г) серьг, сплетен, дрязг, сумерков

18. В форме родительного падежа числительное 382 пишется словами как

а) трехсот восьмидесяти двух

б) трехста восьмидесяти двух

в) триста восьмидесяти двух

г) триста восемьдесят два

д) трехстах семидесяти трем

18. Художественная речь, являясь высшей формой творческого использования языка, реализуется в соответствующих жанрах:

а) лекция, рецензия, аннотация, конспект

б) роман, повесть, новелла, басня, поэма

в) очерк, фельетон, заметка, интервью, реклама

г) справка, записка, договор, приказ

18. Краткое, обобщенное описание (характеристика) текста, статьи:

а) рецензия

б) конспект

в) аннотация

г) реферат

18. Стилистический прием, заключающийся в пропуске слов или фактов, которые подсказываются контекстом – это:

а) умолчание

б) гипербола

в) инверсия

г) эллипсис

18. В отрывке известного стихотворения Н.А. Некрасова:

Ниже тоненькой былиночки

Надо голову клонить,

Чтоб на свете сиротиночке

Беспечально век прожить – использован троп:

а) гипербола

б) литота

в) инверсия

г) оксюморон

18. Троп, состоящий в преднамеренном преувеличении свойств, качеств предметов и явлений – это:

а) антитеза

б) литота

в) гипербола

г) инверсия

18. Прием стилистического синтаксиса, заключающийся в нарастании смысловой и эмоциональной значимости слов – это:

а) градация

б) оксюморон

в) гипербола

г) инверсия

18. Краткости, лаконичности, ритмике речи в тексте М.А. Светлова:

Я не знаю, где граница

Между Севером и Югом,

Я не знаю, где граница

Меж товарищем и другом… – способствует стилистический прием (фигура):

а) градация

б) эпифора

в) анафора

г) антитеза

18. Ритмическому произношению отрывка из стихотворения Н.А. Некрасова:

У людей-то в дому – чистота, лепота,

А у нас-то в дому – теснота, духота,

У людей-то для щей – с солониною чан,

А у нас-то во щах – таракан, таракан!

У людей на уме – погутарить с кумой,

А у нас на уме – не пойти бы с сумой – способствует стилистический прием:

а) оксюморон

б) развернутая антитеза

в) гипербола

г) перифраз

18. В личном документе Заявление используются конструкции:

а) имею честь напомнить; еще раз напомнить

б) Прошу разрешить; в связи с тем, что

в) хочу добровольно; еще раз прошу

г) хочу сдавать; прошу учесть

18. К словарю «управление в русском языке» следует обратиться для выбора правильного варианта:

а) благодаря друзей(ям); вопреки ожиданий (ям), заведующий отдела (отделом)

б) искристый – искристый, сложив (сложа), драконовская (-ва) мера

в) трудный (тяжелый) рюкзак, невежа – невежда, тренеры – тренера

г) духовный – душевный, сталактит – сталагмит, опечатка – отпечатка

18. Для выбора правильного ответа необходимо обратиться к словарю синонимов:

а) на босу ногу – на босую ногу, стакан морсу – стакан морса, опасный – опасливый

б) обещание – обет, наблюдать – созерцать, оковы – цепи

в) масляный – масленый, искусно – искусственно, сильный – слабый

г) богатый – бедный, глиняный – глинистый, Гриф – гриф

18. Неверным является высказывание:

а) В Толковом словаре каждое слово иллюстрируется примером

б) Толковый словарь отмечает ударение в слове

в) Толковый словарь объясняет значения слов

г) Толковый словарь объясняет происхождение слов

18. Слова, в которых при произношении сохраняется безударный [о]:

а) фойе, фонетика, фонема, романс

б) концерт, вода, роман, модель

в) оазис; поэт, сонет, трио

г) бордовый, бокал, вето, коммюнике

18. Орфоэпические нормы регламентируют:

а) произношение и ударение

б) словоупотребление и словоизменение

в) употребление падежных форм и правописание падежных окончаний

г) правописание и перенос слов

18. Все слова обозначают названия музыкального произведения:

а) сальдо, книксен, бижутерия, гармония

б) рондо, этюд, сонатина, ноктюрн

в) сольдо, просодия, рапсодия, каприз

г) сентенция, максима, этюд, сонет

18. Весь ряд слов является стилистически окрашенными синонимами к глаголу смотреть:

а) глядеть, разглядывать, лупиться, пялиться

б) вылупиться, всмотреться, разглядывать

в) созерцать, глазеть, лорнировать, уставиться

г) воззриться, глядеть, вылупиться, уставиться

18. Словосочетания, в которых прилагательное употреблено в прямом значении:

а) ледяной жест, сладкая улыбка, сладкое рукопожатие, сладкое выражение

б) ледяная улыбка, ледяное сердце, громкое дело, громкий выстрел

в) холодный взгляд, холодное сердце, ледяной взгляд, ледяная вежливость

г) холодный ветер, холодный чай, ледяной простор, громкий крик

18. Значение слова определено неверно:

а) агностик – человек, не верящий в возможность познания

б) абориген – грубый, некультурный человек

в) аскет – человек, который ведет строгий образ жизни, сознательно отказавшись от жизненных благ и удовольствий

г) симулянт – человек, который притворяется, создает видимость чего-либо

18. Вариант с нарушением лексической сочетаемости слов:

а) показать образец

б) волосы выпадают

в) одержать успех

г) оказать помощь

41. Найдите соответствующее средству выразительности предложение: 1) метафора 2) метонимия 3) синекдоха 4) литота 5) ирония.

а) Ее можно назвать дюймовочкой

б) Горит восток зарею новой

в) Я три тарелки съел!

г) Не приходи, на порог не пущу

д) Откуда, умная, бредешь ты, голова?

42. Укажите соответствие между предложениями и средствами выразительности, использующимися в них: 1) аллегория, 2) олицетворение, 3) перифраза, 4) эпитет 5) сравнение

а) Зеленый друг не терпит огня

б) Фемида оказалась к преступнику благосклонной

в) И склонилась его буйная головушка

г) А ну-ка песню нам пропой, веселый ветер

д) Ее лицо белое, словно снег

43. Определите соответствие между предложениями и стилями: 1) художественный 2) научный 3) публицистический 4) разговорный 5) официально-деловой

а) Стороны договорились о привлечении к ответственности международных террористов

б) Урал, кладовая полезных ископаемых стал кузницей великой победы

в) Карстовые пещеры образуются в областях, почва которых состоит из крупнозернистых пород

г) Он внезапно перестал икать, сердце его стукнуло и на мгновение куда-то провалилось.

д) Дай, чем со стола убрать

44. Определите соответствия между названиями стилистических фигур и предложениями с их использованием: 1) инверсия 2) риторическое восклицание 3) анафора, 4) риторическое обращение, 5) антитеза

а) Эх, тройка! птица-тройка, кто тебя выдумал?

б) Твоих оград узор чугунный

в) Твой ум глубок, что море. Твой дух высок, что горы

г) Днем светит солнышко, а ночью выходит луна

д) Как беден наш язык!

45. Установите связь 1) М.Ю. Лермонтов 2) И.С. Тургенев, 3) А.И. Солженицын 4) Н.А. Некрасов 5) И.А. Бунин 6) М. Горький

а) Мцыри

б) Мать

в) Темные аллеи

г) Кому на Руси жить хорошо?

д) Один день Ивана Денисовича

е) Отцы и дети

46. Соотнести автора и его произведение 1) А.С. Пушкин 2) Н.В. Гоголь, 3) Ф.М. Достоевский, 4) Л.Н. Толстой, 5) Н.М. Карамзин 6) И.А. Крылов

а) Братья Карамазовы

б) После бала

в) Ворона и лиса

г) Мертвые души

д) Бедная Лиза

е) Капитанская дочка

47. Расположить хронологически:

а) Н. Карамзин

б) М. Ломоносов

в) Нестор

г) А. Пушкин

д) Л. Толстой

е) М. Шолохов

48. Установите соответствие между жанрами и стилями, к которым они относятся: 1) пьесы, 2) лекция 3) докладные, 4) беседы, 5) фельетоны

а) художественный

б) официально-деловой

в) публицистический

г) разговорный

д) научный

49. Прием усиления выразительности текста путем звукового построения фраз, соответствующего описываемой картине, настроению – это

50. Нормы, регулирующие выбор форм слов различных частей речи

51. Нормы, регулирующие выбор языковой единицы в соответствии с целями и задачами общения, ситуацией общения, т.е. со стилем

52. Сколько законов логики выделяется в современной лингвистике?

53. Изобразительный прием, основанный на сопоставлении одного предмета с другим на основании общего признака – это

54. Перенос названия с одного предмета на другой на основании их сходства – это

55. Яркие образные определения – это

56. Синтаксическая конструкция, в которой каждое последующее слово или группа слов усиливает или ослабляет смысловое и эмоциональное значение предыдущих – это

57. Окраска голоса – это

58. Обращение, которое носит условный характер и придает речи нужную авторскую интонацию, называется

59. Выделение голосом ключевого слова – это

60. Периодическое повторение каких-либо элементов текста через определенные промежутки – это

Ответы

№
	Б,в
	В
	А
	Б,г
	Г
	А
	Б,в
	А,б,г
	А
	Б
	Б
	Б,г
	А,б,в
	А
	В
	А
	Б
	В
	А
	Б
	А
	Б
	В
	Г
	Б
	В
	А
	В
	Б
	Б
	А
	Б
	Г
	В
	А
	Б
	В
	Г
	Б
	В
	1-б 2-в 3-г 4-а 5-д
	1-б 2-г 3-а 4-в 5-д
	1-г 2-в 3-б 4-д 5-а
	1-б 2-д 3-в 4-а 5-г
	1-а 2-е 3-д 4-г 5-в 6-б
	1-е 2-г 3-а 4-б 5-д 6-в
	В,б,а,г,д,е.
	1-а 2-д 3-б 4-г 5-в
	Звукопись
	Морфологические
	Стилистические
	4
	Сравнение
	метафора
	Эпитеты
	Градация
	Тембр
	Риторическое
	Логическое ударение
	ритм